18 威尼斯的小艇 课件(共20张PPT)

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名称 18 威尼斯的小艇 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 60.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-27 19:01:22

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文档简介

(共20张PPT)
威尼斯的小艇
学习任务一: 请大家自由读第四自然段,读完后小组讨论,你能从哪些方面向游客证明船夫的驾驶技术高超?
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
技术高超
在什么情况下
船夫能怎样
船夫能怎么样
说明什么
平稳地穿过,速度非
常快,还能急转弯。
行船速度极快
来往船只很多
极窄的地方
拥挤
操纵自如,
毫不手忙脚乱
左拐右拐地挤过去
船夫的驾驶技术特别好
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
三种情况,层层递进。
技术高超
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
侧面描写,突出船夫驾驶技术的高超。
技术高超
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
技术高超
学习任务二:请默读5、6自然段,看看你最想拍下哪个画面?标记出来。
5
6
关系密切
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
设想一下,还会有哪些人乘着小艇去做什么?
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。
照样子写一写
商人坐着小艇去做生意。
坐着小艇去 。
……
老师
家访
郊游
学生坐着小艇去 。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
6
一……就……
5
6
白天,小艇一出动,城市就喧闹充满了生机活力;
夜晚,当小艇一停泊,威尼斯就沉寂下来了。
动静结合
6
5
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
以动写静
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。


配乐朗读
拓展资料一:
威尼斯是一座开门见水,以河为街的城市,总面积414.57平方公里。城市面积不足8平方公里。城中177条大小不同的弯弯曲曲的河道纵横交错,把陆地分割为118个大小岛屿。两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一,最窄的河道只有1.4米,两岸居民可以开窗握手。城中最多的时候大约有1万只小艇,在河道中来往穿梭。
拓展资料二:
威尼斯全市河道和运河共计177条,全靠401座各式桥梁把它们连接起来。威尼斯水道是人们日常出行的唯一交通方式,这里不像其它国家,在这里市内没有马路,没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内唯一的交通工具。除了小艇以外,所有交通工具都是明令禁止的。
拓展资料三:
威尼斯城内有大大小小,120多座教堂,还有依水而建的120座钟楼,64座男女修道院,40多座宫殿。歌剧艺术在威尼斯市民生活中有广泛的基础,1637年威尼斯就创建了世界上第一座经常公开演出歌剧的歌剧院。市区内有不少剧场,威尼斯的凤凰歌剧院以其悠久的历史和一流的水准成为200多年来欧洲的经典歌剧殿堂。除了歌剧,威尼斯什么也生产不出来,没有农业,威尼斯几乎人人都参与做生意。
学习任务三:
快速浏览三个材料,小组讨论,威尼斯的小艇为什么设计成这样?船夫的驾驶技术为什么能这么高超?人们的生活与威尼斯有着怎样的联系?
小练笔:模仿课文的第六自然段,写上三五句话,看看谁笔下的校园,不仅有动态之美,还有静态之美。