2023学年六上第六单元《整理与复习》教学设计
文档属性
| 名称 | 2023学年六上第六单元《整理与复习》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 772.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-28 20:51:51 | ||
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文档简介
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第六单元《整理与复习》教学设计
课题 整理与复习 单元 六 学科 数学 年级 六
教材分析 百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，因此，它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，如发芽率、合格率等。因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。本单元分为三小节，包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容。
学习目标 1.进一步理解百分数的意义，会读、写百分数，熟练掌握百分数与分数、小数之间互化的方法，并能正确解决有关百分数的实际问题；2.沟通知识之间的内在联系，提高学生建构知识网络和解决问题的能力。
重点 沟通知识之间的内在联系。
难点 能够准确找到对应分率的单位“1”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、回顾梳理，构建网络 以小组为单位，梳理知识清单 通过思维导图形式，回顾本单元主要知识点。
讲授新课 二、深化理解，沟通联系1．百分数的意义（1）出示：据统计，光明小学有25%的学生患近视，有42%的学生不能坚持做眼保健操。（2）说一说信息里的百分数分别表示什么含义？（3）归纳：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫做百分率或百分比。2.百分数与分数之间的联系与区别出示问题一： 3.百分数与分数、小数的互化出示问题二： 整理互化方法： 独立完成问题一、问题二，集体交流、反馈。 结合具体情境，引导学生区分百分数和分数乘除法的内在联系，沟通知识间的联系，并能解决相关问题。
课堂练习 课堂运用1.甲乙两块正方形地砖的面积之比为3：5。甲的面积比乙的面积少（ ）%，乙的面积比甲的面积多（ ）%。2.商场举行“买就减”活动，买200元减60元，买500元减150元……现价最低比原价便宜了（ ）。3.一种药品，现在的售价是每瓶16元，每瓶比原来降低4元，降低了（ ）甲数是乙数的40%，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。4.一项工作，原计划10天完成，实际8天就完成了，工作时间缩短了（ ）%，工作效率提高了（ ）。5.把边长为4cm的正方形砖切割成一个最大的圆，这个圆的面积比原来正方形的面积减少了百分之几？6.有一个长方体，长、宽、高分别是10cm、6cm、8cm，把她切割成一个最大的正方体。正方体的体积是原来长方体体积的百分之几？ 解决问题，分析数量关系。
课堂小结 百分数与分数乘除法有什么联系吗？举例说一说。 总结 归纳百分数
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第六单元《整理与复习》教学设计
课题 整理与复习 单元 六 学科 数学 年级 六
教材分析 百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，因此，它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，如发芽率、合格率等。因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。本单元分为三小节，包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容。
学习目标 1.进一步理解百分数的意义，会读、写百分数，熟练掌握百分数与分数、小数之间互化的方法，并能正确解决有关百分数的实际问题；2.沟通知识之间的内在联系，提高学生建构知识网络和解决问题的能力。
重点 沟通知识之间的内在联系。
难点 能够准确找到对应分率的单位“1”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、回顾梳理，构建网络 以小组为单位，梳理知识清单 通过思维导图形式，回顾本单元主要知识点。
讲授新课 二、深化理解，沟通联系1．百分数的意义（1）出示：据统计，光明小学有25%的学生患近视，有42%的学生不能坚持做眼保健操。（2）说一说信息里的百分数分别表示什么含义？（3）归纳：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫做百分率或百分比。2.百分数与分数之间的联系与区别出示问题一： 3.百分数与分数、小数的互化出示问题二： 整理互化方法： 独立完成问题一、问题二，集体交流、反馈。 结合具体情境，引导学生区分百分数和分数乘除法的内在联系，沟通知识间的联系，并能解决相关问题。
课堂练习 课堂运用1.甲乙两块正方形地砖的面积之比为3：5。甲的面积比乙的面积少（ ）%，乙的面积比甲的面积多（ ）%。2.商场举行“买就减”活动，买200元减60元，买500元减150元……现价最低比原价便宜了（ ）。3.一种药品，现在的售价是每瓶16元，每瓶比原来降低4元，降低了（ ）甲数是乙数的40%，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。4.一项工作，原计划10天完成，实际8天就完成了，工作时间缩短了（ ）%，工作效率提高了（ ）。5.把边长为4cm的正方形砖切割成一个最大的圆，这个圆的面积比原来正方形的面积减少了百分之几？6.有一个长方体，长、宽、高分别是10cm、6cm、8cm，把她切割成一个最大的正方体。正方体的体积是原来长方体体积的百分之几？ 解决问题，分析数量关系。
课堂小结 百分数与分数乘除法有什么联系吗？举例说一说。 总结 归纳百分数
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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