古典诗歌鉴赏[下学期]

约2900字。
古典诗歌鉴赏
教学目的
　　学习诗歌鉴赏方法，培养初步鉴赏古典诗歌的能力。
教学重点
　　鉴赏托物言志的表达技巧
教学过程
一．导入　　
复习《早雁》，明确：诗人表达对边地人民流离失所的关切，暗含了对统治者的不满，借早雁来表达这一感情，这里用的方法就是托物言志。 用这一手法写成的诗作，含蓄蕴藉，耐人寻味。
“言”与“意”之间有的容易有线索可寻，有的则不易找到桥梁，这就要求我们按照创作和鉴赏的规律，吟咏咀嚼，辨明寄托其中的心志。

　二．鉴赏举例
（一）小 松
思考：小松有什么特点、诗人有什么感慨？
提示：从诗句里分析
“自小刺头深草里”，写小松幼时生长在野草丛中，不为人注意。“刺头”即埋头，寓生机旺盛之意。
“而今渐觉出蓬蒿”，写小松逐渐长大后，人们才发觉其已高出周围的蓬蒿了。
小松：在不知不觉中长成参天大树
思考：“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的含义是什么？
提示：时人对小松忽略了，等到它高耸人云后才来称赞。
明确：小松在成长的过程中不被人们重视。
思考：诗人对时人有什么态度？