人教版化学九年级下册 9.1 溶液的形成 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
9.1 溶液的形成
一、单选题
1．取5 g某固体物质加入20 mL水中，测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该固体物质可能是（　　）
A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．蔗糖
2．下列饮品属于溶液的是（　　）
A．可乐 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆浆
3．下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．白糖 B．牛奶 C．面粉 D．花生油
4．放入足量水中能形成溶液的是（　　）
A．食盐 B．芝麻油 C．花生酱 D．面粉
5．下列物质加入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．花生油 B．蔗糖 C．食盐 D．食醋
6．把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（　　）
A．氯化铁 B．氢氧化镁
C．小苏打 D．汽油
7．下列几种常见的饮料中，不属于溶液的是（　　）
A． 果汁 B． 可乐
C． 矿泉水 D． 啤酒
8．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（　　）
A． 粗盐称量 B． 粗盐溶解
C． 浊液过滤 D． 蒸发结晶
9．下列有关溶液的说法正确的是（　　）
A．盐酸中溶质是食盐
B．溶液不一定是无色的
C．物质在溶解时都会出现放热现象
D．一种溶液中只能有一种溶质
10．如图所示，向小试管中加入一定量的硝酸铵固体，完全溶解后，右侧U形管中的液面的变化情况是(　　)
A．A液面升高，B液面下降 B．A液面下降，B液面升高
C．AB液面均无变化 D．条件不足，无法判断
11．下列物质溶于水后，溶液温度明显降低的是（　　）
A．硝酸铵 B．高锰酸钾 C．氢氧化钠 D．蔗糖
12．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉 B．氯化钠 C．汽油 D．泥土
13．下列洗涤方法利用了乳化原理的是（　　）
A．用洗洁精清洗餐具上的油污 B．用汽油除去衣服上的油污
C．用酒精洗去试管中的碘 D．用水冲洗杯子上的蔗糖
14．下列物质与水混合后，能形成溶液的是（　　）
A．酒精 B．蒸馏水 C．面粉 D．汽油
15．下列关于溶液的说法中，正确的是（　　）
A．溶液一定是无色透明的 B．只有水才可以作溶剂
C．均一、稳定的液体都是溶液 D．不饱和溶液不一定是稀溶液
16．下列有关溶液的叙述错误的是（　　）
A．溶液形成的微观实质是溶质以分子或离子的形式均一分散在溶剂中
B．碘几乎不溶于水，但溶于酒精，说明同一种物质在不同溶剂里的溶解性不同
C．某物质溶于水时温度下降，该物质可能为硝酸铵
D．蔗糖溶液的下层比上层甜
二、填空题
17．如图所示，分别向试管内加入下列物质之一，能使U形管右侧液面显著升高的是　 　
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．食盐 D．　 　
18．洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　 　功能。
19．化学源于生活，生活离不开化学。
（1）古人会“钻木取火”，从燃烧的条件分析：在此过程中“钻木”的作用是　 　。
（2）日常生活中，人们利用洗洁精的　 　作用来清洗油污。
（3）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入　 　不足而引起的。
20．晓楠在家里发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的　 　功能。
三、实验探究题
21．结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是　 　（写名称）。
（2）需要垫石棉网加热的仪器是　 　（写名称）。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有　 　（填序号）。
（4）用①量取 10mL 液体时俯视读数，则实际所取的液体体积　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③　 　（写名称）搅拌的目的是　 　。
22．用如图所示的装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中的液面上升的高度不同。
（1）由于试管内气体的压强　 　(选填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升。
（2）NH4NO3固体溶于水　 　(选填“放出”或“吸收”)热量。
（3）由此得出结论：活性炭吸附气体的能力随温度　 　而增强。
四、综合题
23．整洁干净的厨房，总能让人心情舒畅。油烟机是一种净化厨房环境的厨房电器，但是需要定期清洗油机表面的油污。请回答下列问题：
（1）用洗洁精擦洗油烟机表面的油污时，其去污原理是利用洗洁精的　 　作用。
（2）生活中常用厨房清洁剂擦洗油烟机表面的油污，已知某品牌厨房清洁剂的pH=13，可推测该清洁剂中一定含有的阴离子有　 　(填一种)。
（3）衣服上有油污时，可以用涂抹汽油揩拭的方法除去，其原理是　 　。
24．走进生活，走进化学
（1）周末小惠妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指　 　（填“元素”或“原子”）；炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是　 　； 饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的　 　作用；
（2）天然降水会遇到空气中的二氧化碳。因此正常雨水的pH　 　7（选填“＞”或“＝”或“＜”）。
（3）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用　 　的方法降低水的硬度。
（4）洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，于是想到了工业上除铁锈的化学方程式　 　（写一个）。
五、计算题
25．我国北方某盐湖生产的纯碱Na2CO3产品中常含有少量的氯化钠（其他杂质忽略不计）。为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加到36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（假设产生的气体全部逸出）。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。试计算：
（1）B点时，烧杯内溶液中的溶质是　 　（写出化学式）
（2）试样中碳酸钠的质量分数　 　（结果精确至0.1%）。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A、氯化钠溶于水，温度几乎不变。A答案错误；
B、氢氧化钠溶于水，温度升高。B答案正确；
C、硝酸铵溶于水，温度降低。C答案错误；
D、蔗糖溶于水，温度几乎不变。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据氢氧化钠溶于水温度升高分析。
2．【答案】A
【解析】【解答】
A、可乐是均一的、稳定的混合物，是溶液，符合题意；
B、牛奶是小液滴分散形成不均一、不稳定的混合物，不是溶液，不符合题意；
C、果粒橙有不溶性果肉成分，不是均一的、稳定的混合物，不是溶液，不符合题意；
D、豆浆不是均一的、稳定的混合物，不是溶液，不符合题意。
故选：A。
【分析】
溶液是均一的、稳定的混合物。根据溶液的特征进行分析。
3．【答案】A
【解析】【解答】A、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意；
B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，不符合题意；
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，不符合题意；
D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，不符合题意。
故答案为：A
【分析】根据溶液定义分析，溶液要符合均一性和稳定性。
4．【答案】A
【解析】【解答】A. 食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
B. 芝麻油不能溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；
C. 花生酱不能溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；
D. 面粉不能溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；
故答案为：A
【分析】溶液是混合物，具有均一性，稳定性。
5．【答案】A
【解析】【解答】A. 花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故符合题意；
B. 蔗糖易溶于水，形成均一、稳定得混合物，属于溶液，故不符合题意；
C. 食盐易溶于水，形成均一、稳定得混合物，属于溶液，故不符合题意；
D. 食醋易溶于水，形成均一、稳定得混合物，属于溶液，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】溶液使具有均一性、稳定性的混合物。
6．【答案】C
【解析】【解答】A、氯化铁溶液水后，溶液显黄色，故不符合题意；
B、氢氧化镁难溶于水，故不符合题意；
C、小苏打是碳酸氢钠，易溶于水可形成无色的溶液，符合题意；
D、汽油不溶于水故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据溶液的定义分析，溶液是均一稳定的混合物。
7．【答案】A
【解析】【解答】A.鲜榨果汁中含有水果的果肉，不均一、不稳定，因此不属于溶液，故符合题意。
B.可口可乐属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故不合题意。
C.矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故不合题意。
D.啤酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，故不合题意。
故答案为：A。
【分析】溶液和浊液的不同：溶液具有均一稳定性，而浊液则没有。
8．【答案】B
【解析】【解答】A. 称量固体物质时，要左物右码，故A不符合题意；
B. 固体物质溶解时，用玻璃棒搅拌，故B符合题意；
C . 过滤液体时要用玻璃棒引流，故C不符合题意；
D. 蒸发结晶时要用玻璃棒搅拌防止局部受热，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。
B、根据固体物质溶解时，用玻璃棒搅拌，进行分析。
C、根据过滤操作的注意事项，进行分析。
D、根据蒸发操作的注意事项，进行分析。
9．【答案】B
【解析】【解答】A. 盐酸的溶质是氯化氢气体，溶剂是水，故不符合题意；
B. 溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液为蓝色，故符合题意；
C. 物质在溶解是不一定都会出现放热现象，例如硝酸铵溶于水吸热，故不符合题意；
D. 一种溶液中有多种溶质，例如食盐溶液中可溶解蔗糖、高锰酸钾等固体，该溶液中含有多种溶质，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据溶液的成分、特点，物质溶解可能放热现象或者吸热分析。
10．【答案】A
【解析】【解答】硝酸铵溶解时吸热，使溶液温度降低，所以瓶内气压会减小，U形管A端上升，B端下降；
故答案为：A。
【分析】根据硝酸铵溶解吸热使温度降低引起装置内压强变小分析。
11．【答案】A
【解析】【解答】A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，符合题意；
B、高锰酸钾溶于水温度变化不明显，不符合题意；
C、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，使温度升高，不符合题意；
D、蔗糖溶于水，温度变化不明显，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据硝酸铵溶解吸热使溶液温度降低分析。
12．【答案】B
【解析】【解答】要形成溶液一定要是溶于水的物质，面粉、汽油、泥土都不溶于水，
故答案为：B
【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物分析
13．【答案】A
【解析】【解答】A、洗涤剂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗餐具上的油污是利用了乳化作用原理，符合题意。
B、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解，不符合题意；
C、酒精是良好的溶剂，碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘渍是利用溶解原理，不是乳化，选项不符合题意；
D、用水冲洗掉杯子上的蔗糖，不是利用乳化原理，是溶解，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据洗涤剂具有乳化作用分析
14．【答案】A
【解析】【解答】A、酒精能和水互溶，形成溶液，符合题意；
B、蒸馏水与水混合后，还是纯水，属于纯净物，不是溶液，不符合题意；
C、面粉与水混合后，形成悬浊液，不符合题意；
D、汽油与水混合后，形成乳浊液，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物进行分析
15．【答案】D
【解析】【解答】A、溶液不都是无色透明的，如：硫酸铜溶液为蓝色，不符合题意；
B、水是常用的溶剂，但不是唯一的，酒精灯也可作为溶剂，不符合题意；
C、均一，稳定的混合物都是溶液，而均一，稳定的液体不一定是溶液，如：水、酒精等不是溶液，不符合题意；
D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据溶液的特征：均一稳定的混合物分析
16．【答案】D
【解析】【解答】A、溶液形成的过程中，溶质以分子或离子的形式均匀的分散到溶剂分子之间，该选项叙述不符合题意；
B、碘不溶于水，但可溶于酒精中，说明同一溶质在不同溶剂中溶解性不同，该选项叙述不符合题意；
C、硝酸铵溶解时吸热，溶液温度降低，则若某物质溶于水时温度下降，该物质可能为硝酸铵，该选项叙述不符合题意；
D、溶液居于均一性，则蔗糖溶液的上下层是一样甜的，该选项叙述符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.溶质以分子或离子的形式均一分散在溶剂中形成溶液；
B.同一种物质在不同溶剂里的溶解性不同；
C.硝酸铵溶解吸热。
17．【答案】B；生石灰
【解析】【解答】生石灰(或NaOH固体等，合理即可)
故答案为：B；生石灰
【分析】U形管右侧液面显著升高，说明集气瓶内气体体积增大，因此选择一个与水会放热的物质即可
18．【答案】乳化
【解析】【解答】油脂在表面活性剂（如洗涤剂、洗发精等）的作用下，以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液的现象，叫乳化；洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化作用。
【分析】根据洗涤用品有乳化功能分析。
19．【答案】（1）使温度达到可燃物的着火点
（2）乳化
（3）维生素
【解析】【解答】（1）古人会“钻木取火”，钻木取火的过程中，钻木不断的摩擦枯木或干草，使温度逐渐升高，引起枯木或干草燃烧，从燃烧的条件分析，在此过程中“钻木”的作用是使温度达到可燃物的着火点。（2）日常生活中，人们利用洗洁精的乳化作用来清洗油污。（3）蔬菜、水果中含有大量的维生素，能促进青少年的生长发育，有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入维生素不足而引起的。
【分析】（1）根据燃烧的条件分析
（2）根据洗涤剂具有乳化作用分析
（3）根据六大营养物质的食物来源分析
20．【答案】乳化
【解析】【解答】晓楠在家里发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的乳化功能。
故填：乳化。
【分析】洗洁精能去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用。
21．【答案】（1）胶头滴管
（2）烧杯
（3）②⑥⑦
（4）小于
（5）玻璃棒；加快溶解速率
【解析】【解答】（1）胶头滴管可用于吸取少量液体试剂，故填：胶头滴管；
（2）烧杯不能直接加热，应垫上石棉网加热，故填：烧杯；
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有试管和试管夹、酒精灯、故填：②⑥⑦；
（4）用①量取 10mL 液体时俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际所取的液体体积小于10mL；
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用玻璃棒搅拌，目的是：加快溶解速率。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析。
22．【答案】（1）减小
（2）吸收
（3）降低
【解析】【解答】（1）硝酸铵溶于水吸热，使得试管内气体的温度降低，从而试管内气体的压强减小，使得玻璃管内液面上升，故填：减小。
（2）加硝酸铵固体后的左边导管内液面上升，说明硝酸铵固体溶于水吸收热量，故填：吸收。
（3）由图可知，将硝酸铵固体加入到水中充分搅拌，加活性炭的那测玻璃管内液面上升的明显，在同样降温的条件下，原本液柱上升应该是一样的，活性炭的存在导致液面上升明显，说明活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强，故填：降低。
【分析】（1）根据硝酸铵溶于水吸热，使得试管内气体的温度降低分析。
（2）根据硝酸铵固体溶于水吸收热量分析。
（3）根据图，将硝酸铵固体加入到水中充分搅拌，加活性炭的那测玻璃管内液面上升的明显，在同样降温的条件下，原本液柱上升应该是一样的，活性炭的存在导致液面上升明显分析。
23．【答案】（1）乳化
（2）OH-
（3）油污能溶解于汽油中
【解析】【解答】（1）用洗洁精擦洗油烟机，去除表面的油污，主要是利用了洗洁精的乳化作用。故答案为：乳化；（2）厨房清洁剂的pH=13，则证明该清洁剂显碱性。若显碱性，则这明该溶液中含有大量的氢氧根离子。故答案为：OH-；（3）衣服上有油污时，可以用涂抹汽油、酒精灯方式除去。因为油污难溶于水但是易溶于酒精、汽油等有机溶剂中，形成油的汽油溶液，从而用水冲洗即可除去。故答案为：油污能溶解于汽油中。
【分析】（1）根据洗涤剂具有乳化作用分析
（2）根据碱的概念分析
（3）根据汽油能溶解油污分析
24．【答案】（1）元素；移走可燃物；乳化
（2）＜
（3）加热煮沸
（4） ，或
【解析】【解答】（1）元素组成物质， “加铁酱油”中的“铁”是指元素。炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是移走可燃物；饭后她用洗洁精清洗了餐具，洗洁精能将油污分散成无数细小的液滴随水流走，这是利用了洗洁精的乳化作用。（2）天然降水会遇到空气中的二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此正常雨水的pH小于7。（3）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，这是因为加热煮沸时，钙离子、镁离子能够以沉淀形式从水中析出，从而降低水的硬度。（4）铁锈主要成分是氧化铁，工业上除铁锈的方法：利用稀盐酸或稀硫酸可以把铁锈除去，这是因为氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为 ，或 。
【分析】灭火方法：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下，二氧化碳和水反应生成碳酸，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，和稀硫酸反应生成硫酸铁和水。
25．【答案】（1）HCl、NaCl
（2）88.3%
【解析】【解答】（1）由图像知，B点时稀盐酸过量，所以烧杯内溶液中的溶质是氯化钠和稀盐酸，化学式为HCl、NaCl；（2）生成的二氧化碳的质量为：36.5g+6g-40.3g=2.2g设碳酸钠的质量为x，
x=5.3g试样中碳酸钠的质量分数为： ×100%≈88.3%
【分析】产品试样中滴加稀盐酸发生的化学反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。
由图中曲线可知，当加入36.5g稀盐酸时，试验中的Na2CO3恰好与稀盐酸完全反应，此时溶液中的溶质为NaCl。当继续加入稀盐酸，稀盐酸不参与任何化学反应，A点之后溶液的溶质成分为NaCl和HCl。
根据质量守恒定律可知，A点时m(溶液质量)=m(试样)+m(稀盐酸)-m(生成的气体)，可以计算出生成CO2的质量，再根据上述方程式计算试验中Na2CO3的质量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)