(共25张PPT)
统编版二年级语文上册
2 我是什么
课文导入
同学们,今天老师请来了一位魔术师,他的魔术水平非常高超,但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了,想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。
这就是我们今天要学习的这篇课文:我是什么
我会写
变(变化)
极(北极)
片(一片)
傍(傍晚)
海(大海)
洋(海洋)
奔
bēn(奔跑)
bèn(投奔)
没
méi (没有)
mò (淹没)
作(作业)
坏(破坏)
给(借给)
带(带上)
晒(暴晒)
越(飞越)
溪(溪水)
屋(房屋)
猜(猜测)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我会写
温和:平和不猛烈、激烈。
暴躁:形容遇事好发急,不能控制感情。
灌溉:用水浇地。
灾害:对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我会变。太阳一晒,我就变成汽。
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
“我”又是怎样从汽变成云的呢?
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
自渎课文
有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我会填:
平常,我在池塘里( ),在小
溪里( ),在江河里( ),在海洋里( )、( )。
散步
奔跑
跳舞
唱歌
睡觉
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我的衣服:
有时候,我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
白云
黑云
红霞
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
第三自然段
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
…… …… …… ……
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
汽
注:
这里的“汽”说的是水蒸气,水达到100℃时就会挥发,挥发出的气体就是水蒸气。
这个小朋友变成了什么?
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
想一想:水都能变成什么?一边读一边用横线画一画。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
我做过许多好事,灌溉农田,发动机器,帮助人们工作。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
穿白衣服的云叫______,穿黑衣服的叫______,早晨把红袍披在身上的叫______,晚上把红袍披在身上的叫______。
白云
乌云
朝霞
晚霞
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
比如:供人类和动物饮用,还可以进行水力发电、淡水养殖等。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠,保护水资源,防止水土流失。
水还可以给人类带来哪些好处?
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
《我是什么》这一篇课文是一篇科普文章,作者运用了第一人称自我介绍的方法,以生动的语言讲述了水的变化及其利与害,描绘了水的各种形态。
课文主题
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
一、根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事,比如:灌溉田地、
。
1.我是 ,我能变成 、 、 、 、
。
水
发动机器,帮助人们工作
汽
云
雨
冰雹
雪
随堂练
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
坏( ) ( )
海( ) ( )
带( ) ( )
变( ) ( )
极( ) ( )
作( ) ( )
变更
破坏
毁坏
大海
海洋
带领
热带
变化
极点
北极
作为
工作
二、我会扩词。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
谢谢!再见!