Lesson 31 Let’s Go to the Bookstore!导学案（1课时）

Unit 6　Let s Go!
1.通过对本单元的学习,掌握与购物、问路、谈论动物相关的一些词汇和日常用语。巩固现在进行时的用法。会运用祈使句。
2.通过听录音掌握正确的语音语调;通过相互提问与回答,增强学习的积极性和主动性。
3.通过问路与指路和购物的问答,学习在交 ( http: / / www.21cnjy.com )际中的礼貌行为,做个文明礼貌的好学生;通过谈论动物的一些情况,培养热爱动物、保护动物、热爱大自然的高尚情操。
Lesson 31: Let s Go to the Bookstore!
●课时重点:会向别人问路与指路。
一、填一填
1.去书店 　go to the bookstore　　　　　　2.乘汽车 　take the bus　　　　　　
3.下公交车　get off the bus 4.骑我的自行车　ride my bike　
5.迷路　get lost 6.在去……的路上　on the way to...
7.在某人的左边 　on one s left　
二、译一译
1.—How can we get there —We can ride our bikes.
——我们怎么去那儿呢 ——我们可以骑自行车去。
2.They get lost on the way to the bookstore.
他们在去书店的路上迷路了。
3.We re looking for the bookstore.
我们正在找书店。
4.Go down this street ( http: / / www.21cnjy.com ), turn left at the traffic lights. Then go straight and you can see the bookstore.
沿着这条大街走,在交通灯处向左拐。然后一直往前走,你就可以看到书店了。
三、想一想
1.请从课文中找出一个询问交通方式的句子。
How can we get there
2.请尽可能多地列举有关交通方式的短语。
by bike / bus...ride a bike... /on foot等。
3.请尽可能多地列举有关问路的句型。
Where is the bookstor ( http: / / www.21cnjy.com )e How can I get to the bookstore Could you tell me the way to the bookstore 等。
活动一:问路与指路
在小组里模拟表演以下情景: ( http: / / www.21cnjy.com )假设刚入校不久的你想去图书馆,但是你却不知道图书馆具体在哪里,正在你上楼的时候碰到了一位老师,那你应该如何询问老师
完成任务所需的语言结构:
A:Excuse me.Can you help me
B:Yes, what can I do for you
A:...
活动二:练一练
1.听课文录音, 完成教材P83上的第一题,圈出正确的交通方式。
2.读课文,完成教材P83上的第二题,根据课文内容勾出正确的答案。
3.完成教材P83上的第三题,用方框中所给的词补全对话。
活动三:操练指路
用投影仪展示本市地图,假设你想要到达A处,以你的学校为起点,你该怎样从你的学校到达A处呢 赶快向你的同学求助吧!
完成任务所需的语言结构:
A:Excuse me. Where is A
B:Go down this street and...
知识超市
●Let s go to the bookstore.咱们去书店吧。
此句是一个祈使句。let意为“让;使”,后面接动词原形。Let s do sth.让我们做某事吧。
做一做:翻译句子。
1.让我看一看。
Let me have a look / see.
2.让他和我们一起骑自行车去吧!
Let him go by bike with us!
●Excuse me!打扰了!
Excuse me!是人们用于提出请求、询问情况时的委婉用语,意为“劳驾;请原谅;打扰了;对不起”。
sorry 也意为“对不起;请原谅”,但sorry常用于表达因自己的过失而表示歉意,主要用于事后道歉。
做一做:翻译句子。
1.打扰了,你能告诉我去图书馆的路吗
Excuse me, could you tell me the way to the library
2.对不起,我是新来这儿的。
Sorry, I m new here.
见《导学测评》P30