部编版语文九年级上册期末第六单元基础练（含答案）

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部编版语文九年级上册期末第六单元基础练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(　　)
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和谈得来的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．⑤③②①④ C．④⑤③①② D．⑤④②①③
2．下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（ ）
A．朴刀(pō) 怨怅(chàng) 岔气(chà) 面面厮觑
B．恁地(rén) 禀请(bǐng) 桑梓(zì) 经事奇才
C．聒噪(guā) 腆着(tiǎn) 商酌(zuó) 单食壶浆
D．谮害(jiàn) 发怔(zhēng) 筵席(yàn) 如雷惯耳
3．请选出下面句子中没有语病的一项（　　）
A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。
B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。
C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。
D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。
4．名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A．沙僧——流沙河拜师（《西游记》）
B．卢俊义——活捉史文恭（《水浒传》）
C．诸葛亮——群英会蒋干中计（《三国演义》）
D．简·爱——婚礼被打断（《简·爱》）
二、基础知识综合
5．请运用积累的知识：完成下面小题。
家作品 情节摘录
吴承恩《西游记》 【甲】行者道：“不是怪你▲来迟，这泼牛十分无礼！我向罗刹处弄得扇子来，却被这厮变作你的模样，口称迎我，我一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本像，与老孙在此比并，所以误了大事也。
《水浒传》 【乙】就行出榜，去各处招抚，以安百姓。其余随从贼徒，不伤人者，亦准其自首投降，复为乡民，拨还产业田园。克复州县已了，各调守御官军，护境安民，不在话下。
罗广赋、杨益言《红岩》 【丙】他觉得那位“看守员”被敌特识破的可能性很小，因为他一贯谨shèn小心；最大的可能，就是遇到了敌特最近采取的换防cuò施，突然把他调走了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
模( )样 招抚( ) 谨shèn( ) cuò( )施
(2)下面选项中与“识破”的“破”意思相同的一项是（ ）
A．破碎 B．破格 C．破案 D．破阵
(3)情节摘录【甲】，标▲处的“你”是指 （填人物），情节摘录【乙】选自 （▲处作家）的《水浒传》，
(4)经典小说往往都蕴含了“舍”与“得”的智慧，请从下面的名著人物中，任选一个，结合相关情节简要阐述。
示例：简·爱。当地得知罗切斯特有妻子的时候，毅然离开了庄园，舍弃了安定的生活和渴望的爱情，但是地却获得了人格的尊严。
备选人物：孙悟空（《西游记》） 鲁智深（《水浒传》） 华子良（《红岩》）
三、综合性学习
6．请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
（1）[活动一：话恩情]请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少运用一种修辞手法。
（2）[活动二：知回报]下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。
（3）[活动三：表期盼]下面是同学改写的《送别》，根据活动内容补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音， 。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；
他年此地重相逢， 。
——同学改写
四、课内阅读
阅读下面语段，完成后面小题
（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道："怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？"娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
（2）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说‘这报录的话都是哄你的，你并不曾中。’他这一吓，把痰叶了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案上的胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道；“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
……
（3）来到集上，只见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：中了！中了！胡屠户凶神似的走到跟前，说道：该死的畜生！你中了甚么？一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一嘴巴，却也打晕了，昏倒在地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药帖着。
……
（4）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。
7．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．选段详细记叙了范进中举发疯和胡屠户治疯以及胡屠户收钱的精彩情节。
B．文中范进发疯后反复说的一句话是“好了！我中了”这表明从此刻起范进将会得到显赫的社会地位、富足的经济生活了，所以范进中举发疯的情节也是在情理之中的。
C．世俗眼中的文曲星，在吴敬梓的笔下范进却因中举发疯，丑态毕现这表明了作者对封建科举制度的辛辣讽刺。
D．选文对各色人等的性格把握得十分精细，众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米都表明了中乡邻的热情淳朴、乐于助人。
8．选文中划线句子属于什么描写？有何作用？请简答。
9．阅读选段结合相关内容简要分析胡屠户这个人物形象。
10．《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》请结合选段的相关内容联系全文说说作者是通过哪些手段来达到讽刺效果的？
五、对比阅读
十年磨一剑，风雨未曾阻挡，愿你乘风破浪，不负韶华时光。追梦组制作了学习任务单，带领大家一起学习古诗文。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
11．辨其音。请为下面句中加点字加注拼音。
（1）若夫淫雨霏霏 （2）云归而岩穴暝
12．明其义。请解释下面加点字的意思。
（1）至若春和景明
（2）四时之景不同
13．通其意。请完成下面语句的翻译。
（1）日星隐曜，山岳潜形
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
14．悟其情。《岳阳楼记》中的这段选文，写此时登上岳阳楼，满目萧然，感极而悲。请摘抄下面诗中作者登楼远望，也倍感萧条的诗句。并将其中名句的比喻义批注在相应位置。
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
诗句：
比喻义：
六、作文
15．任选一题作文。
(1)题目：________悄然绽放
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．C
5．(1) mú fǔ 慎 措
(2)C
(3) 猪八戒（猪悟能、猪刚鬣） 施耐庵
(4)示例：孙悟空在取经路上，虽然对唐僧的一些观念不认同，多次蒙受不白之冤，但他舍弃了自由自在的生活，努力改变，护送唐僧取得真经，成就了正果，功德圆满。
鲁智深在征讨方腊归来后，不愿与宋江一同回京受赏，他舍弃了功名利禄，却得以善终，在六和寺圆寂。
华子良被关押在白公馆的时候，委屈求全、装疯卖傻十多年，虽舍弃了自己正常人的尊严，但他却获得了特务的宽松看管，得知了敌人的“提前分批秘裁”计划，为越狱计划作出了重要贡献。（意思对即可）
6．（1）示例一：（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那饱含感情的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！
（2）近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，参与公益活动的人数明显增加。
（3）示例一：何日再相逢 再话青春梦
示例二：莫要忘初心 愿君似春风
7．D 8．对范进中举后发疯时的动作、语言、外貌的直接描写；写出他疯态十足，荒唐可笑；表现作者对范进这类读书人辛辣的讽刺。 9．胡屠户得知范进中举后治疯时的心理，治疯的动作、恭维的语言以及扯衣服的动作看出他是一个嫌贫爱富、庸俗势利的人；从他收钱的动作舒、攥、缩、揣等动词可以看出他是一个虚伪贪婪的人。 10．运用夸张的手法进行讽刺，如第一段中，作者用夸张的手法从语言、动作、神态等三个方面描写范进发疯的表现；运用对比手法进行讽刺，如胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比将胡屠户的市侩嘴脸表现的淋漓尽致；运用典型细节描写揭露人物的矛盾。如：对范进疯态的细节描写，生动的揭示他内心的胜利者与外形的失败者矛盾；对胡屠户贪婪想的描写揭示了他语言和动作上的矛盾。
11．（1）yín （2）míng 12．（1）日光；（2）景色 13．（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫 14． 诗句：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 比喻义：“山雨欲来风满楼”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
15．美，悄然绽放
在花的足音中响起一声轻笑，美穿越流光，悄然绽放。
——题记
在燕子的微语中——
在家门前的小小的花园里，阳光重重地坠到花瓣之上，她弯着腰，捡拾起那些或粉或紫的小花伞。一瞬间，指尖碰到枝叶上细细的绒毛，阳光被和母亲一样温柔的目光所融化，犹腻在露珠上。我站在一旁看着，脚步似乎被牵引着，下一秒就会同她一起拿着小铁锹，在薄薄的绿雾中俯下身子，为每一个种芽松土，“劈里啪啦”，将枝叶上的虫声敲碎，揉进更为柔和的花的梦想中去。“怦怦”，心壤上一阵酸痒，有一些我无法触摸的东西已开始生长，在尚贫瘠的地表之下，我能感受到传来的巨大的心跳声，“怦怦”，强劲而有力。
在柳烟的堆砌中――
在清凉的早晨里，空气中隐隐浮动着清甜的香气。她依然在那里，在小小的花园。她的双颊被周围锦织的嫣红映得光润，青蓝色的棉布衣衫也浸润着如水一般的温柔。在浓烈张扬的色彩里，她纯净而又质朴。我站在一旁看着，我的笑也似乎被牵引着，下一秒就会飞到嘴角。
“噌噌”，心壤上涌出一片翠绿，枝叶摩挲成阳光的声音。叶儿轻轻颤抖，让我看到天空的隐秘心跳。
在裙摆的盛开中――
在午后微醺的阳光里，她站在一朵一朵的花中。我站在一旁看着，而她唤住了我。我穿过丛丛的花叶，来到她身边。脚下因踩着沃实的泥土，心也一下子松软。“这个给你。”掌心在她指腹滑过后，被柔软的触觉所包裹――是几朵栀子花。层层厚重如丝绒一般的花瓣，揉成小小一朵，到接近花瓣边缘，似是因剧烈燃烧而微微卷曲成柔和的波浪。我凑到花前，嗅了嗅，清丽而又甜美。我感觉心中的那些东西忽然膨大了起来，胸膛里被装得满满当当，所有的一切都变得饱满起来。风将花香吹乱，我不由抬起头去追寻风的足迹。刚一抬头，便对上她的目光。她不说什么，只是站在那里，温温柔柔地笑着，一如温润平凉的玉石，怀抱着和柔的光。
“啪！”一瞬间似乎听到花开的声音，我低头寻找，才发现胸膛中已开满了花，开满了美。它们是在絮絮的时光中的哪一处落脚？或许在裙摆盛开前，或许在柳烟堆砌前，或许在燕子微语前，美，悄然绽放。