语文小学6年级下册人教新课标第13课《一夜的工作》导学案

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名称 语文小学6年级下册人教新课标第13课《一夜的工作》导学案
格式 zip
文件大小 14.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-24 12:34:18

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文档简介

语文小学6年级下册人教新课标第13课《一夜的工作》导学案
第 13课 一夜的工作
【学习目标】
认识“眬、喔”两个字,积累“宫殿、陈设、审阅、蒙眬、简朴、劳苦、热腾腾”等词语。
理解课文内容,学习周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。
体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情;学习课文用词确切,说话得体,记叙真实生动感人。
有感情地朗读课文。
【重点难点】
重点:抓住对周总理一夜工作的具体分析,进而感受到他为人民服务的精神,忘我工作的高尚品质。
课前准备:搜集何其芳相关资料,搜集周恩来的故事。
【学法指导】
利用工具书,自主学习生字词; 概括主要内容; 提出探讨问题。教师引导小组合作,探究交流;互相质疑,大胆发言;读悟结合,突破难点。
导  学  过  程 方法导引
【课文链接】何其芳:(1912年2月5日-1977年7月24日),中国著名诗人,散文家,文学评论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "http: / / baike. / doc / _blank )家,“红学”理论家,四川万县(现重庆万州)人,北京大学哲学系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "http: / / baike. / doc / _blank )毕业,是“汉园三诗人”之一。成名作散文集《画梦录 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "http: / / baike. / doc / _blank )》。【自主学习,基础过关】1、读拼音写词语。shěn yuè(   ) chén s ( http: / / www.21cnjy.com )hè(   ) ɡōnɡ diàn(  )
zī xún (    ) jiǎn pǔ (   ) liú lǎn(    )ɡé bì( ) sī suǒ( ) rè ténɡ ténɡ ( ) 给加点字注音。分量( ) 转椅( ) 蒙眬( ) 喔喔叫( )3.我要积累以下词语:   4、课文讲述了一件什么事? 。5、我的疑问:【合作探究,释疑解惑】周总理的这一夜 工作,可以用文中哪句话来概括?(他是多么劳苦,多么简朴!) 小组讨论:在文中用横线勾画能够表现总理 ( http: / / www.21cnjy.com )工作劳苦的句子,读一读,议一议,你从这些句子中领悟到些什么?(领悟总理工作任务重;工作极端仔细;工作时间长。)相机指导理解:“他一句一句 ( http: / / www.21cnjy.com )地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。”“浏览”和“审阅”有什么不一样?你从句子中体会到什么?用“不是 而是”说一句话。用波浪线勾画能够表现总生活简朴的句子,读一读,说说自己的看法。 工作的劳苦和生活的简朴形成了什么?你从中体会到什么?(引导理解通过对比表现人物奉献精神和高尚品格。) 最后一段主要写什么?应该带着怎样的语气去朗读 (通过各种形式朗读,引导学生体会作者对总理的赞美、热爱之情。) 交流自己搜集到的关于周总理的故事。 【检测反馈,学以致用】1形近字组词。陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) ( http: / / www.21cnjy.com ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
2.从课文中找出合适的量词填在括号里。一( )文件 一( )台灯 两( )绿茶两( )转椅 一( )写字台 一( )花生米说说对下列句子的理解。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。(“好像”一词可否去掉,为什么?从这个句子你读出了什么?)总理过来把转椅扶正,就走到里面去了。室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。【总结提炼,知识升华】学习收获需要注意的问题【课后训练,巩固拓展】 背诵最后两个自然段。推荐课外阅读:《少年周恩来》【课后反思 自悟自励】 学生自学课文,指导学生自主预习方法。学生自主预习,读熟课文,基本完成理解识记,初步感知课文内容。学生汇报交流自主学习结果,教师指导总结归纳。小组内交流、合作探究。教师根据汇报适时提出问题,引导学生边读边议、边议边读,通过探讨研究进行深层次的领悟。学生结合所学,独立完成。然后小组内交流,老师适时点播。 全班交流。自主完成,老师或各小组长检查。