统编版五年级语文上册第八单元测试题（含答案）

小学五年级语文（上）八单元测试题（2）
给加点官选择正确的读音。用“√”标出。（3分）
爸爸要去杭州出差（chā chà chāi），差（chā chà chāi）不多走了两个多月。
爸爸每次的任务很重要，出不得任何差(chā chà chāi)错。
看到园子里的累（léi lěi lèi）累果实，爸爸觉得自己常年累（léi lěi lèi）月的
劳累（léi lěi lèi）是值得的。
看拼音，写词语。（4分）
我的jiù fù（ ）每天晚饭后都会给我们讲一段《三国演义》，我们听得jīn
jīn yǒu wèi（ ）。
我们时刻 牢记老师的jiào huì（ ）。
书看多了，我也会挑选、比较，比如说看了精彩的《西游记》就会丢下fán suǒ（ ）的《封神榜》。
将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。（9分）
不求（ ）解 （ ）肠挂 肚 （ ）囵吞枣
心（ ）理得 大显（ ）手 （ ）然神伤
（ ）心呖血 千（ ）一律 别出心（ ）
悲欢离（ ） 不言而（ ） 如（ ）似渴
同学们（ ）地学习文化知识。
自己挣 的钱虽然少，但是总比偷和抢来的花着（ ）
体育是你的强项同，运动 会上你可要（ ）为班级争光啊！
选择题。（11分）
给下面句子选择合适的词语填空。正确的是（ ）（2分）
读史使人 ，读诗使人 ，数学 使人 ，哲理使人 ，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辨。
A、明智 聪慧 周密 深刻
明智 周密 深刻 聪慧
聪慧 明智 周密 深刻
周密 聪慧 深刻 明智
请为“意思”一词选择正确的解释。（5分）
意思：A、语言文字的意思 ，思想内容； B、意见，愿望；C、指礼品所代表的心意 ；D、某种趋势或苗头；E情趣、趣味。
你这句话是什么意思。 （ ）
大多数都这样写多没意思。 （ ）
大家的意思是一起去。 （ ）
这不过是我的一点儿意思，你就收下吧！（ ）
天有点要下雨的意思。 （ ）
下列句子与学习无关的是（ ），（3分）
我非生而知之者，好古，敏以求之之者也。
少年不知勤 学早，老来方恨读书迟。
有志者事竟成。
与下图书法特点不相符的一项是（ ）（2分）
笔力刚劲 B、用笔方整
字形竖长 D结构简省
按要求写句子。（6分）
学校图书馆那丰富的图书具象磁石一样吸引着我。（缩句）
做笔记丰富了我的记忆力，增强了我的理解能力。（修改病句）
这些领悟自然是课外 读物的馈赠。（改为反问句）
根据所学内容填空。（10分）
知之为知之， ， 。
敏而好学, .
半亩方塘一鉴开， ，问渠哪 得清如许， .
书籍,被人们称为人类文明的” “.
《忆读书》一文作者通过回忆自己的读书经历，告诉我们
。（用原文回答）
请你再写一句课外积累的关于读书的名言。
语文与生活 。（5分）
“读万卷书”让我们认识了许多个性鲜明的人物，你和力力正讨论自己最喜欢的书中人
物形象，请根据情景，将对话补充完整。
力力：我最喜欢的是诸葛亮，他是《三国演义》中的人物，他有胆有识、神机妙算，
曾利用天气条件和曹操的多疑性格，轻而易举地“借 ”到了十万多支箭，令我佩服。
我：前段时间同，我读了《 》，我喜欢书的 （谁）
。
阅读理解。（22分）
课内阅读。（7分）
余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫 浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
解释下列加点的词、
余尝谓： 漫浪诵读：
既不专一： 心到最急：
“读书有三到”，即 、 、 。
其中最重要是 ，因为 。（用文中句子回答）
“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是 句，意思是
。
阅读短文，回答问题。（15分）
做个快乐的读书人
给女儿的一封信。
孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
如果有个人天天去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学习到的东西拿来使用吗？
这也好比前两个月，爸爸说要种蕃茄，从图书馆里借 了七八本教中蕃茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们后院又怎么能有已经结了的蕃茄呢？
所以，书是不会动的，像是“死的”，但里面的学问是“活的“。
那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
如果你根本不把种子 拿出来，或播完种，却忘 了，任它自生息灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索 。
对文 中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用 。
这句话强调 了书本是“死的”一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。
这句话强调了书本的学问是“活的”，阅读时如果用心思考，并把学到的知识加以运用，就会爱益无穷。
文中作者用“种蕃茄”来形象说明了一个什么道理？
作者给女儿写这封信的讨要目的是什么 ？
九、习作：（30分）
经过几年的学习，你一定读过许多感 人的文章，看过许多动人的电影、电视。请你选
一篇文章或一部影视作品写一篇读（观后感 ）
附参考答案
一、选正确读音。1、chāi， chà， chā 2、lěi ，léi ，lèi
二、看拼音，写词语。1、舅父，津津有味，2、教诲，3、繁琐，
三、补充词语。完成练习。甚，牵，囫，安，身，黯，呕，篇，裁，合，喻，饥
（1）如饥似渴，（2）心安理得，（3）大显身手
四、选择题。1、选填词语正确的。 A
2、 选解释。（1）A （2）E，（3）B，（4）c,(5)D
3、与学习无关的。C 5、与书法 不符的是。D
五、按要求写句子。1、图书吸引我。 2、做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解能力。
3、这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？
六、根据所学知识填空。1、不知为不知，不知也。 2、不耻下问。
3、天光云影共徘徊，为有源头活水来。 4“长生果”
5、读书好，多读书，读好书。 6、书是人类进步 的阶梯。
七、语文与生活 。略
八、阅读理解，（一）1、曾经， 随意， 既然，重要， 2、谓心到，眼到，口到
3、心到，心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫 浪诵读，决不能记，
记亦不能久也，4、反问句，心既然到了，眼口怎么会不到呢。
（二）略
九、习作。略