《安塞腰鼓》
一、学情分析：
新课标在实施目标中明确指出，要求学生吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。《安塞腰鼓》是义务教育新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元主要是通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认识，使学生在学习中进一步认识生命的力量和人生的价值，提高学生的素养，为今后学生阅读、欣赏、审美鉴赏打下基础。
《安塞腰鼓》这篇散文充分展示了我中华文化的丰厚博大，充盈着生命的渲泄与活力，具有丰富的人文内涵，对学生精神的影响是深广的。同时，本文在写作上，内容与形式高度统一，气势恢弘，有阳刚之美，理解其对文章表达的作用，在学生的审美体验、能力培养上，都起着十分重要的作用。?
二、教学目标
【知识与能力】
?1、积累运用生字词。?
2、学习运用排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果。
?3、理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量。
?4、培养学生的朗读能力、想象力和欣赏能力。?
【过程与方法】?
1、看表演，听录音，读课文，在教师的指导下自主合作学习。?
2、通过朗读和赏析，体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。?
【情感、态度与价值观】?
1、感受安塞腰鼓的雄浑气势、生命蓬勃的力量。?
2、培养学生健康的艺术审美情趣，激发热爱祖国优秀文化的感情。三、教学重点难点?
重点： 引导学生品读描绘形象，揭示内涵的排比句，从不同角度，层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并发表对课文的见解即教学的重点。?
难点：本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点。
四、教学方法?
１、多媒体助学?
２、诵读导学?
五、教学步骤?
（一）创设情景，导入新课
（多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面，学生欣赏）
１、提问：看完这些画面，你有什么感受？（学生自由回答）
你知道安塞腰鼓是一种怎样的艺术形式吗？
２、交流查阅的有关资料;安塞腰鼓的资料。附资料:
安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实，悍勇威猛的个性。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
今天我们一起跨越时空，走进黄土高原，走近安塞腰鼓，去感受一下它的风采和魅力。
（二）听读课文，整体感知
１、看表演片断，听全文朗读（配乐，配画面）。注意朗读者有没有读错的地方。?
２、思考问题:
⑴安塞腰鼓总体上给你什么感受？它有什么特点？梳理文章结构?
壮阔，豪放，火烈的安塞腰鼓。粗犷，雄浑，动力十足的安塞腰鼓。宣泄生命力量的安塞腰鼓。安塞腰鼓有热烈的舞姿，有巨大的力量，有沉重的鼓声，有深厚的土壤。
（三）再读课文，寻找美感。
作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“ 美，你看（听） 。”句式来说。并说说这些句子为什么美？
（四）精读课文，品味形象与语言
1、 课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是—— ？ 它分别在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？
2、 作者仅仅是赞美腰鼓本身吗？他想通过腰鼓歌颂什么？
3、安塞腰鼓表演是那样的有“劲”，作家描绘它的语言带“劲”吗？这“劲”是大量运用了哪一种修辞手法达到的效果？
从句式和修辞的角度各找一处自己喜欢的例句，并说明自己喜欢的理由。
（五）指导朗读，引导学生有感情有节奏有气势的朗读
１、过渡:安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命伟大，粗犷，豪迈的力量，作者十分注意形式与内容的和谐。我们重点朗读读其中一个片断，感受作者是怎样造成一种快速跃动的节奏，排山倒海的气势 ，来与所要歌颂的生命的力量相辅相承的。?
２、以第五节来示范朗读：
⑴播放范读片断（配乐，配画面）。注意听清朗读者处理的语音轻重，语调的抑扬，语速的快慢。
你觉得他读的怎样？哪些语句读的好？指导朗读，读准重音，读出节奏，气势：
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!（增强气势） 骤雨／一样，是急促的／鼓点；旋风／一样，是飞扬的／流苏；乱蛙／一样，是蹦跳的／脚步；火花／一样，是闪射的／瞳仁；斗虎／一样，是强健的／风姿。（节奏感强，渲染动感形象）?
黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!（感情充沛，富有感染力）?
⑵小结:作者利用排比句式的节奏，气势与激，再现“安塞腰鼓”的恢弘气势，揭示了安塞腰鼓所宣泄的生命力量。现在请大家有感情地朗读文章其他部分，读出节奏，气势，品味精彩语句，说说自己对这些语句的理解。
（六）总结文章主题
通过刚才大家的品读，你觉得本文除了赞美安塞腰鼓的壮阔，豪迈和火烈，还赞美了什么？?
（七）拓展
你还知道哪些民间大型舞蹈形式（舞龙，舞狮，滚灯，扭秧歌等）
（八）布置作业?
１、自由选择文中某一精彩片段朗读，背诵。
２、选你最喜欢的两个句子抄下来，模仿它们的表达方式，再仿写两句。?
３、解决课后学习建议
课件20张PPT。 安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有队形多变，刚劲豪放的特点。独具魅力的安塞腰鼓 像掀起在黄土地上的狂飚，展示出 西北黄土高原农民朴素而豪放的性 格，张扬出独特的艺术个性。豪 迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄 浑舞姿，充分体现着陕北高原民众 憨厚朴实、悍勇威猛的个性
今天安塞腰鼓已走出黄土高原，它以其粗犷奔放的形象传遍全国。
知识链接 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实，悍勇威猛的个性。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。 安塞腰鼓之劲
表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！ 安塞腰鼓刘成章刘成章：
1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
本课学习目标
一、知识目标： 理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。
二、能力目标：（1）学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。（2）根据课文内容，有感情、有节奏地朗读课文。
三、 情感目标： 通过本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染自己。
朗读提示第1—4节，轻缓陈述；第5—6节中“狂舞在你的面前”，短促有力；第7节中“骤雨一样……是强健的风姿急速高昂；第7节末句—8节，深情赞颂；第9—11节，短促、一字一顿；第12节，急促有力；第13节，慢、顿、响，重音在“好”；第14节——16常速；第17节，低缓，重音在“好”；第18节—21节，深情、中速；第22节，渐高；第23节，抒情；第24节——27有力短促；重音“愈捶愈烈”；第28—30节，轻缓。 朗读课文，感受气势
● 散读课文，感受安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
● 注意朗读的重音、节奏。
短句——简洁有力
排比——词语的排比，加快节奏
句子的排比，突出相同的词语。
段落的排比，突出关键的句子。 生字词学习亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( )
蓦然( ) 冗杂( ) 烧灼( )
叹为观止 戛然而止( )
kànghuìjīmòr?ngjiázhuó初读课文，整理结构安塞腰鼓1-4:（ ）的腰鼓 5-27:（ ）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（ ）18-22：击鼓的（ ）23-27：奇丽的（ ）28-30：（ ）的腰鼓 安静隆隆隆隆声响后生寂静表演后舞姿表演前表演中再读课文，寻找美感：
作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“ 美，你看（听） 。”句式来说。并说说这些句子为什么美？例句：蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
火烈的舞蹈场面美，你看，百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
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激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 击鼓的后生美，你看，他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你…… 变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 1、 课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是—— ？
它分别在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？精读课文品形象品美 2、 作者仅仅是赞美腰鼓本身吗？他想通过腰鼓歌颂什么？品语言3、安塞腰鼓表演是那样的有“劲”，作家描绘它的语言带“劲”吗？这“劲”是大量运用了哪一种修辞手法达到的效果？ 从句式和修辞的角度各找一处自己喜欢的例句，并说明自己喜欢的理由。 这篇文章的句子铿锵激越 , 气势恢弘 ,简洁明快, 使文章一个高潮接一个高潮，淋漓尽致地表达了作者的赞美之情.赞美陕北高原人民的粗犷、豪迈、开放的性格歌颂激荡生命的蓬勃力量小结
