人教版体育四年级下册篮球原地双手胸前传接球（说课课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
篮球-原地双手传接球
01 说指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》 的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合“在体育教学中培养学生合作学习意识”的课题，进行 《原地双手胸前传接球》教学设计。在教学过程中与学生积极互动，通过层层递进的教学方式，激发学生的兴趣，促进学生在教师指导下主动学习。
02 说教材分析
小篮球的学习可以发展学生的体能，提高学生对球体的感知能力，培养学生果敢，机敏，顽强等心理品质。
03 说学情分析
“
水平二（四年级）的学生活泼好动对新事物的探究能力强，但注意力不集中。
在教学中，我将组织学生在“学中练，练中玩，玩中学”，充分发挥学生的主观能动性。
04 说教学目标
能够在老师的指导下积极参与练习，初步掌握原地双手胸前传接球的动作方法，并能够在游戏和比赛中运用。
知识与技能目标
通过篮球原地双手传接球的练习，发展学生身体的灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。
过程与方法目标
能够在练习和游戏中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
情感态度与价值观
05 说教学重难点
传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
教学重点
01
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
教学难点
02
06 说教学方法
学法：观察法，合作探究法。
教法：讲解示范法，游戏竞赛法。
01
课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.检查服装和出勤
4.强调纪律和安全
5.安排见习生。
07 说教学过程
队形组织示意图
02
准备部分——趣味热身跑
1.教师手持一根海绵棒，调节海绵棒高度，学生分别以钻-跨-跳-弯，四种姿势通过海绵棒。
2.篮球热身操
07 说教学过程
07 说教学过程
基本部分——散点传球练习
学生4人为一组，分别进行自主传接球尝试。
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07 说教学过程
基本部分-教师讲解示范
两脚前后或左右开立，两膝微屈，身体稍向前倾。两臂持球于胸腹间，传球时，蹬地发力，身体重心前移，两手翻腕拨指将球传出。
要点：蹬、伸、翻、拨
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07 说教学过程
基本部分-教师讲解示范
接球时，两眼注视来球方向，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指和食指呈八字型，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。
要点：伸臂、迎球、缓冲
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07 说教学过程
基本部分——两人一组迎面传接球
两人一组迎面传接球练习：反复练习，强调练习时的动作要点，做到不掉球。
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07 说教学过程
超新星篮球接力赛
学生四组，持球出发，持球以开合跳的方式通过后原地运球十次，传给下一位队员后。传球后以小步跑的方式返回起点，这时下一名队员出发。以最快完成组获得胜利。
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07 说教学过程
比赛后，学生的身心已经处于疲劳状态，在最后的结束部分，我会带领在轻柔舒缓的音乐中做拉伸放松操。
结束部分—拉伸放松
07
感谢您的聆听