河南省信阳市罗山县彭新镇重点中学2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1．大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于尼罗河流域的古代文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代希腊文明
C．古代印度文明 D．古代两河流域文明
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】尼罗河流域的金字塔是建筑史上的奇迹，历数千年而不倒，让人们叹为观止。它象征的古代文明是古代埃及文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，排除BCD，A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代埃及文明以及影响。
2．历史上，古埃及不断遭到外族入侵。下列哪些国家曾入侵过古埃及（ ）
①波斯帝国
②亚历山大帝国
③蒙古帝国
④罗马帝国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及古埃及近3000年的文明没有延续；占领并统治过古埃及的国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。①②④符合题意，D项符合题意；
蒙古帝国征战欧洲，没有打到非洲埃及，③不符合题意，排除含有③的ABC项。
故答案为D。
【点评】解答本题要把握古代埃及文明的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
3．（2019九上·修水月考）下列属于古埃及科学和文化成就的是（ ）
①太阳历 ②《大明历》 ③象形文字 ④甲骨文
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；《大明历》和甲骨文是中国的文明成果，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题需要学生准确记忆。解答时，需要细心辨别题脂，依据对基础知识的准确记忆，找到最恰当的选项。
4．我们在一些墓穴里发现如图壁面，它的历史研究价值是（ ）
A．了解古埃及人的社会经济生活 B．探究古巴比伦政治制度的演变
C．找寻古代印度种姓制度的渊源 D．分析希腊文明多元一体化发展
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据题干中的壁画，可以得出它是古埃及墓穴壁画，上面绘出了古埃及人农业生产生活的场面，所以对了解古埃及农业发展和人们的生活状态有重要价值体现，A项正确；
B项所述的古巴比伦政治制度，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除；
C项所述的古印度种姓制，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除；
D项所述的希腊文明，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对于金字塔和埃及文明的理解，侧重考查学生的图示解析能力。
5．作为史前文明的遗迹，作为古代世界“七大建筑奇迹”中唯一保存完好、称得上是货真价实的奇迹建筑，金字塔令人神往。以下关于它的解读错误的一项是（ ）
A．它是古埃及国王的陵墓
B．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”
C．它是古埃及文明的象征
D．它的修建，反映了古埃及国王的无限权力
【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是奴隶和劳动人民被奴役的见证。国王给自己的陵墓取名“金字塔”的说法是错误的，排除ACD，选项B符合题意；
故答案为B。
【点评】解答本题需要灵活运用非洲尼罗河流域古埃及文明成果--金字塔的相关知识。
6．（2021九上·齐河月考）胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。这反映了（ ）
A．王权的逐渐衰落 B．社会矛盾的激化
C．法老拥有无限的权力 D．法老的审美发生变化
【答案】A
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，故选项A符合题意；
B.社会矛盾的激化，不符合题意；
C.法老拥有无限的权力，不符合题意；
D.法老的审美发生变化，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答，这是课本上的基础知识，需要学生理解回答。
7．（2021·菏泽）有学者说，欧洲文明的源头是希腊，希腊文明的源头是同两河流域的交流。下列文明成就属于两河流域的是（ ）
A．狮身人面像 B．种姓制度
C．《汉谟拉比法典》 D．帕特农神庙
【答案】C
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.狮身人面像，不符合史实；
B.种姓制度，不符合史实；
C.根据所学知识可知，古巴比伦发源于两河流域，文明代表有《汉谟拉比法典》，故选项C符合题意；
D.帕特农神庙，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆回答。
8．（2021九上·高州月考）小远同学在某博物馆看到空中花园复原场景图和《汉谟拉比法典》复制品。它们反映的是（ ）
A．古埃及文明 B．古希腊文明
C．古巴比伦文明 D．古罗马文明
【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.古埃及文明，不符合题意；
B.古希腊文明，不符合题意；
C.依据题干信息“空中花园”“《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，这些是古巴比伦王国产生的文明成果，故选项C符合题意；
D.古罗马文明，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答，注意对基础知识的准确记忆。
9．（2019九上·修水月考）下列关于古巴比伦王国的说法正确的是（ ）
①汉谟拉比统一了两河流域中下游地区
②汉谟拉比对外采取各个击破的策略
③汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
④汉谟拉比实行君主专制制度
A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前18世纪，汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典；他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期，故选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查学生准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆，才记得准记得牢。
10．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典 （ ）
A．维护奴隶阶级的利益 B．维护奴隶主阶级利益
C．维护严格的种姓制度 D．维护全体居住者利益
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】由“允许主人买卖或转让奴隶”“规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死”分析可知，该法典的实质是维护奴隶主阶级利益。
【点评】本题考查学生的识记、理解能力。
11．在古巴比伦王国时代，商品经济比较活跃。这一现象可以在《汉谟拉比法典》的哪些记述内容中得以印证（ ）
A．古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
B．战俘是奴隶的主要来源
C．男性家长对奴隶有生杀予夺之权
D．关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。故D符合题意；ABC都不能说明古巴比伦王国商品经济比较活跃，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握《汉谟拉比法典》的内容和影响。
12．（2021九上·南昌月考）大约在公元前23世纪-前18世纪，以印度河流域为中心，方圆50万平方千米的土地，上，崛起了一个高度发达的文明，它曾经被印度学专家称为印度文明的“第一道曙光”，又被称为“印度文明之母”。这里所说的文明（ ）
A．被称为哈拉帕文明 B．是雅利安人创造的
C．是佛教文化的代表 D．属孔雀王朝的遗存
【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，大约距今四千多年之前，以印度河流域为中心，方圆50万平方公里的土地上，崛起了一个高度发达的文明，该文明就是曾经被印度学专家们称之为印度文明“第一道曙光”的哈拉巴文明。A符合题意；
公元前1500年，雅利安人入侵印度，B排除；
佛教产生于公元前6世纪，与题意时间不符，C排除；
孔雀王朝建立于公元前4时间，与题意时间不符，D排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查古印度哈拉巴文明。难度适中，本题利用材料中的时间利用排除法即可作答。
13．南亚次大陆印度河流域出现的古代印度最早的文明包括（ ）
①古埃及文明②古巴比伦文明③哈拉帕文明④摩亨佐 达罗文明
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】南亚次大陆印度河流域出现的古代印度最早的文明包括③哈拉帕文明和④摩亨佐 达罗文明；①古埃及文明和②古巴比伦文明与古印度文明同属亚非四大文明古国，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古代印度最早的文明包括哈拉帕文明和摩亨佐 达罗文明。
14．古印度的“种姓制度“将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分。
15．佛陀（释迦牟尼）微笑着说“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ）
A．世人都可进入极乐世界 B．世间众生平等
C．世人都要拥护种姓制度 D．世间一切皆苦
【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张世间众生平等。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查佛教的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
16．亚非文明的代表有古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦，孕育这四大文明古国的相同因素是（ ）
A．江河 B．海洋 C．高山 D．青铜器
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是河流，它们都发源于大河流域，古代中国发源于长江、黄河，古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。A符合题意；
海洋、高山、青铜器不是孕育这四大文明古国的相同因素，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对历史知识的掌握能力，注意准确概括孕育四大文明古国的相同因素。
17．某同学搜集到以下关键词：“埃及金字塔”“《汉谟拉比法典》”“哈拉帕”。上述内容所反映的历史主题是（ ）
A．古代罗马文明 B．古代希腊文明
C．阿拉伯文明 D．古代亚非文明
【答案】D
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，“埃及金字塔”是古埃及法老的陵墓、“汉谟拉比法典”是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。哈拉帕遗址属于在印度河流域发现的文明遗址。三者都属于亚非文明，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
18．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）
A．黄河、长江——中国——种姓制度
B．尼罗河——古印度——甲骨文
C．印度河、恒河——古埃及——金字塔
D．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
【答案】D
【知识点】古代两河流域文明；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，刻在黑色的石柱上，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。所以，两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》的搭配正确，D正确；
选项ABC不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记大河文明的相关史实。
19．（2016八上·龙口期中）考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ）
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域
A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③②①④
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，考古队从非洲出发，从西向东去考查四大文明古国的发源地，应该是古埃及，位于尼罗河流域；古巴比伦，位于两河流域；古印度；位于印度河流域；古代中国，位于黄河流域，因此，正确的顺序是①④②③。故选B。
【点评】本题考查从西向东去考查四大文明古国的发源地。
20．（2021九上·齐河月考）古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）
①都出现在一些大河流域 ②都有一些古代文明的标志
③都处在奴隶社会 ④都诞生了世界性的宗教
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点有都出现在一些大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域； 都有一些古代文明的标志，古埃及有金字塔，古巴比伦王国有《汉谟拉比法典》，古印度有佛教等文明； 他们当时都处在奴隶社会，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，细心分析题肢，看看这些题肢哪些是三个文明都具有的回答，注意细心辨别分析题肢回答。
二、材料解析题（本大题共5小题，共30.0分）
21．仔细观察如图，回答问题：
（1） 你知道图一和图二两个建筑物的名称吗？它们都是哪一文明古国的名胜古迹？
（2） 图一建筑的用途是什么？它是哪一流域古代文明的代表？
（3） 结合所学知识，谈谈这两幅图反映了当时怎样的社会问题。
【答案】（1）图一建筑物的名称：狮身人而像。图二建筑物的名称：金字塔。文明古国：古埃及。
（2）用途：古代埃及国王的陵墓。流域：尼罗河流域。
（3）社会问题：它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，图一是狮身人面像。图二是古埃及的金字塔。它们都是古埃及文明的名胜古迹。
（2）结合所学知识可知，金字塔的用途是古代埃及国王的陵墓。它是尼罗河流域古代文明的代表。
（3）结合所学知识和图片信息，可以得出这两幅图片反映的社会问题有它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
故答案为：
（1）图一建筑物的名称：狮身人而像。图二建筑物的名称：金字塔。文明古国：古埃及。
（2）用途：古代埃及国王的陵墓。流域：尼罗河流域。
（3）社会问题：它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【点评】本题考查学生对于金字塔和埃及文明、古代大河文明与西方文明的差异的理解，侧重考查学生的图示解析能力。
22．在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察如图两座雕像，回答问题：
（1） 请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人。
（2） 雅典进入全盛时期是在什么时候？图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况怎样？
（3） 罗马帝国是在什么时候建立的？当时中国正处于什么朝代？后来罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中西罗马帝国是什么时候被什么人灭掉的？
【答案】（1）两个人：伯里克利、屋大维。
（2）全盛时期：公元前5世纪中后期。民主政治情况：公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度
（3）建立时间：公元前27年。朝代：西汉。灭亡时间：476年。灭其者：日耳曼人
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）依据材料中的两座雕像的“图一雅典全盛的缔造者”“图二罗马帝国的缔造者”，结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰。公元前27年，屋大维建立了罗马帝国。所以这两座雕像指的两个人是伯里克利、屋大维。
（2）结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰，所以雅典进入全盛时期是在公元前5世纪中后期。图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况是公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。
（3）结合所学可知，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，所以罗马帝国是在公元前27年建立的。结合所学可知，西汉是公元前202年建立的，公元9年王莽夺取了西汉政权，所以罗马帝国建立当时中国正处于西汉。4世纪末罗马帝国分裂为东西罗马帝国，476年西罗马被日耳曼人消灭。
故答案为：
（1）两个人：伯里克利、屋大维。
（2）全盛时期：公元前5世纪中后期。民主政治情况：公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。
（3）建立时间：公元前27年。朝代：西汉。灭亡时间：476年。灭其者：日耳曼人。
【点评】本题考查学生对于雅典民主政治、罗马帝国的建立和分裂的理解，侧重考查学生的史实识记能力和史料解析能力。
23．阅读材料，回答问题。
材料一《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。
——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料二罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
（1） 依据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。
（2） 材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？
（3） 罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。
【答案】（1）背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）法律原则：律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可）
【知识点】罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）据材料一“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。”可知，《十二铜表法》产生的历史背景是平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。据材料一“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。”可知，《十二铜表法》限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）据材料二“罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种‘保护人制度’。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即‘没有告诉人就没有法官’。”可知，材料二所述内容演变为今天的律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。
故答案为：
（1）背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）法律原则：律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记《十二铜表法》产生的历史背景及其影响、罗马法演变成的今天的法律制度和原则的相关史实。
24．建筑是用木石写成的史书，是凝固的历史。阅读下列图片请回答。
（1） 图一与图二从建筑样式来看，有何相似之处？由此可知，古罗马建筑与古希腊建筑有何关系？
（2） 图三、图四分别代表了古代世界石、木建筑的最高水平，仔细观察图片，结合所学知识，你能从中读到两大文明古国哪些共同之处？
（3） 建筑能吸收不同地区的文明成果，汇集成文明交流的结晶。请以中国古代某一建筑为例加以证明。
【答案】（1）都是石头、柱式建筑．罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．（其他答案言之有理即可）
【知识点】金字塔；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）仔细观察图一古希腊的“雅典帕特农神庙”与图二“罗马万神殿”，从建筑样式来看，都是石头、柱式建筑．由此可知，罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）图三“埃及的金字塔”、图四“北京故宫”分别代表了古代世界石、木建筑的最高水平，仔细观察图片并结合所学知识可知，两大文明古国的共同之处有古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力．只要例子符合题意即可．如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，兴建了白马寺存放佛经，这是我国最早的佛教寺院．
故答案为：
（1）都是石头、柱式建筑．罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．（其他答案言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握古代建筑艺术成就。
25．西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。请阅读材料，回答问题。
材料一“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”
--冯金鹏《雅典社会的起源：希腊城邦制度》
材料二罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。元老院是政策的制定者，执政官是执行者。
--杨共乐《罗马的崛起及其原因》
材料三罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四第一，罗马是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺、哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以及社会的组织。第二，罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文化的大宗师。
--陈衡哲《西洋史》
请回答：
（1） 据材料一概括雅典的公民大会是如何体现民主的？
（2） 据材料二指出古罗马的决策权和行政权分别掌握在谁的手里？结合所学知识，这种政治体制最早确立于什么时期？
（3） 结合所学知识指出什么是罗马法制建设的第一步？它对后世产生了怎样的影响？
（4） 分别列举一项古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就。据材料并结合所学谈谈亚历山大东征有何影响？
（5） 综上所述，概括古希腊古罗马在哪些方面留给了后世丰富的历史遗产？
【答案】（1）实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权。
（2）元老院；执政官；罗马共和国时期。
（3）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）古希腊：《荷马史诗》；古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等（写出一个即可）；亚历山大东征促进了东西方文明的交流
（5）政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化。（任意两点）
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）据材料一“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”结合所学知识可知，雅典的公民大会是通过实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权来体现民主的。
（2）据材料二“罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。元老院是政策的制定者，执政官是执行者”结合所学知识可知，古罗马的决策权和行政权分别掌握在元老院和执政官的手里。结合所学知识，这种政治体制最早确立于罗马共和国时期。
（3）结合所学知识可知，《十二铜表法》。是罗马法制建设的第一步。《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）结合所学知识可知，古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就有《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，再现了古代希腊社会的图景，它是研究早期希腊社会的重要史料。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。古罗马代表性建筑如方尖碑、凯旋门、万神庙等。据材料并结合所学谈谈亚历山大东征的影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；亚历山大东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（5）综上所述结合所学知识可知，古希腊古罗马在政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化等方面留给了后世丰富的历史遗产。
故答案为：
（1）实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权。
（2）元老院；执政官；罗马共和国时期。）
（3）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）古希腊：《荷马史诗》；古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等（写出一个即可）；亚历山大东征促进了东西方文明的交流。
（5）政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化。（任意两点）
【点评】 本题以“西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。”为切入点，考查了雅典的民主政治、罗马的法治、古希腊的文化、建筑成就、亚历山大东征等知识，掌握相关基础知识。
1 / 1河南省信阳市罗山县彭新镇重点中学2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1．大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于尼罗河流域的古代文明是（ ）
A．古代埃及文明 B．古代希腊文明
C．古代印度文明 D．古代两河流域文明
2．历史上，古埃及不断遭到外族入侵。下列哪些国家曾入侵过古埃及（ ）
①波斯帝国
②亚历山大帝国
③蒙古帝国
④罗马帝国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2019九上·修水月考）下列属于古埃及科学和文化成就的是（ ）
①太阳历 ②《大明历》 ③象形文字 ④甲骨文
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4．我们在一些墓穴里发现如图壁面，它的历史研究价值是（ ）
A．了解古埃及人的社会经济生活 B．探究古巴比伦政治制度的演变
C．找寻古代印度种姓制度的渊源 D．分析希腊文明多元一体化发展
5．作为史前文明的遗迹，作为古代世界“七大建筑奇迹”中唯一保存完好、称得上是货真价实的奇迹建筑，金字塔令人神往。以下关于它的解读错误的一项是（ ）
A．它是古埃及国王的陵墓
B．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”
C．它是古埃及文明的象征
D．它的修建，反映了古埃及国王的无限权力
6．（2021九上·齐河月考）胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。这反映了（ ）
A．王权的逐渐衰落 B．社会矛盾的激化
C．法老拥有无限的权力 D．法老的审美发生变化
7．（2021·菏泽）有学者说，欧洲文明的源头是希腊，希腊文明的源头是同两河流域的交流。下列文明成就属于两河流域的是（ ）
A．狮身人面像 B．种姓制度
C．《汉谟拉比法典》 D．帕特农神庙
8．（2021九上·高州月考）小远同学在某博物馆看到空中花园复原场景图和《汉谟拉比法典》复制品。它们反映的是（ ）
A．古埃及文明 B．古希腊文明
C．古巴比伦文明 D．古罗马文明
9．（2019九上·修水月考）下列关于古巴比伦王国的说法正确的是（ ）
①汉谟拉比统一了两河流域中下游地区
②汉谟拉比对外采取各个击破的策略
③汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
④汉谟拉比实行君主专制制度
A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
10．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典 （ ）
A．维护奴隶阶级的利益 B．维护奴隶主阶级利益
C．维护严格的种姓制度 D．维护全体居住者利益
11．在古巴比伦王国时代，商品经济比较活跃。这一现象可以在《汉谟拉比法典》的哪些记述内容中得以印证（ ）
A．古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
B．战俘是奴隶的主要来源
C．男性家长对奴隶有生杀予夺之权
D．关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
12．（2021九上·南昌月考）大约在公元前23世纪-前18世纪，以印度河流域为中心，方圆50万平方千米的土地，上，崛起了一个高度发达的文明，它曾经被印度学专家称为印度文明的“第一道曙光”，又被称为“印度文明之母”。这里所说的文明（ ）
A．被称为哈拉帕文明 B．是雅利安人创造的
C．是佛教文化的代表 D．属孔雀王朝的遗存
13．南亚次大陆印度河流域出现的古代印度最早的文明包括（ ）
①古埃及文明②古巴比伦文明③哈拉帕文明④摩亨佐 达罗文明
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．古印度的“种姓制度“将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
15．佛陀（释迦牟尼）微笑着说“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ）
A．世人都可进入极乐世界 B．世间众生平等
C．世人都要拥护种姓制度 D．世间一切皆苦
16．亚非文明的代表有古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦，孕育这四大文明古国的相同因素是（ ）
A．江河 B．海洋 C．高山 D．青铜器
17．某同学搜集到以下关键词：“埃及金字塔”“《汉谟拉比法典》”“哈拉帕”。上述内容所反映的历史主题是（ ）
A．古代罗马文明 B．古代希腊文明
C．阿拉伯文明 D．古代亚非文明
18．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）
A．黄河、长江——中国——种姓制度
B．尼罗河——古印度——甲骨文
C．印度河、恒河——古埃及——金字塔
D．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
19．（2016八上·龙口期中）考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ）
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域
A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③②①④
20．（2021九上·齐河月考）古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）
①都出现在一些大河流域 ②都有一些古代文明的标志
③都处在奴隶社会 ④都诞生了世界性的宗教
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、材料解析题（本大题共5小题，共30.0分）
21．仔细观察如图，回答问题：
（1） 你知道图一和图二两个建筑物的名称吗？它们都是哪一文明古国的名胜古迹？
（2） 图一建筑的用途是什么？它是哪一流域古代文明的代表？
（3） 结合所学知识，谈谈这两幅图反映了当时怎样的社会问题。
22．在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察如图两座雕像，回答问题：
（1） 请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人。
（2） 雅典进入全盛时期是在什么时候？图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况怎样？
（3） 罗马帝国是在什么时候建立的？当时中国正处于什么朝代？后来罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中西罗马帝国是什么时候被什么人灭掉的？
23．阅读材料，回答问题。
材料一《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。
——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料二罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
（1） 依据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。
（2） 材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？
（3） 罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。
24．建筑是用木石写成的史书，是凝固的历史。阅读下列图片请回答。
（1） 图一与图二从建筑样式来看，有何相似之处？由此可知，古罗马建筑与古希腊建筑有何关系？
（2） 图三、图四分别代表了古代世界石、木建筑的最高水平，仔细观察图片，结合所学知识，你能从中读到两大文明古国哪些共同之处？
（3） 建筑能吸收不同地区的文明成果，汇集成文明交流的结晶。请以中国古代某一建筑为例加以证明。
25．西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。请阅读材料，回答问题。
材料一“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”
--冯金鹏《雅典社会的起源：希腊城邦制度》
材料二罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。元老院是政策的制定者，执政官是执行者。
--杨共乐《罗马的崛起及其原因》
材料三罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四第一，罗马是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺、哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以及社会的组织。第二，罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文化的大宗师。
--陈衡哲《西洋史》
请回答：
（1） 据材料一概括雅典的公民大会是如何体现民主的？
（2） 据材料二指出古罗马的决策权和行政权分别掌握在谁的手里？结合所学知识，这种政治体制最早确立于什么时期？
（3） 结合所学知识指出什么是罗马法制建设的第一步？它对后世产生了怎样的影响？
（4） 分别列举一项古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就。据材料并结合所学谈谈亚历山大东征有何影响？
（5） 综上所述，概括古希腊古罗马在哪些方面留给了后世丰富的历史遗产？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】尼罗河流域的金字塔是建筑史上的奇迹，历数千年而不倒，让人们叹为观止。它象征的古代文明是古代埃及文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，排除BCD，A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代埃及文明以及影响。
2．【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及古埃及近3000年的文明没有延续；占领并统治过古埃及的国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。①②④符合题意，D项符合题意；
蒙古帝国征战欧洲，没有打到非洲埃及，③不符合题意，排除含有③的ABC项。
故答案为D。
【点评】解答本题要把握古代埃及文明的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
3．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；《大明历》和甲骨文是中国的文明成果，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题需要学生准确记忆。解答时，需要细心辨别题脂，依据对基础知识的准确记忆，找到最恰当的选项。
4．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据题干中的壁画，可以得出它是古埃及墓穴壁画，上面绘出了古埃及人农业生产生活的场面，所以对了解古埃及农业发展和人们的生活状态有重要价值体现，A项正确；
B项所述的古巴比伦政治制度，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除；
C项所述的古印度种姓制，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除；
D项所述的希腊文明，不符合题意中的“古埃及的经济生活”，应排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对于金字塔和埃及文明的理解，侧重考查学生的图示解析能力。
5．【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是奴隶和劳动人民被奴役的见证。国王给自己的陵墓取名“金字塔”的说法是错误的，排除ACD，选项B符合题意；
故答案为B。
【点评】解答本题需要灵活运用非洲尼罗河流域古埃及文明成果--金字塔的相关知识。
6．【答案】A
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，故选项A符合题意；
B.社会矛盾的激化，不符合题意；
C.法老拥有无限的权力，不符合题意；
D.法老的审美发生变化，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答，这是课本上的基础知识，需要学生理解回答。
7．【答案】C
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.狮身人面像，不符合史实；
B.种姓制度，不符合史实；
C.根据所学知识可知，古巴比伦发源于两河流域，文明代表有《汉谟拉比法典》，故选项C符合题意；
D.帕特农神庙，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆回答。
8．【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.古埃及文明，不符合题意；
B.古希腊文明，不符合题意；
C.依据题干信息“空中花园”“《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，这些是古巴比伦王国产生的文明成果，故选项C符合题意；
D.古罗马文明，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答，注意对基础知识的准确记忆。
9．【答案】C
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前18世纪，汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典；他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期，故选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查学生准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆，才记得准记得牢。
10．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】由“允许主人买卖或转让奴隶”“规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死”分析可知，该法典的实质是维护奴隶主阶级利益。
【点评】本题考查学生的识记、理解能力。
11．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。故D符合题意；ABC都不能说明古巴比伦王国商品经济比较活跃，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握《汉谟拉比法典》的内容和影响。
12．【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，大约距今四千多年之前，以印度河流域为中心，方圆50万平方公里的土地上，崛起了一个高度发达的文明，该文明就是曾经被印度学专家们称之为印度文明“第一道曙光”的哈拉巴文明。A符合题意；
公元前1500年，雅利安人入侵印度，B排除；
佛教产生于公元前6世纪，与题意时间不符，C排除；
孔雀王朝建立于公元前4时间，与题意时间不符，D排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查古印度哈拉巴文明。难度适中，本题利用材料中的时间利用排除法即可作答。
13．【答案】B
【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】南亚次大陆印度河流域出现的古代印度最早的文明包括③哈拉帕文明和④摩亨佐 达罗文明；①古埃及文明和②古巴比伦文明与古印度文明同属亚非四大文明古国，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古代印度最早的文明包括哈拉帕文明和摩亨佐 达罗文明。
14．【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分。
15．【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张世间众生平等。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查佛教的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
16．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是河流，它们都发源于大河流域，古代中国发源于长江、黄河，古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。A符合题意；
海洋、高山、青铜器不是孕育这四大文明古国的相同因素，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对历史知识的掌握能力，注意准确概括孕育四大文明古国的相同因素。
17．【答案】D
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，“埃及金字塔”是古埃及法老的陵墓、“汉谟拉比法典”是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。哈拉帕遗址属于在印度河流域发现的文明遗址。三者都属于亚非文明，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
18．【答案】D
【知识点】古代两河流域文明；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，刻在黑色的石柱上，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。所以，两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》的搭配正确，D正确；
选项ABC不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记大河文明的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，考古队从非洲出发，从西向东去考查四大文明古国的发源地，应该是古埃及，位于尼罗河流域；古巴比伦，位于两河流域；古印度；位于印度河流域；古代中国，位于黄河流域，因此，正确的顺序是①④②③。故选B。
【点评】本题考查从西向东去考查四大文明古国的发源地。
20．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点有都出现在一些大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域； 都有一些古代文明的标志，古埃及有金字塔，古巴比伦王国有《汉谟拉比法典》，古印度有佛教等文明； 他们当时都处在奴隶社会，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，细心分析题肢，看看这些题肢哪些是三个文明都具有的回答，注意细心辨别分析题肢回答。
21．【答案】（1）图一建筑物的名称：狮身人而像。图二建筑物的名称：金字塔。文明古国：古埃及。
（2）用途：古代埃及国王的陵墓。流域：尼罗河流域。
（3）社会问题：它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，图一是狮身人面像。图二是古埃及的金字塔。它们都是古埃及文明的名胜古迹。
（2）结合所学知识可知，金字塔的用途是古代埃及国王的陵墓。它是尼罗河流域古代文明的代表。
（3）结合所学知识和图片信息，可以得出这两幅图片反映的社会问题有它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
故答案为：
（1）图一建筑物的名称：狮身人而像。图二建筑物的名称：金字塔。文明古国：古埃及。
（2）用途：古代埃及国王的陵墓。流域：尼罗河流域。
（3）社会问题：它们是无数劳动人民辛勤劳动与智慧的结晶，是古埃及奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【点评】本题考查学生对于金字塔和埃及文明、古代大河文明与西方文明的差异的理解，侧重考查学生的图示解析能力。
22．【答案】（1）两个人：伯里克利、屋大维。
（2）全盛时期：公元前5世纪中后期。民主政治情况：公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度
（3）建立时间：公元前27年。朝代：西汉。灭亡时间：476年。灭其者：日耳曼人
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）依据材料中的两座雕像的“图一雅典全盛的缔造者”“图二罗马帝国的缔造者”，结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰。公元前27年，屋大维建立了罗马帝国。所以这两座雕像指的两个人是伯里克利、屋大维。
（2）结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰，所以雅典进入全盛时期是在公元前5世纪中后期。图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况是公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。
（3）结合所学可知，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，所以罗马帝国是在公元前27年建立的。结合所学可知，西汉是公元前202年建立的，公元9年王莽夺取了西汉政权，所以罗马帝国建立当时中国正处于西汉。4世纪末罗马帝国分裂为东西罗马帝国，476年西罗马被日耳曼人消灭。
故答案为：
（1）两个人：伯里克利、屋大维。
（2）全盛时期：公元前5世纪中后期。民主政治情况：公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席台主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。
（3）建立时间：公元前27年。朝代：西汉。灭亡时间：476年。灭其者：日耳曼人。
【点评】本题考查学生对于雅典民主政治、罗马帝国的建立和分裂的理解，侧重考查学生的史实识记能力和史料解析能力。
23．【答案】（1）背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）法律原则：律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可）
【知识点】罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）据材料一“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。”可知，《十二铜表法》产生的历史背景是平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。据材料一“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。”可知，《十二铜表法》限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）据材料二“罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种‘保护人制度’。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即‘没有告诉人就没有法官’。”可知，材料二所述内容演变为今天的律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。
故答案为：
（1）背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的传统。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
（2）法律原则：律师制度；“不告不理”的审判原则。
（3）罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记《十二铜表法》产生的历史背景及其影响、罗马法演变成的今天的法律制度和原则的相关史实。
24．【答案】（1）都是石头、柱式建筑．罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．（其他答案言之有理即可）
【知识点】金字塔；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）仔细观察图一古希腊的“雅典帕特农神庙”与图二“罗马万神殿”，从建筑样式来看，都是石头、柱式建筑．由此可知，罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）图三“埃及的金字塔”、图四“北京故宫”分别代表了古代世界石、木建筑的最高水平，仔细观察图片并结合所学知识可知，两大文明古国的共同之处有古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力．只要例子符合题意即可．如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，兴建了白马寺存放佛经，这是我国最早的佛教寺院．
故答案为：
（1）都是石头、柱式建筑．罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新．
（2）古代埃及和中国都创造了灿烂辉煌的文化，都具有高超的建筑水平，政治上都实行君主专制等．
（3）如白马寺是古代中印两国文明交流的结晶．（其他答案言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握古代建筑艺术成就。
25．【答案】（1）实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权。
（2）元老院；执政官；罗马共和国时期。
（3）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）古希腊：《荷马史诗》；古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等（写出一个即可）；亚历山大东征促进了东西方文明的交流
（5）政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化。（任意两点）
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）据材料一“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”结合所学知识可知，雅典的公民大会是通过实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权来体现民主的。
（2）据材料二“罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。元老院是政策的制定者，执政官是执行者”结合所学知识可知，古罗马的决策权和行政权分别掌握在元老院和执政官的手里。结合所学知识，这种政治体制最早确立于罗马共和国时期。
（3）结合所学知识可知，《十二铜表法》。是罗马法制建设的第一步。《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）结合所学知识可知，古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就有《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，再现了古代希腊社会的图景，它是研究早期希腊社会的重要史料。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。古罗马代表性建筑如方尖碑、凯旋门、万神庙等。据材料并结合所学谈谈亚历山大东征的影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；亚历山大东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（5）综上所述结合所学知识可知，古希腊古罗马在政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化等方面留给了后世丰富的历史遗产。
故答案为：
（1）实行津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等的参政权。
（2）元老院；执政官；罗马共和国时期。）
（3）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）古希腊：《荷马史诗》；古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等（写出一个即可）；亚历山大东征促进了东西方文明的交流。
（5）政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化。（任意两点）
【点评】 本题以“西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。”为切入点，考查了雅典的民主政治、罗马的法治、古希腊的文化、建筑成就、亚历山大东征等知识，掌握相关基础知识。
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