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安徽省2023一2024学年（上）高一冬季阶段性检测
语文
考生注意
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成】~5题。
抗美援朝文学成为新中国文学的磅礴开篇之一，它既孕育在新中国文学的母体之内，又
与新中国文学同步共生，对新中国文学产生过广泛的影响，它的爱国主义精神、英雄主义激
情，激励者刚刚站立起来的中国人民，奏响了捍卫新中国的文化动员进行曲。作为新中国面
对强敌威胁时铁骨铮铮、依然挺立的精神表征和历史文献，尽管文学成就参差不齐，却影响了
几代中国人的思想和情感，至今人们还感怀它所折射出的民族精神。
在战争期间和之后的许多年，抗美援朝文学作品大量散见于中国大陆各种报刊杂志，其
数量之大、分布之广，可谓浩如烟海。学界的研究关注也远不匹配这场战争对当代中国乃至
世界政治的影响。长达70年的当代文学研究方法，以1978年改革开放为界，分为前30年和
后40年，有必要进行重新的认识、调整和反思。对于这些不同时段的文学采取依时递变、互
有区别的研究方式，本身就是历史意识和现代性意识的体现。建立其文献学的规范史料学的
基础，对其材料、现象、生产传播体制进行系统清理，是研究当代文学前30年的关键，并对后
40年的研究提供重要思想史资源。
感同身受的战争灾难体认，由眼前的烽火追思故乡田国，注入了民族荣辱和存亡的痛切
感受，成为战争环境中特殊的文学政治学。朝鲜战争在杀戮的同时，也裹抉着各种异域文化
碰撞于一个特定的时空，不同国家的军人，语言、肤色、种族、习俗、信仰的诸多不同，各种文化
相互碰撞，这种对战争灾难的体认跨越了民族和文化。另一方面，对朝鲜锦绣河山的抒情叙
事和意蕴象征，蕴含着游子视角的故园情结，融进了创作主体艺术过滤的故国神韵，通过对审
美对象的中国化，朝鲜镜像成为中国作家想象祖国的潜意识书写。例如，表现中朝军民关系
时，多通过日常生活叙事切入英雄主题，与中国革命战争文学叙事具有异质同构特点。在刻
语文试题第1页（共8页）安徽省2023一2024学年（上）高一冬季阶段性检测
语文·答案
(1~3题，6~7题，11~12题，15题，20题，每小题3分)
1.B2.D3.C
4.①具有足够的审美距离和精神空间。②重视叙写内心世界灵魂冲突，笔触伸向人物灵魂的深处。③探索人性
内容的多样性，闪耀若人性的光辉，散发人性关怀。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可
的情给分》
5,①对新中国文学影响巨大。②作品数量大分布广，应改变研究方式加强研究。③具有独特的特点和文学价值。
④地存在艺术缺点。（答出一点给1分，两点给2分，三点给4分，四点给6分。意思对即可）
6.C7.D
8.①意外和好奇。对弗兰茨的回答感到意外，并想知道他这样回答的原因。②吃惊和赞许。弗兰茨坚决维护自
己思想的权利，让梅尔瓦因感到很吃惊，并从内心赞许弗兰茨的回答。（每点2分，意思对即可。若有其他答
案，合理亦可的情给分)》
9.①衬托了人物形象。赛先生的人浮于课，反衬了梅尔瓦因与青年的用心交流和真诚指导；用学生的敷衍回答、
一哄而版，衬托弗兰茨对自己思想权利的坚决维护。②拓展了小说情节。既有职业生涯规划课堂的师生教学
事件，又有工厂招收学徒工事件，使情节得到拓展。③丰富了小说主旨。讽刺和批判了像赛先生那样浑浑题
噩、误人子弟的人，赞美了坚持独立思想和勇敢精神的人。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可
的情给分】
10.BDE(每处1分.多涂不给分)11.B12.A
13.(1)人们说光资明，是因为他把天下让给了许由，许由坚决不接受。（关键词“谓”“以”的翻译各1分，大意
2分)】
(2)燕国的这场交战持续了几个月，死去了好几万人，燕国人都痛恨这场内乱，百姓人心离散。（关键词”构
难”“离意”的翻译各1分，大意2分)
14.①苏代的游说策路见效。②听从奸臣的建议。3燕王爱慕虚名。（每点1分，意思对即可）
参考译文
燕王哈即住以后，苏泰在齐国被杀。苏秦在燕国的时候，和相国子之站成了儿女亲家，苏秦的弟弟苏代也
和子之交往密初。等到苏秦死后，齐宣王文任用了苏代。燕王验三年，燕国联合楚回及韩、赵、魏三国去攻打
秦国，没有取胜就回国了。当时子之殿燕国的相回，位尊权重，专断国家大事。苏代作为齐回的使臣出使到燕
国，燕王问他说：“齐王这个人怎么样？”苏代回答说：“肯定不能称霸。”燕王问：“为什么呢？”回答说：“不信任
他的大臣。”苏代是想用这些话刺激燕王，使他重用子之。于是燕王更加信任子之。子之因此赠给苏代一百锢
黄金，任凭他孤使
鹿毛寿对燕王说：“您不如把国家让给国相子之。人们说光贤明，是因为他把天下让给了许由，许由坚决
不接受，国此尧有了让天下的关名而实际上并没有失去天下：如果现在您把国家让给子之，予之一定不敢接
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