统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
思考交流：
你在什么情况下进行过自我介绍呢？
大家好！我是一只可爱的粉红小猪，今年5岁了。我喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，喜欢喝橙汁，最喜欢跳泥坑，也很喜欢去爷爷奶奶家。希望和大家成为好朋友。
她是谁 猜一猜
想一想：
小猪佩奇怎样介绍自己的？
小猪佩奇介绍了自己的体貌特征、年龄、喜欢吃的食物以及兴趣爱好。
交流汇报
明确要求
活动一：模拟情境 明确方法
想一想：假如你搬家了，你需要转学到另一所学校，你该如何向新同学作自我介绍呢？
交流示例1
大家好，我叫华天欣，之前在十小读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，如看电影、唱歌、跳舞等，我对人友善，也很温柔，希望在这里能交到更多的朋友，更愉快地学习。
小结自我介绍的方法
1.清楚自己的身份。（新转来的同学）
2.明白自己的交际对象。（全班同学）
3.了解介绍自己的目的。（让全班同学尽快了解、熟悉你）
4.列出交际要点。（姓名、来自哪里、兴 趣爱好等等）
交际身份 交际对象 交际目的 交际要点(内容)
新转来的同学 全班同学 让全班同学尽快了解、熟悉你。 姓名、来自哪里、兴趣爱好等等
把小结的方法转变成表格形式
在进行自我介绍时，还应注意什么？
介绍的人：声音要响亮，表达要清楚。 要有礼貌，仪态大方。
听的人：注意倾听，抓住主要信息
选择情境，全班交流
活动二：根据情境 调整内容
小组讨论：在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？读下面三种情境，在小组内交流讨论。
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
选择情境，在小组内讨论自我介绍的要点并填写任务单。
交际身份 交际对象 交际目的 交际要点(内容)
新转来的同学 全班同学 让全班同学尽快了解、熟悉你 姓名、来自哪里、兴趣爱好等等
应聘校报记者的人 校报负责人 成为校报小记者 采访方面的专长:语言表达及写作能力；
报名电视台“我是小歌手”节目的人 电视台导演 参加电视台“我是小歌手”节目演出 在唱歌方面的特长及取得的成绩；
接站人 不认识的客人 让不认识的客人一眼就认出来 外貌特征、标志性的特点等
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全班交流
小结：
介绍人的身份、对象、目的不同，自我介绍的内容也有所不同。
活动三：选择情境，全班交流
1.选择情境，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充，提出建议。
2.派代表在全班交流。
交流示例2
尊敬的各位老师：
您好！我是来自四年级10班的刘靖媛。我学习成绩优秀，语言表达能力强，我开朗大方，在重要场合从不怯场。我还爱好看书、写作等，写的作文不仅经常被老师作为范文在班级诵读，曾多次在各种作文比赛中获奖。请相信我一定能够胜任校园小记者的职位。
交流示例3
尊敬的导演：
我是来自临川十二小的黄昱豪。我性格开朗，从小酷爱唱歌，是班上的“百灵鸟”，经常参加各种大型节目演出。对于这次电视台举办的《我是小歌手》比赛我非常有信心，我想在这个舞台上放声歌唱，把歌声和快乐带给大家。
阿姨：
您好！我叫宁宁，是个身高一米四五的小男孩，短头发，身穿白色上衣和蓝色短裤的校服，还佩戴了红领巾。我在车站出口等您，你一出来就能看见我的，再见！
师生共评
评一评：
上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出建议。
在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。
小小歌手奖
优秀小记者奖
最佳新人奖
最佳小主人奖
印象深刻的自我介绍方法
1.名人关联法
2.才艺表演法
3.引用诗词法
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活动四
实战演练：我们学校每个学期在劳动基地蔬菜丰收的季节都要举行义卖活动。每班的义卖团队设有售货员、推销员、收银员、广告策划员、小记者、环保卫士等岗位。请你从中选择一个应聘。
我们丰收了！
竞聘上岗
1.选好岗位，同桌轮流介绍自己，要认真倾听，并有礼貌地进行点评，介绍的同学根据点评进行完善。
2.全班交流，择优上岗。
课堂总结：
自我介绍的身份、对象、目的不同，介绍的内容和要点也不相同。同学们，生活中需要自我介绍的地方很多，希望你们能够通过自我介绍展示自己的特长和亮点，从而抓住机 会脱颖而出。
课后作业：
每人为自己设计并制作一张“我的名片”，在班内交流展示。
谢谢观赏！