部编版语文四年级上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
写一件事，写出自己的感受。
按照事情发展顺序来写，把事情的过程写具体，同时写出自己内心的感受。
习作要素
要素解读
我
的
心
儿
怦
怦
跳
统编版小学语文教材四年级上册第八单元
习
作
八
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
习作内容
看了习作内容，请圈出你认为的关键词
1.选一件感受强烈的事，根据感受的变化，把事情经过写具体
习作目标
2.通过写内心活动和外在表现，把“心跳时刻”写具体
提醒一：要着重写出自己当时的感受，不能全程都在写其他人哦。
习作误区提醒
提醒二：要把事情经过写清楚，事情起因不要写得太长
活动一
选材：感受心跳
分享经历
生活中，哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢？
让你心儿怦怦跳的事
参加百米赛跑的时候，我紧张得心儿怦怦跳。
一个人走夜路的时候，我害怕得心儿怦怦跳。
你有过上面的经历么？你当时的心情是怎样的呢？同桌之间先说一说。
惊喜
害怕
紧张
激动
参加百米比赛
登上领奖台
参加班干部竞选
一个人走夜路
第一次当众讲故事
在出站口等待久别的爸爸
____________的时候，我____得心儿怦怦跳！
惊喜
害怕
紧张
激动
参加百米比赛
登上领奖台
参加班干部竞选
一个人走夜路
第一次当众讲故事
在出站口等待久别的爸爸
小提示：
除了这些，你还可以选择其他心儿怦怦跳的时刻来写，比如兴奋、担忧、惊慌、忐忑的时刻等。
现在请你把你印象中最深刻的心跳时刻，写在习作单上：
关注一件事发展过程中心情的变化
关注一件事发展过程中心情的变化
关注一件事发展过程中心情的变化
关注一件事发展过程中心情的变化
我们已经选定了最让我们心儿怦怦跳的时刻，那么接下去我们该展开怎么写呢？
策略一：定格心跳时刻，绘制心跳曲线
活动二
梳理过程
绘制“心跳图”
选材策略：定格心跳时刻，绘制心跳曲线
坐过山车，根据发展顺序，可以细分成三个“心跳时刻”。
等过山车时 坐过山车时 下过山车时
期待/兴奋 紧张、害怕 意犹未尽/心有余悸
选材策略：定格心跳时刻，绘制心跳曲线
【 】 【 】 【 】
（ ） （ ） （ ）
提纲我会写：
提纲我会写：
提纲我会写：
活动三
聚焦心跳
感受写法
写法一：写“内心”活动，写出心儿怦怦跳
写法一：写“内心”活动，写出心儿怦怦跳
写法二：写“外在”表现，写出心儿怦怦跳
写法二：写“外在”表现，写出心儿怦怦跳
写法二：写“外在”表现，写出心儿怦怦跳
写法三：写“环境”描写，写出心儿怦怦跳
路灯昏黄的光照下来，把我的影子拉得长长的。路边茂密的树木黑黢黢的，仿佛隐藏着什么可怕的东西。一阵风吹过，好像张牙舞爪的魔鬼。看到这景象，我突然想到武侠小说中的场景——“月黑风高杀人夜”，想到这里，我紧张到了极点，尖叫一声，飞快地向家里跑去。
写法三：写“环境”描写，写出心儿怦怦跳
风咆哮着，雷吼叫着，闪电在云雾中闪烁着，好像随时可以把乌云击碎；连路边唯一的光源——路灯也是忽明忽暗的，四周杳无人迹。这哪里是一条普通的小路呀，分明是探险之途啊！
看着一排排昏暗的路灯，我有一丝紧张。此时，心里就像钻进了一只兔子，“怦怦”地跳个不停。走了两步，我确实有些害怕，吞了吞口水，将两边的衣襟向里拉了拉，两条手臂紧紧地环抱在一起为自己壮胆子。
走着走着，不由地想起上次电影里恐怖的画面，心里仿佛有一把鼓槌在使劲敲打。此时，远处的树梢上突然传来一阵叫声：“哇！哇！哇！”我恐惧极了，后背一阵发凉，差点哭出来。但立刻又强装镇定，深深地吸了一口气，告诉自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”
——《第一次走夜路》
温馨提示
·故事经历了哪几个过程？
·当时分别是怎样的心情？
看着一排排昏暗的路灯，我有一丝紧张。此时，心里就像钻进了一只兔子，“怦怦”地跳个不停。走了两步，我确实有些害怕，吞了吞口水，将两边的衣襟向里拉了拉，两条手臂紧紧地环抱在一起为自己壮胆子。
走着走着，不由地想起上次电影里恐怖的画面，心里仿佛有一把鼓槌在使劲敲打。此时，远处的树梢上突然传来一阵叫声：“哇！哇！哇！”我恐惧极了，后背一阵发凉，差点哭出来。但立刻又强装镇定，深深地吸了一口气，告诉自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”
——《第一次走夜路》
环境烘托
夸张
动作
心里想法
身体变化
声音
语言
___________时，心想： ___________ ，___________。
事情
心理
身体变化
想一想，说一说
回到心跳图，找到心跳最厉害的一刻！
活动四
借用方法
写出怦怦跳
写作要求
温馨提示
写清楚心跳过程
（心跳最厉害的一刻）
多角度写清楚感受
（心理活动、动作、神态、环境……）
用上积累的描写心情的词语
1
2
3
找出这件事中你的心跳最厉害的一刻，写一写当时的感受。
选材
成语
短句
歇后语
提心吊胆
心急如焚
胆战心惊
魂飞魄散
脸上火辣辣的
汗毛都竖起来了
倒吸了一口凉气
心里打起鼓来
怀里像揣了只兔子
心都提到嗓子眼儿
十五个吊桶打水——七上八下
喜出望外
手舞足蹈
热泪盈眶
欣喜若狂
拔牙惊魂
拔牙对我来说一直如同梦魇，因为那一次“拔牙惊魂”，直至现在想起来，仍然能让我的心跳加速。
第一次拔牙，没有人生经验的我，在老妈“动画片”+“冰淇淋”的双重诱惑下，茫然走进了牙科诊所。想着妈妈温柔的许诺：“拔完牙，我就给你买最喜欢的冰淇淋吃！”我的心就像一只蝴蝶，开心得飞舞。谁知道等待我的将是一场“绝无仅有，惨绝人寰”的体验。
我坐上了躺椅，医生把头顶那个大灯移了过来，强烈的灯光刺得我无法睁开双眼。医生拿一个头上有镜子的
镊子伸入我的口腔，在里面一通拨弄，然后皱着眉说：“这颗牙不行了，压根烂了，只能拔掉了。来小朋友张开嘴！”接着牙医在我的口腔里塞了很多团小棉球，搞得我两个腮帮子鼓鼓的，就像一只小仓鼠。一股浓浓的酒精味，弄得我心里不太高兴，怎么拔个牙这么麻烦的。然后我就看见医生右手拿了洗牙的小喷枪，左手拿了一个银色的器具，朝我走来。那样子仿佛要将我解剖了一样。“我的天！他要干什么？他……他拿的是什么？”我的内心开始惶惶不安。于是朝着妈妈的方向望了一眼。看到
妈妈的眼神后，我才明白过来：“我上当了！完了，怎么办？感觉进了狼窝，早知道就不该答应妈妈的！”此时的我有一万个后悔也来不及了。牙医手上的器具，在我的眼前慢慢放大，感觉就像纪昌看到的车轮那么大。细密的汗珠从额头上沁出。手心紧握成拳，并且还在不停地颤抖。“小朋友，放轻松，张嘴，啊……”牙医说，“不要紧张，一下就好了！”那银色的器具仿佛一只螃蟹的钳子那样，夹住了我的牙齿。“我的天！谁来救救我吧！我不要冰淇淋了，不看动画片了！”我的心就像有千万只蚂蚁
在爬。这时我感到那个冷冰冰的铁钳般的东西触碰到我的牙齿了。我下意识地一扭头，原本夹住我牙齿的铁钳碰到了我的牙龈。“Oh,my god!”一阵痛感席卷而来，仿佛我的嘴里发生了6.7级大地震一般，眼泪都忍不住流了出来。“小朋友，不要动，动了反而痛，你不动，我很快就好了。”我望着那再一次伸向我的“魔爪”，心里鼓起勇气，别怕，普罗米修斯被啄食肝脏都不怕，我怕什么。于是，为了降低恐惧感，我默默地闭上了眼睛。然后牙医一夹、一按、一用力，电光火石之间，“哒”一声，一颗牙齿应声落入盘中。
终于好了，望着那颗被蛀得只剩半颗的牙，我叹了口气，默默地想：“下次还是听老妈的，少吃糖果，多刷牙吧！”
这次的拔牙惊魂，让我的心如同十五个水桶打水——七上八下的。我发誓：以后再也不能因为贪吃贪玩，就被那些“糖衣炮弹”所诱惑了。
活动五
心跳指数
评价怦怦跳
我会评
多角度写出心跳感受
壹
动作
神态
心理
环境




评价标准：一个角度一颗
……

贰
能用上积累的描写心情的词语
评价标准：一处一颗
补充完整，构段为篇
加上开头、结尾(启示、收获……),成为完整、重点突出的一篇习作。
壹
每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。
贰
编辑成册，编辑为“我的心动专刊”。
叁