云南省曲靖市宣威市重点中学2023-2024学年高二上学期第四次月考生物试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 云南省曲靖市宣威市重点中学2023-2024学年高二上学期第四次月考生物试题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 526.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-28 18:30:55 | ||
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文档简介
高二年级上学期第4次月考试卷
生 物
时间：120分钟 满分：100分
一、单选题（本大题共36小题，每题1.5分共54分）
1.下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 人体内的体液包括细胞外液和内环境
B. 人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质
C. 细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面
D. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
2.血浆不仅是沟通人体各部分体液的重要媒介，还是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 人体内的细胞都能与血浆直接进行物质交换
B. 血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节
C. 血浆中出现代谢废物就表明内环境的稳态遭到了破坏
D. 血浆和组织液以及血浆和淋巴都能进行双向的物质交换
3.“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述了盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗水一滴滴落到禾苗下的泥土里的情景。下列有关农民在劳作过程中的叙述，错误的是（ ）
A. 体内组织液的生成与回流仍能保持动态平衡
B. 产生的汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-
C. 在正午时若出现中暑现象，是由于体温失衡导致
D. 内环境的渗透压会明显上升，但pH保持相对恒定
4.体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）
A. 脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑
B. 下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑
C. 下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑
D. 脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑
5.如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B. 刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
6.如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是（ ）
A. 刺激a点，电流计的指针会发生2次偏转
B. 在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次
C. ②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
D. 在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ、Ⅱ时，均不发生信号转换
7.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）
A. 神经调节，负反馈调节 B. 神经调节，免疫调节
C. 体液调节，负反馈调节 D. 体液调节，免疫调节
8.科学家研究发现，当神经冲动传导到突触前神经元，突触前神经元在动作电位的刺激下打开电压依赖型Ca2＋通道，Ca2＋内流，引起了细胞内钙浓度的升高，促进神经递质通过胞吐作用向突触间隙的释放。在正常生理状态下，细胞外钙浓度是细胞内的1万倍左右。下列相关叙述或推理不合理的是（ ）
A. 神经元的细胞膜上应存在不同的运输Ca2＋的膜蛋白
B. 静息状态时，电压依赖型Ca2＋通道应处于关闭状态
C. 神经递质发挥作用时，突触后膜的膜电位将会逆转
D. 神经冲动传导过程中传导方向与膜外电流方向相反
9.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ）
A. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B. 本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C. 不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D. 说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆
10.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ）
A. 促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
B. 正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢
C. 成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会升高
D. 人体血糖平衡调节，水盐调节，体温调节中枢都位于下丘脑
11.如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现
B. 若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节
C. 若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节
D. 若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多
12.学校开展的主题班会活动经常会涉及到生物学知识。下列对应关系叙述错误的是（ ）
选项 班会主题 生物学知识
A 珍爱生命，远离毒品 毒品大多数是通过突触起作用，能够使人形成瘾癖，对人体健康带来极大的危害
B 期末考考前减压活动 考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动加强
C 保持安全车距，遵守交通法规 发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，车距过小会缺少足够时间来完成反应过程
D 沐浴阳光，远离抑郁 情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁。适量运动和调节压力可以帮助我们有效应对情绪波动
A. A B. B C. C D. D
13.内环境是人体细胞赖以生存的液体环境，各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。下列对相关实例的分析，错误的是（ ）
A. 肺气肿患者因呼吸不畅而使其机体内环境中的pH略有降低
B. 寒冷环境中，体温保持相对稳定需神经—体液调节的共同参与
C. 缺水时，通过减少抗利尿激素的分泌可使机体减少水分的散失
D. 长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降引起组织水肿
14.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述不正确的是（ ）
A. ①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B. ②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C. ①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D. 血糖平衡的调节存在反馈调节机制
15.下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ）
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤系统性红斑狼疮病是防卫功能过强引起的 ⑥ HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A. ①④⑤⑦ B. ①②③⑦ C. ③④⑤⑦ D. ②③⑥⑦
16.2022年5月以来，有些国家发现大量猴痘病例，且已出现人际间传播。虽然专家们认为猴痘病毒不太可能大流行，但疫苗储备仍应被重视。猴痘病毒是一种有包膜的双链 DNA病毒，与天花病毒为同属病毒，目前天花疫苗已被证明能够对猴痘提供一定的交叉保护，但我国从 1981年开始就停止接种天花疫苗。结合所学知识，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 猴痘病毒感染细胞后，细胞毒性T细胞会裂解靶细胞并将病毒全部消灭
B. 接种疫苗后，会刺激机体的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞
C. 猴痘病毒是双链DNA病毒，比单链 RNA病毒变异的可能性低
D. 天花疫苗可以用于预防猴痘可能是因为两种病毒具有相同的抗原
17.免疫是机体的一种重要的保护性功能, 下列有关免疫的说法正确的是（ ）
一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合
皮肤黏膜和溶菌酶都只属于免疫的第一道防线
免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等
排斥移植器官主要是细胞免疫起作用
有T细胞参与的就是细胞免疫
淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用
二次免疫时记忆细胞可产生抗体
自身免疫病是机体对自身物质异常敏感
HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失
A. B. C. D.
18.人类免疫缺陷病毒（HIV）会将人体免疫系统中辅助性T淋巴细胞作为主要攻击目标并进行大规模破坏，未经治疗的HIV感染会逐渐发展成获得性免疫缺乏综合征（AIDS），最终破坏患者的免疫功能，导致致命性机体感染及恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）
A. HIV可以通过蚊子在患者与正常人之间传播
B. 与健康人群相比，HIV感染人群更易患流感
C. HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒
D. 共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为
19.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（ ）
A. 医学上一般采用方法②进行免疫预防
B. 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
C. 采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力
D. 当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治
20.某同学将一定量的某种动物的提取液A注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
21.图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 由图甲可知，不同种类的器官对生长素的敏感度不同
B. 由图甲可知，生长素浓度为时，抑制根的生长，促进芽的生长
C. 图乙中b侧的生长素浓度小于a侧，根向地生长体现了生长素作用的低浓度促进高浓度抑制
D. 图丙A段产生的生长素，可以向B段进行极性运输
22.五大类植物激素的部分生理效应如图所示，下列叙述错误的是（ ）
种子萌发 顶端优势 果实生长 器官脱落
生长素 / ＋ ＋ —
赤霉素 ＋ ＋ ＋ —
细胞分裂素 ＋ — ＋ —
脱落酸 — / / ＋
乙烯 / / — ＋
注：“＋”表示促进作用，“—”表示抑制作用，“ /”表示无明显作用。
A. 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
B. 在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素起拮抗作用
C. 植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的
D. 同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同
23.青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在储藏期间发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置。下列有关说法错误的是（ ）
A. 青鲜素可能和脱落酸对植物种子的萌发具有相同的生理作用
B. 为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用
C. 青鲜素可能会影响基因的表达过程，进而影响细胞代谢
D. 可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液抑制大蒜发芽的最适浓度
24.我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述错误的是（ ）
垂直带 I Ⅱ Ⅲ IV V VI
海拔( m) <1000 1000~2000 2000~2500 2500~3000 3000~3500 ＞ 3500
植被类型 热带季雨林 常绿阔叶林 常绿落叶混交林 针阔叶混交林 针叶林 高寒灌丛草甸
蝶类种数 319 152 201 136 125 100
A. 不同垂直带的植被类型差异是光照、温度等外界因素作用的结果
B. 不同海拔带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征
C. 蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关
D. 蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
25.右图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（ ）
A. 生长素促进该植物生长的最适浓度是g
B. 生长素的浓度从g提高到e,其抑制作用逐渐增强
C. 植物的横放根向地生长时,向地侧的生长素浓度大于e
D. 该图能体现生长素具有低浓度促进,高浓度抑制的作用特点
26.某片人工林中栽种了某种经济林木，但由于气候干旱，树木大量死亡。某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是（ ）
A. 采取五点取样法时，需要适当缩小样方的面积
B. 采取等距取样法时，需要适当增加样方的数量
C. 选择该种植物死亡较少的区域取样，所得数据接近实际值
D. 样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度
27.将酵母菌接种到装有10mL培养液的锥形瓶中，培养并定时取样计数。当酵母菌总数为a时，种群数量不再增加。关于该实验中酵母菌种群的环境容纳量（K值）及种群数量变化分析不正确的是（ ）
A. 可取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量
B. 该酵母菌种群增长曲线为“S”型，数量为a/2时，种群增长最快
C. 若将酵母菌的接种量增加一倍，培养条件不变，则K值为2a
D. 若将培养液的量改为5mL，接种量与培养条件相同，则K值小于a
28.灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的（ ）
A. 统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法
B. 可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率
C. 灰鹤种群增长速率最大时，种内竞争最小
D. 为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动
29.研究人员对某地区不同物种三个种群的数量进行跟踪调查，并计算其 λ值（该种群数量是前一年种群数量的倍数），结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲可能是外来入侵物种 B. 乙有固定的λ值，增长方式为“J”形
C. 丙在t1与t3时的年增加个体数量基本相等 D. 丙在t2~t4时间段内种群数量逐渐减少
30.在中国悠久的淡水渔业养殖历史中，人们发明了高产低耗的“四大家鱼混养技术”。下图为夏季一个池塘中鱼的种群数量与水层优势种之间的关系曲线。下列相关叙述错误的是 （ ）
A. 四大家鱼混养技术体现了群落的垂直结构特征，充分利用了池塘中的空间和食物资源
B. 应避免同时饲养青鱼和草鱼，否则会导致种间竞争过于激烈，能量损耗增多，产量降低
C. 若多年后该池塘废弃，其中的优势种会随时间推移发生变化，该过程属于次生演替
D. 夏季该池塘中四种鱼种群的集合属于生物群落
31.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是（ ）
A. c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木
B. 图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率
C. 图中0→a阶段，群落中不存在分层现象
D. 图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境
32.某沿海区域的海藻林群落中生长着各种大型海洋褐藻，为大量的鱼类、贝类和无脊椎动物等提供食物和栖息场所。在其中生活的海獭通过捕食关系对不同种类海胆的数量起到一定的控制作用。近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素
B. 不同季节的光照等条件不同，也会导致该海藻林中动物的垂直分布发生变化
C. 由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同
D. 人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
33.研究人员在调查华北地区人工林中的鼠害情况时发现，随着人工林的成长老鼠种群的数量会迅速增加，数量众多的老鼠会剥食落叶松和樟子松的树皮，啃食幼苗，从而严重危害林木的生长和存活。人工防治能够在一定程度上缓解鼠害，但一段时间后鼠害还会反复。而在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多。下列说法正确的是（ ）
A. 人工林属于群落，具备年龄结构、出生率、死亡率等基本特征
B. 人工林的物种组成由人为决定，不存在演替现象
C. 人工林易受鼠害威胁的原因是营养结构单一，缺少鼠的捕食者和生态位重叠的竞争者
D. 随着时间的推移和环境的变化，天然林中的优势树种将会变得更有优势
34.右图为种群数量增长的几种曲线模型。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 种群数量增长呈“J”型曲线时，符合 Nt＝ N0 λt的数学模型
B. 图中阴影部分用达尔文的观点解释是自然选择的结果
C. 在一封闭的培养体系中，酵母菌数量最终呈曲线③增长
D. a点时，种群的出生率约等于死亡率，种群数量相对稳定
35.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，错误的是（ ）
A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼
B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是减少了营养供应
C. 图③中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率小于死亡率
D. 图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
36.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（）
A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期
D. 种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法
二、多选题（本大题共5小题，共10分）
37.如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够完成反射
B. 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中
C. 如果该图表示激素调节过程，a为下丘脑，b为垂体，则c为胰岛A细胞
D. 如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e为同一种物质，则a为上一个神经元的突触小体的膜、b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜
38.某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是( )
A. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高
B. 体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量
C. 患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加
D. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加
39.如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. 图中细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用
B. 移植器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关
C. HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病
D. 当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应
40.植物激素可以调控植物的许多生命活动。以下激素与功能配对正确的是（ ）
A. 脱落酸——促进种子萌发 B. 赤霉素——促进细胞伸长
C. 乙烯——促进果实成熟 D. 细胞分裂素——促进细胞凋亡
41.生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，体现了物种对各种资源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具有密切的关系（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A. 种间竞争会促使不同物种的生态位分化
B. 种内斗争的加剧不会使不同物种的生态位重叠增加
C. 各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持
D. 如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源
三、填空题（本大题共4小题，共36分）
42.排尿是一种复杂的反射活动，如图是人体内尿液的产生以及神经系统对排尿的控制示意图．请据图回答下列问题：（8分）
(1)若A表示水平衡调节中枢，A位于______；若A表示抗利尿激素，该激素由______释放，并作用于______（部位）；若饮水过多时A的含量______。
(2)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_____（填“会”或“不会”）发生变化。
(3)尿量增多，膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：______。
(4)由图可知控制排尿的中枢位于______，说明神经系统存在______调节。
43.“抗蛇毒血清”的生产过程是将减毒处理的蛇毒注射至马的体内，重复几次后，从马的血清中获得“抗蛇毒血清”，中和蛇毒的物质主要是抗体。图1为免疫细胞内“抗蛇毒血清”抗体的合成及分泌过程，图2为免疫细胞内损伤的线粒体和错误折叠的蛋白质降解过程。回答下列问题：（10分）
(1)“抗蛇毒血清”中的抗体化学本质是__________，该类物质可用___________试剂鉴定。抗体合成和分泌依次经过哪些细胞结构：核糖体→ （用序号和箭头表示）。
(2)由图1可知，细胞内存在丰富的膜结构，共同构成细胞的 ，细胞内各组分间可以通过______相互转化，体现了生物膜的结构特点是 。抗体从④处分泌到细胞外________（需要/不需要）载体蛋白的协助。
(3)据图2分析，损伤的线粒体和错误折叠的蛋白质会被包裹形成_________，该结构再与溶酶体融合，溶酶体中的________将吞噬泡中的物质降解。细胞在溶酶体的参与下降解自身物质的过程称为自噬。自噬体内物质被降解后，可为细胞维持生存提供基本原料和能量，由此推测当细胞内养分不足时，细胞的“自噬作用”会______（填“增强”或“减弱”）。
44.请回答：（7分）
(1)____________________________________________________________叫做内环境。
(2)目前普遍认为，_________________________________是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)当大脑皮层言语区中的___________区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症。
(4)由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是_________________________。
(5)用生长素类似物处理插条以促进其生根时，把插条基部在药液中蘸一下(约5s)，深约1.5cm，这种方法称为___________。
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________________________。
(7)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为__________________________。
45.Ⅰ.高县北城通道口新移栽了许多水杉，是从成都一个园林公司引入的，该公司在其后山栽植了一片水杉林。请回答下列问题：（11分）
(1)这一片水杉林中所有的水杉是一个____________。
A、生态系统 B、群落 C、种群 D、物种
(2)如果对水杉种群密度进行调查，常用的方法是_________________。将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量见下表。
高度等级 a级 b级 c级 d级 e级
高度(cm) h≤10 10 30 100 h>300
数量（株） 120 62 32 16 6
(3)由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于______________。
(4)水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素_______________ （填“促进”或“抑制”）生长，这个现象在生物学上称为____________________。
Ⅱ.某草原总面积为200km2，上面生存着草、田鼠、羚羊、狐狸等生物。回答下列问题：
(5)单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，所以一般选用双子叶植物调查种群密度，取样的关键是______________。如果样方中种群数量较少，应该_______________。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用____________的方法。
(6)由于地形的变化、土壤湿度的差异以及光照强度的不同，草原的植物具有斑块镶嵌分布的特点，这体现了群落的_______ 结构。
(7)环境容纳量（K值）指的是在环境条件_______的条件下，一定空间中所能维持的种群最大数量。己知羚羊种群的K值为1600只，当羚羊的种群密度为 ________时，其种群密度增长速度最快。
月考4 生物 答案和解析
1.【答案】A
【解析】【分析】本题考查人体内环境的特征，解题关键是熟记人体内环境的特征。
内环境即细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包含内环境的理化性质和化学成分的稳态，内环境稳态是一种动态平衡；内环境的稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】
A.人体内的体液包括细胞内液和内环境，A错误；
B.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质，B正确；
C.细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面，C正确；
D.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，D正确。
故选A。
2.【答案】B
【解析】 A、生活在血浆中的细胞能与血浆直接进行物质交换，而非所有细胞都能与血浆直接进行物质交换，A错误；
B、血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节，如激素、缓冲对等，B正确；
C、血液能正常运输代谢废物，血浆中出现代谢废物，内环境稳态不一定遭到破坏，C错误；
D、血浆和淋巴之间进行单向的物质交换，D错误。
故选B。
3.【答案】D
【解析】A、在劳作过程中，机体内环境仍能维持相对稳定，包括组织液通过生成与回流的动态平衡维持组织液量的相对稳定，A正确；
B、汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-，B正确；
C、在正午时，环境温度较高，出现中暑症状，是由于体温调节功能紊乱导致，C正确；
D、劳作过程中内环境的渗透压和pH都能维持相对稳定，D错误。
故选D。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查神经中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力。
【解答】
体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑。综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识。
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①神经中枢、②传入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器。
【解答】
A、该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误；
B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误；
C、结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；
D、刺激③时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。
6.【答案】D
【解析】【试题解析】
【分析】
本题依托反射弧的结构示意图，意在考查考生对反射弧结构和兴奋的传导传递知识的理解能力。
【解答】
A.由于a点位于传入神经，所以刺激a点，其膜外电位由正变负，兴奋会经过电流计两次，指针就会发生2次偏转，A正确；
B.由于c点位于传出神经，所以在c点所在的神经元上给一个适宜的刺激，无法传到b点，兴奋会经过电流计一次，指针只偏转1次，B正确；
C.②处位于神经中枢，由于高级神经中枢可以控制低级神经中枢的活动，所以②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制，C正确；
D.在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ、Ⅱ时，兴奋均可传递到效应器，均发生信号转换，D错误。
故选D。
7.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了动物生命活动调节的有关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的概念，根据题干信息判断调节方法，同时掌握负反馈调节的过程，属于基础题。
【解答】
1、神经活动的基本过程是反射。反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
2、体液调节的概念：激素、CO2，H+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素调节是体液调节的主要内容。
3、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
根据题干信息可知，血压升高压力感受器→反射性地引起心跳减慢和小血管舒张（效应器），表明该调节过程属于神经调节；
血压升高时，通过调节导致“心跳减慢和小血管舒张”，从而使血压降低，由此可见，该调节过程属于负反馈调节。
故选A。
8.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查兴奋的产生与传导及传递，意在强化学生对兴奋产生的机理的识记、理解与运用。
【解答】
A、Ca2+经Ca2+通道进入神经元的运输方式为协助扩散，只有主动运输才能维持细胞内外如此大的Ca2+浓度差，可见细胞膜上还有将Ca2+运出细胞的载体蛋白，A正确；
B、根据题干信息“在动作电位的刺激下打开电压依赖型Ca2+通道”，由此说明，静息状态下，电压依赖型Ca2+通道应处于关闭状态，B正确；
C、神经递质有兴奋型和抑制型两种，当抑制型神经递质发挥作用时，突触后膜的膜电位将会改变，但不会逆转，C错误；
D、神经冲动传导过程中传导方向与膜外电流方向相反，与膜内电流方向一致，D正确。
故选C。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查脑的高级功能和实验设计的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大。
【解答】
A.该实验有助于我们对动物记忆形成机制的研究，A正确；
B.本实验对照组的海蜗牛需要注射没有受过电击刺激的海蜗牛腹部神经元的RNA，B错误；
C.虽然注射了RNA会使海蜗牛获得记忆，但不能说明记忆的形成是RNA的直接作用，C正确；
D.研究者提取被电击刺激的海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”，D正确。
10.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查人体生命活动调节的相关知识，考生要能够识记脑的高级功能，识记动物激素的调节，再结合所学知识分析各选项，属于识记和理解层次的考查。
【解答】
A.促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A正确；
B.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢，B正确；
C.甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会降低，C错误；
D.人体血糖平衡调节，水盐调节，体温调节中枢都位于下丘脑，D正确。
11.【答案】D
【解析】【分析】
本题的知识点是体温调节、水平衡调节和甲状腺激素的分级调节的过程，对相关生理过程的掌握是解题的关键，解析时要把几个调节过程以下丘脑的作用为纽带进行归纳整合形成知识网络，便于掌握和应用。
分析题图：乙表示下丘脑，①表示下丘脑的某些神经，②表示促激素释放激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素。
【解答】
A.图中乙表示下丘脑，②促激素释放激素的作用发挥需要通过血液循环的运输才能实现，A正确；
B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节，B正确；
C.若甲刺激是寒冷条件，则“甲刺激→下丘脑→②促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺”过程中存在分级调节，C正确；
D.若甲刺激是食物过咸，在大脑皮层处产生渴觉，而不是在下丘脑产生渴觉，D错误。
12.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查脑的高级功能和神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【解答】
A、毒品大多是通过突触来发挥作用的，包括促进神经递质的合成，加快神经递质释放速率，干扰神经递质与受体的结合，影响分解神经递质酶的活性等方式，A正确；
B、考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，通气量增加，副交感神经的兴奋性降低，胃肠蠕动减慢，B错误；
C、发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，才能准确作出判断和处理，由于兴奋在神经纤维上的传导和突触传递都需要一定的时间，故车距过小会缺少足够时间来完成反应过程，C正确；
D、情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁，抑郁通常是短期的，积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们有效应对情绪波动，D正确。
故选：B。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查内环境稳态的知识点，意在考查学生对知识的识记和理解能力，熟知内环境稳态的概念和调节机制是解题的关键。
【解答】
A.肺气肿患者因呼吸不畅而使其机体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅，导致内环境中的pH略有降低，A正确；
B.寒冷环境中，体温保持相对稳定需神经—体液调节的共同参与，B正确；
C.缺水时，通过增加抗利尿激素的分泌量，可使机体减少水分的散失，C错误；
D.长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，血浆渗透压降低，引起组织水肿，D正确
故选C。
14.【答案】C
【解析】A、血糖浓度升高，通过①和②途径作用于胰岛B细胞，促进胰岛素释放，A正确；
B、②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；
C、③调节胰岛素水平的方式为神经—体液调节，C错误。
D、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低，即反馈信息和输入信息相反，属于负反馈调节，D正确。
故选：C。
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
15.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，①错误；
②能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原，抗原不一定是外来异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等，②错误；
③抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，故人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确；
④吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，清理抗原-抗体的结合物，④正确；
⑤系统性红斑狼疮病属于自身免疫病，是防卫功能过强攻击自身细胞引起的，⑤正确；
⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病，⑥错误；
⑦对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行的，⑦正确。
故选C。
16.【答案】A
【解析】A、细胞毒性T细胞裂解靶细胞，但其并不能将病毒消灭，只能依赖抗体与病毒进行结合，然后被吞噬细胞吞噬，A错误；
B、猴痘疫苗相当于抗原，接种猴痘疫苗，会刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，B正确；
C、DNA双链通过碱基互补配对原则以氢键相连，比单链RNA结构更稳定，变异的可能性更低，C正确；
D、抗原与抗体的结合具有特异性，天花疫苗可以用于预防猴痘可能是因为两种病毒具有相同的抗原，D正确。
故选A。
17.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
①抗原不能与浆细胞结合，错误；
②皮肤黏膜属于免疫的在第一道防线，体液中溶菌酶属于免疫的在第二道防线，错误；
③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等，正确；
④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用，正确；
⑤T细胞可参与细胞免疫和体液免疫，错误；
⑥吞噬细胞没有特异性杀伤能力，错误；
⑦记忆细胞不可产生抗体，抗体由浆细胞产生，错误；
⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感而发生反应，正确；
⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失，正确。
综上分析A符合题意。
18.【答案】A
【解析】解：A、HIV的传播途径主要是性、血液、母婴传播，不会通过蚊子在患者与正常人之间传播，A错误；
B、与健康人群相比，由于HIV会破坏免疫系统，使人体免疫能力降低，故HIV感染人群更易患流感，B正确；
C、HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒，但随着大量T细胞的死亡，免疫系统会逐渐被破坏，C正确；
D、注射器和纹身器会接触到HIV患者的血液，故共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为，D正确。
故选：A。
1、艾滋病是由人类获得免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。
2、HIV存在于艾滋病患者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要是通过性滥交、毒品注射、输血或使用未消毒的、病人用过的注射器传染的。
本题主要考查免疫功能异常的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】A
【解析】A、方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原；方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞。A正确。
B、采用方法②使人体获得抗体的过程叫体液免疫，B错误。
C、注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久，C错误。
D、当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法①进行救治，D错误。
故选A。
20.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查免疫调节的相关知识，掌握过敏反应的概念、机理，以及理解血糖平衡的调节过程是解题关键。
【解答】
A、给正常小鼠第一次注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠就会出现低血糖症状，A错误；
B、乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经会处于兴奋状态，B错误；
C、机体初次接触过敏原时，会经过体液免疫，产生抗体消灭过敏原，维持机体内环境稳态，小鼠未出现明显的异常表现。但机体再次接触相同的过敏原时，会发生过敏反应，出现过敏现象，如呼吸困难等症状，C正确；
D、给正常小鼠初次注射一定量的呼吸抑制剂，就会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠未出现明显的异常表现，D错误。
故选C。
21.【答案】B
【解析】【分析】1、分析甲图：甲图表示不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽对生长素更敏感；曲线图中横线以上都表示促进作用，横向以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性。
2、分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，由于重力原因，生长素的不均匀分布，导致培养一段时间后根向地生长，茎背地生长。
3、分析丙图：A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区。
【详解】A、由图甲可知，根对生长素的敏感度高于芽，体现了不同种类的器官对生长素的敏感度不同，A正确；
B、图甲中生长素浓度等于10-9mol/L时，根和芽的生长状况均为促进，B错误；
C、生长素受到重力作用，图乙中b侧的生长素浓度小于a侧，但是根对生长素更加敏感，因此a侧生长素浓度高，生长受抑制，b侧生长素浓度低，生长被促进，进而出现根向地生长，C正确；
D、图丙A段产生的生长素，可以向B段进行极性运输，D正确。
故选B。
22.【答案】B
【解析】【分析】
本题是对不同植物激素在植物的不同发育阶段的作用以及不同激素之间的关系考查，根据题图信息和不同植物激素在植物的作用，然后进行推理、判断。 分析题干获取信息并利用有效信息结合所学的知识进行合理推理、获取结论的能力是本题考查的重点。
【解答】
A.分析题图可知，在果实生长调节中生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，A正确；
B.在调节种子萌发方面，生长素、赤霉素、细胞分裂素是协同关系，B错误；
C.在植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，如在果实生长调节中生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，C正确；
D.分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，D正确。
故选B。
23.【答案】B
【解析】【分析】植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物；植物生长调节剂：人工合成的对织物的生长发育有调节作用的化学物质。
乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
【详解】A、青鲜素和脱落酸都能抑制种子萌发，故二者可能对植物种子的萌发具有相同的生理作用，A正确；
B、要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用，科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，B错误；
C、青鲜素的结构与尿嘧啶相似，据此可推测青鲜素会阻断DNA转录，进而影响基因的表达过程，影响细胞代谢，C正确；
D、探究青鲜素溶液抑制大蒜发芽的最适浓度，可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液处理大蒜，进而通过实验结果获得青鲜素溶液抑制大蒜萌发的最适浓度，D正确。
故选B。
24.【答案】B
【解析】【分析】分析表格：表格表示我国西南横断山脉地区不同海拔区域蝶类生物多样性的研究结果，随着海拔高度的上升，温度逐渐降低，植被类型发生差异，蝶类种类数目也逐渐减少。
【详解】A、不同垂直带的植被类型差异反映了不同群落的垂直分布，垂直分布的植被类型受光照、温度等外界因素作用等影响，A正确；
B、不同海拔带的植被类型差异反映了群落的水平结构特征，B错误；
C、植物的垂直结构决定动物的垂直结构，能为动物提供食物和栖息场所，所以蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关，C正确；
D、蝶类物种多样性与各垂直带气候特征（如光照、温度）有关，植被的分布为动物的分布提供栖息环境与食物，D正确。
故选B。
25.【答案】B
【解析】 识图分析可知,图中H点对应的浓度g为最适生长素浓度,A、B两点对应的生长素浓度促进作用相同,生长素浓度大于C点对应的浓度e时会抑制生长。识图分析可知,图中H点对应的生长素浓度g为促进相应植物生长的最适浓度,A正确;识图分析可知,生长素的浓度从g提高到e时,其对植物生长的促进作用逐渐减弱,B错误;植物的横放根向地生长时,受到重力影响,向地侧的生长素浓度较高,抑制根的生长,因此其浓度大于图中的e,C正确;题图能体现生长素低浓度(在e浓度之前)促进生长,高浓度(大于e浓度)抑制生长的作用特点,D正确。
26.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查种群的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
AB.由于气候干旱，树木大量死亡，调查时需要扩大样方面积，增加样方数量.A 项错误，B项正确；
C.样方法取样时应该随机取样，C错误；
D.样方内该种植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度，D错误。
27.【答案】C
【解析】【分析】
本题结合微生物的培养来考查种群数量的变化，解答本题的关键在于对S型曲线的理解，尤其是引起种群数量变化的原因的理解是解答本题的核心。
【解答】
1、种群数量增长曲线包括S型和J型，其中J型曲线种群数量不断增加，没有最大值，而题干中酵母菌总数达到a时，种群数量不再增加，说明酵母菌种群增长曲线为S型。当种群数量为时，种群增长速率最大。
2、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。
A、估算酵母菌数量可用抽样检测法，即取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量，A正确；
B、由题意可知，酵母菌总数达到a时，种群数量不再增加，说明酵母菌种群增长曲线为S型，当种群数量为时，种群增长最快，B正确；
C、K值与环境条件有关，酵母菌的K值与酵母菌的接种量没关系，因此培养条件不变，K值也不变，仍为a，C错误；
D、若将培养液的量改为5mL，酵母菌生长所需营养物质减少，接种量与培养条件相同，则K值小于a，D正确。
故选：C。
28.【答案】A
【解析】13．A
【分析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。取样时要做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。
2、标志重捕法的具体操作为：在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。
3、摄入量=同化量+粪便量。
【详解】A、灰鹤数量较少，个体较大，统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法，A正确；
B、题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只，不能说明新生个体只有26只，故不能计算出灰鹤种群当年的出生率，B错误；
C、灰鹤种群增长速率最大时种群的数量达到K/2，种内竞争较大，C错误；
D、越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物，则不能禁止人类的生产活动，应当合理安排入类的生产活动，D错误。
故选A。
29.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查种群数量变化曲线，理解“J”形增长和“S”形增长曲线的变化规律是解题的关键。
已知λ值=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量，即当λ值等于1时，种群数量保持不变，λ值大于1时，种群数量呈上升趋势，λ值小于1时，种群数量呈下降趋势。
【解答】
A、甲的λ值一直不变，且大于1，说明种群数量持续性上升，增长方式为“J”形，很可能是外来入侵物种，A正确；
B、乙的λ值一直不变，但小于1，说明种群数量呈下降趋势，不可能是“J”形，B错误；
C、丙在t1与t3时，λ值都等于1，说明种群数量保持不变，但在t1与t3之间，λ值大于1，说明种群数量一直在上升，故t3的年增加个体数量大于t1，C错误；
D、丙在t2~t3时，λ值大于1，说明种群数量一直在上升，D错误。
30.【答案】D
【解析】【分析】
本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求考生识记种群数量变化曲线；识记群落演替的类型；识记稳定性的类型及影响因素，能结合所学的知识准确答题。
【解答】
A、“四大家鱼混养技术”中不同鱼类种群分别占据了不同的空间，形成了池塘中上、中、下层的垂直结构，A正确；
B、结合图表可知，青鱼和草鱼食物资源相同，生态位接近，同时饲养会导致种间竞争过于激烈，能量损耗增多，产量降低，经济效益下降，因此混养过程中应该尽量避免青鱼和草鱼同时饲养，B正确；
C、废弃的池塘内仍然会保留了土壤条件和多种生物，在此基础上发生群落演替属于次生演替，C正确；
D、生物群落包括该区域内所有生物，D错误。
31.【答案】D
【解析】【分析】分析曲线图：图示为陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化图。物种①在生长一段时间后很快消失了，属于一年生的草本；物种②是多年生的草本；物种③是灌木。
【详解】A、①②③分别代表一年生草本植物、多年生草本植物和灌木，分别在一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段占优势，c点是灌木占优势，c点后，要看群落继续演替情况，不一定乔木占优势，A错误；
B、图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率，B错误；
C、0→a为一年生草本优势阶段，群落中仍然存在分层现象，C错误；
D、b→c为灌木优势阶段，物种①②草本植物得到光强弱，但物种①最终消失，物种②保持一定数量，D正确。
故选D。
32.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查群落的相关知识，要求考生识记相关知识，能根据所学知识解决问题的能力。
【解答】
A.根据题干信息“近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏”，可见海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素，A正确；
B.光照条件是决定海藻林植物群落的垂直结构表现垂直方向上分层的重要因素，植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，B正确；
C.由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同，C正确；
D.人类活动对群落的影响不一定超过其他所有自然因素的影响，如火山喷发，D错误。
33.【答案】C
【解析】A、年龄结构、出生率、死亡率等基本特征属于种群的数量特征，不属于群落的特征，A错误；
B、人工林的物种组成会受到人为影响，但仍然存在演替现象，B错误；
C、人工林树种单一，缺少鼠的捕食者和生态位重叠的竞争者，致使该生态系统抵抗力稳定性较差，自我调节能力较低，容易遭受鼠害威胁，C正确；
D、随着时间的推移和环境的变化，天然林中的优势树种不一定变得更有优势，也可能出现优势被取代的情况，D错误。
故选：C。
种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。
本题考查学生从题干中获取相关信息，并结合所学种群和群落的知识做出正确判断，属于识记层次的内容。
34.【答案】C
【解析】【分析】
本题依托种群数量增长的几种曲线模型,，意在考查考生对种群数量增长的理解能力。
【解答】
A.种群数量呈“J”形曲线增长时，种群增长不受环境因素的影响，符合Nt＝N0λt的数学模型，A正确；
B.图示阴影部分表示环境阻力，用达尔文的观点解释这是自然选择的结果，B正确；
C.在一个封闭的培养体系中，随着培养时间的延长，营养物质的消耗，酵母菌的种群数量会逐渐减少，种群数量最终呈曲线①变化，C错误；
D.图中的a点在K值范围内，此时种群的出生率约等于死亡率，种群数量相对稳定，D正确。
35.【答案】B
【解析】9．B
【分析】据图分析，曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线④表明，K/2时种群增长速率最大，有利于捕鱼。
【详解】A、若图①所示曲线为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类，导致该种鱼类的环境容纳量下降，A正确；
B、图②所示曲线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界环境变化，如增加营养、空间等，环境条件变得更加优越，B错误；
C、图③曲线中，c点后种群数量减少，种群的出生率小于死亡率，C正确；
D、当种群数量维持在K/2时，种群的增长速率最大，所以图④曲线可用于指导海洋鱼类捕捞，保护鱼类资源的可持续发展，D正确。
故选B。
36.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查种群的特征、估算种群密度的方法，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】
A.由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A错误；
B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；
C.丁为年龄组成，每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期，C错误；
D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和样方法，而取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法，D错误。
故选B。
37.【答案】ABC
【解析】解：A、反射需要经过完整的反射弧，当d被切断时，反射弧不完整，刺激b,机体不能够完成反射，A错误；
B、如果题图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程为转录，主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体、叶绿体中，B错误；
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素不受垂体的调节，如果题图表示激素调节过程，a为下丘脑，b为垂体，则c不可能为胰岛A细胞，C错误；
D、如果题图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e为同一种物质，可知d、e为神经递质，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙、作用于突触后膜，则a为上一个神经元的突触小体的膜，b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜，D正确。
故选：ABC。
1、反射弧的组成感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
2、遗传信息的传递过程主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体、叶绿体。
3、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质—神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
本题综合考查了神经调节和激素调节的知识内容，学习时通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程、激素的作用和调节过程进行理解是关键，还要能够分析题干获取有效信息作答。
38.【答案】ACD
【解析】【分析】
考查内环境稳态失调，难度一般。
【解答】
该患者呼吸困难导致其体内CO2不能及时排出，CO2含量偏高，A正确；体温维持在38°C时，该患者的产热量等于散热量，B错误；患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，C正确；若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加，D正确。
39.【答案】ABD
【解析】【分析】
本题主要考查特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫，意在考查考生识图并解决问题的能力。
【解答】
由图可知，A是吞噬细胞，B是T细胞，C是B细胞，D是记忆B细胞，E是浆细胞，F是记忆T细胞，G是新的细胞毒性T细胞，⑨是细胞免疫，⑩是体液免疫。
A.图中细胞A是吞噬细胞，吞噬细胞既可以通过直接吞噬消灭各种病原微生物在非特异免疫中发挥作用，又可通过处理抗原、吞噬抗原和抗体的结合物在特异性免疫中发挥作用；图中细胞B是T细胞，其中细胞毒性T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，辅助性T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，并且能分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化，A正确；
B.移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关，即与图中的①②⑥⑦即细胞免疫⑨过程有关，B正确；
C.HIV通过攻击T细胞(图中的细胞B，主要侵染辅助性T细胞)，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病，C错误；
D.当相同抗原再次进入机体时，会刺激记忆细胞增殖分化(⑦或⑧的过程)，进而产生G（新的细胞毒性T细胞）参与细胞免疫或产生E浆细胞产生抗体，参与体液免疫或，使得第二次免疫反应快而强，D正确。
40.【答案】BC
【解析】【分析】
本题考查植物激素的有关知识，意在考查学生对相关知识的识记能力。
脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。乙烯的主要作用是促进果实成熟。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
【解答】
A.赤霉素能够促进种子萌发，A错误；
B.赤霉素能够促进细胞伸长，B正确；
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟，C正确；
D.细胞分裂素能够促进细胞分裂，D错误。
故选BC。
41.【答案】BC
【解析】27．BC
【分析】据图分析可知，种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，进而导致不同的生态位出现。
【详解】A、种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，所以会促使不同物种的生态位分化，A正确；
B、种内斗争的加剧会使种群内的个体占据更多的资源，从而使不同物种的生态位重叠增加，B错误；
C、各物种生态位的分化有利于生物对资源的利用，有利于群落稳定性与多样性的维持，C错误；
D、如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源，D正确。
故选BC。
42.【答案】（1）下丘脑 ；垂体 ；肾小管和集合管 ；降低
（2）会
（3）膀胱壁感受器脊髓中的排尿中枢大脑皮层
（4）脊髓和大脑皮层； 分级
【解析】【分析】本题考查生物的信息传递以及神经调节、水分调节等多方面知识，意在考查学生的识图能力和分析问题的能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．
2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控．
3、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【解答】
（1）水平衡调节中枢位于下丘脑，抗利尿激素，由下丘脑某些细胞分泌，垂体释放，并作用于肾小管和集合管，若饮水过多时抗利尿激素的含量降低。
（2）当细胞外液渗透压发生变化时，通过失水或者吸水，还有对物质的吸收或释放，细胞内液的渗透压也会发生变化。
（3）尿量增多，膀胱充盈后，膀胱壁感受器会产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到脊髓中的排尿中枢，排尿中枢经过分析和综合，发出兴奋，兴奋沿脊髓的上行传导束到达大脑皮层，产生尿意。
（4）由图可知控制排尿的中枢位于脊髓和大脑皮层，说明神经系统存在分级调节。
43.【答案】（1）蛋白质 双缩脲 ①→②→④
（2）生物膜系统 囊泡 具有一定的流动性 不需要
（3）吞噬泡 水解酶 增强
【解析】（1）抗体是由浆细胞产生并分泌的蛋白质（免疫球蛋白），蛋白质可以与双缩脲试剂发生紫色反应。抗体首先在核糖体上合成，形成的肽链进入内质网中进行初步加工，然后再通过囊泡的形式将肽链转移到高尔基体进一步加工使之具有生物学活性，最后蛋白质被囊泡包裹与细胞膜融合，通过胞吐的方式将其分泌到胞外，整个过程中需要线粒体提供能量。综上所述可知，抗体合成和分泌依次经过：核糖体→①（内质网）→②（高尔基体）→④（细胞膜）。
（2）图1为真核细胞，真核细胞内所有的生物膜，包括核膜、细胞器膜和细胞膜，统称为生物膜系统，各组分间如内质网和高尔基体之间可通过囊泡相互转化，该过程发生膜的融合，体现生物膜具有一定的流动性。抗体分泌到胞外属于胞吐，胞吐过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白协助。
（3）错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体会被泛素标记，被标记的物质或结构与自噬受体结合被包裹形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体进行膜融合，溶酶体中含有多种水解酶，可将吞噬泡内的错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体进行降解。当细胞内养分不足时，细胞的“自噬作用”会增强，以补充细胞维持生存所需的基本原料和能量。
故答案为：
（1）蛋白质 双缩脲 ①→②→④
（2）生物膜系统 囊泡 具有一定的流动性 不需要
（3）吞噬泡 水解酶 增强
图1中①为内质网，②为高尔基体，③为线粒体，④为细胞膜。
44.【答案】(1)由细胞外液构成的液体环境
(2)神经-体液-免疫调节网络
(3)S
(4)自身免疫病
(5)沾蘸法
(6)相互作用共同调节
(7)植物生长调节剂
【解析】【试题解析】
略
45.【答案】Ⅰ.（1）C
（2）样方法
（3）增长型
（4）抑制；顶端优势
Ⅱ.（5）随机取样；适当扩大样方面积；抽样检测
（6）水平
（7）不受破坏；4只/km2
【解析】Ⅰ.
【分析】
本题考查种群特征相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）这一片水杉林中所有的水杉是一个种群。故选C。
（2）常用样方法对水杉种群密度进行调查。
（3）由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于增长型。
（4）水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素抑制生长，这个现象在生物学上称为顶端优势。
Ⅱ.【分析】
本题考查种群数量特征相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，所以一般选用双子叶植物调查种群密度，取样的关键是随机取样。如果样方中种群数量较少，应该适当扩大样方面积。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用抽样检测的方法。
（2）草原的植物具有斑块镶嵌分布的特点，这体现了群落的水平结构。
（3）环境容纳量（K值）指的是在环境条件不受破坏的条件下，一定空间中所能维持的种群最大数量。己知羚羊种群的K值为1600只，到达K值时羚羊的种群密度为只/km2。当羚羊的种群密度为时，即4只/km2时，其种群密度增长速度最快。
1
生 物
时间：120分钟 满分：100分
一、单选题（本大题共36小题，每题1.5分共54分）
1.下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 人体内的体液包括细胞外液和内环境
B. 人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质
C. 细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面
D. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
2.血浆不仅是沟通人体各部分体液的重要媒介，还是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 人体内的细胞都能与血浆直接进行物质交换
B. 血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节
C. 血浆中出现代谢废物就表明内环境的稳态遭到了破坏
D. 血浆和组织液以及血浆和淋巴都能进行双向的物质交换
3.“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述了盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗水一滴滴落到禾苗下的泥土里的情景。下列有关农民在劳作过程中的叙述，错误的是（ ）
A. 体内组织液的生成与回流仍能保持动态平衡
B. 产生的汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-
C. 在正午时若出现中暑现象，是由于体温失衡导致
D. 内环境的渗透压会明显上升，但pH保持相对恒定
4.体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）
A. 脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑
B. 下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑
C. 下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑
D. 脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑
5.如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B. 刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
6.如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是（ ）
A. 刺激a点，电流计的指针会发生2次偏转
B. 在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次
C. ②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
D. 在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ、Ⅱ时，均不发生信号转换
7.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）
A. 神经调节，负反馈调节 B. 神经调节，免疫调节
C. 体液调节，负反馈调节 D. 体液调节，免疫调节
8.科学家研究发现，当神经冲动传导到突触前神经元，突触前神经元在动作电位的刺激下打开电压依赖型Ca2＋通道，Ca2＋内流，引起了细胞内钙浓度的升高，促进神经递质通过胞吐作用向突触间隙的释放。在正常生理状态下，细胞外钙浓度是细胞内的1万倍左右。下列相关叙述或推理不合理的是（ ）
A. 神经元的细胞膜上应存在不同的运输Ca2＋的膜蛋白
B. 静息状态时，电压依赖型Ca2＋通道应处于关闭状态
C. 神经递质发挥作用时，突触后膜的膜电位将会逆转
D. 神经冲动传导过程中传导方向与膜外电流方向相反
9.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ）
A. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B. 本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C. 不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D. 说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆
10.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ）
A. 促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
B. 正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢
C. 成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会升高
D. 人体血糖平衡调节，水盐调节，体温调节中枢都位于下丘脑
11.如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现
B. 若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节
C. 若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节
D. 若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多
12.学校开展的主题班会活动经常会涉及到生物学知识。下列对应关系叙述错误的是（ ）
选项 班会主题 生物学知识
A 珍爱生命，远离毒品 毒品大多数是通过突触起作用，能够使人形成瘾癖，对人体健康带来极大的危害
B 期末考考前减压活动 考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动加强
C 保持安全车距，遵守交通法规 发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，车距过小会缺少足够时间来完成反应过程
D 沐浴阳光，远离抑郁 情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁。适量运动和调节压力可以帮助我们有效应对情绪波动
A. A B. B C. C D. D
13.内环境是人体细胞赖以生存的液体环境，各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。下列对相关实例的分析，错误的是（ ）
A. 肺气肿患者因呼吸不畅而使其机体内环境中的pH略有降低
B. 寒冷环境中，体温保持相对稳定需神经—体液调节的共同参与
C. 缺水时，通过减少抗利尿激素的分泌可使机体减少水分的散失
D. 长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降引起组织水肿
14.血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述不正确的是（ ）
A. ①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B. ②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C. ①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D. 血糖平衡的调节存在反馈调节机制
15.下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ）
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤系统性红斑狼疮病是防卫功能过强引起的 ⑥ HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A. ①④⑤⑦ B. ①②③⑦ C. ③④⑤⑦ D. ②③⑥⑦
16.2022年5月以来，有些国家发现大量猴痘病例，且已出现人际间传播。虽然专家们认为猴痘病毒不太可能大流行，但疫苗储备仍应被重视。猴痘病毒是一种有包膜的双链 DNA病毒，与天花病毒为同属病毒，目前天花疫苗已被证明能够对猴痘提供一定的交叉保护，但我国从 1981年开始就停止接种天花疫苗。结合所学知识，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 猴痘病毒感染细胞后，细胞毒性T细胞会裂解靶细胞并将病毒全部消灭
B. 接种疫苗后，会刺激机体的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞
C. 猴痘病毒是双链DNA病毒，比单链 RNA病毒变异的可能性低
D. 天花疫苗可以用于预防猴痘可能是因为两种病毒具有相同的抗原
17.免疫是机体的一种重要的保护性功能, 下列有关免疫的说法正确的是（ ）
一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合
皮肤黏膜和溶菌酶都只属于免疫的第一道防线
免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等
排斥移植器官主要是细胞免疫起作用
有T细胞参与的就是细胞免疫
淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用
二次免疫时记忆细胞可产生抗体
自身免疫病是机体对自身物质异常敏感
HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失
A. B. C. D.
18.人类免疫缺陷病毒（HIV）会将人体免疫系统中辅助性T淋巴细胞作为主要攻击目标并进行大规模破坏，未经治疗的HIV感染会逐渐发展成获得性免疫缺乏综合征（AIDS），最终破坏患者的免疫功能，导致致命性机体感染及恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）
A. HIV可以通过蚊子在患者与正常人之间传播
B. 与健康人群相比，HIV感染人群更易患流感
C. HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒
D. 共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为
19.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（ ）
A. 医学上一般采用方法②进行免疫预防
B. 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
C. 采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力
D. 当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治
20.某同学将一定量的某种动物的提取液A注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
21.图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 由图甲可知，不同种类的器官对生长素的敏感度不同
B. 由图甲可知，生长素浓度为时，抑制根的生长，促进芽的生长
C. 图乙中b侧的生长素浓度小于a侧，根向地生长体现了生长素作用的低浓度促进高浓度抑制
D. 图丙A段产生的生长素，可以向B段进行极性运输
22.五大类植物激素的部分生理效应如图所示，下列叙述错误的是（ ）
种子萌发 顶端优势 果实生长 器官脱落
生长素 / ＋ ＋ —
赤霉素 ＋ ＋ ＋ —
细胞分裂素 ＋ — ＋ —
脱落酸 — / / ＋
乙烯 / / — ＋
注：“＋”表示促进作用，“—”表示抑制作用，“ /”表示无明显作用。
A. 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
B. 在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素起拮抗作用
C. 植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的
D. 同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同
23.青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在储藏期间发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置。下列有关说法错误的是（ ）
A. 青鲜素可能和脱落酸对植物种子的萌发具有相同的生理作用
B. 为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用
C. 青鲜素可能会影响基因的表达过程，进而影响细胞代谢
D. 可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液抑制大蒜发芽的最适浓度
24.我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述错误的是（ ）
垂直带 I Ⅱ Ⅲ IV V VI
海拔( m) <1000 1000~2000 2000~2500 2500~3000 3000~3500 ＞ 3500
植被类型 热带季雨林 常绿阔叶林 常绿落叶混交林 针阔叶混交林 针叶林 高寒灌丛草甸
蝶类种数 319 152 201 136 125 100
A. 不同垂直带的植被类型差异是光照、温度等外界因素作用的结果
B. 不同海拔带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征
C. 蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关
D. 蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
25.右图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（ ）
A. 生长素促进该植物生长的最适浓度是g
B. 生长素的浓度从g提高到e,其抑制作用逐渐增强
C. 植物的横放根向地生长时,向地侧的生长素浓度大于e
D. 该图能体现生长素具有低浓度促进,高浓度抑制的作用特点
26.某片人工林中栽种了某种经济林木，但由于气候干旱，树木大量死亡。某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是（ ）
A. 采取五点取样法时，需要适当缩小样方的面积
B. 采取等距取样法时，需要适当增加样方的数量
C. 选择该种植物死亡较少的区域取样，所得数据接近实际值
D. 样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度
27.将酵母菌接种到装有10mL培养液的锥形瓶中，培养并定时取样计数。当酵母菌总数为a时，种群数量不再增加。关于该实验中酵母菌种群的环境容纳量（K值）及种群数量变化分析不正确的是（ ）
A. 可取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量
B. 该酵母菌种群增长曲线为“S”型，数量为a/2时，种群增长最快
C. 若将酵母菌的接种量增加一倍，培养条件不变，则K值为2a
D. 若将培养液的量改为5mL，接种量与培养条件相同，则K值小于a
28.灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的（ ）
A. 统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法
B. 可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率
C. 灰鹤种群增长速率最大时，种内竞争最小
D. 为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动
29.研究人员对某地区不同物种三个种群的数量进行跟踪调查，并计算其 λ值（该种群数量是前一年种群数量的倍数），结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲可能是外来入侵物种 B. 乙有固定的λ值，增长方式为“J”形
C. 丙在t1与t3时的年增加个体数量基本相等 D. 丙在t2~t4时间段内种群数量逐渐减少
30.在中国悠久的淡水渔业养殖历史中，人们发明了高产低耗的“四大家鱼混养技术”。下图为夏季一个池塘中鱼的种群数量与水层优势种之间的关系曲线。下列相关叙述错误的是 （ ）
A. 四大家鱼混养技术体现了群落的垂直结构特征，充分利用了池塘中的空间和食物资源
B. 应避免同时饲养青鱼和草鱼，否则会导致种间竞争过于激烈，能量损耗增多，产量降低
C. 若多年后该池塘废弃，其中的优势种会随时间推移发生变化，该过程属于次生演替
D. 夏季该池塘中四种鱼种群的集合属于生物群落
31.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是（ ）
A. c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木
B. 图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率
C. 图中0→a阶段，群落中不存在分层现象
D. 图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境
32.某沿海区域的海藻林群落中生长着各种大型海洋褐藻，为大量的鱼类、贝类和无脊椎动物等提供食物和栖息场所。在其中生活的海獭通过捕食关系对不同种类海胆的数量起到一定的控制作用。近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素
B. 不同季节的光照等条件不同，也会导致该海藻林中动物的垂直分布发生变化
C. 由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同
D. 人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
33.研究人员在调查华北地区人工林中的鼠害情况时发现，随着人工林的成长老鼠种群的数量会迅速增加，数量众多的老鼠会剥食落叶松和樟子松的树皮，啃食幼苗，从而严重危害林木的生长和存活。人工防治能够在一定程度上缓解鼠害，但一段时间后鼠害还会反复。而在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多。下列说法正确的是（ ）
A. 人工林属于群落，具备年龄结构、出生率、死亡率等基本特征
B. 人工林的物种组成由人为决定，不存在演替现象
C. 人工林易受鼠害威胁的原因是营养结构单一，缺少鼠的捕食者和生态位重叠的竞争者
D. 随着时间的推移和环境的变化，天然林中的优势树种将会变得更有优势
34.右图为种群数量增长的几种曲线模型。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 种群数量增长呈“J”型曲线时，符合 Nt＝ N0 λt的数学模型
B. 图中阴影部分用达尔文的观点解释是自然选择的结果
C. 在一封闭的培养体系中，酵母菌数量最终呈曲线③增长
D. a点时，种群的出生率约等于死亡率，种群数量相对稳定
35.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，错误的是（ ）
A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼
B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是减少了营养供应
C. 图③中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率小于死亡率
D. 图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
36.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（）
A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期
D. 种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法
二、多选题（本大题共5小题，共10分）
37.如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够完成反射
B. 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中
C. 如果该图表示激素调节过程，a为下丘脑，b为垂体，则c为胰岛A细胞
D. 如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e为同一种物质，则a为上一个神经元的突触小体的膜、b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜
38.某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是( )
A. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高
B. 体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量
C. 患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加
D. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加
39.如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. 图中细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用
B. 移植器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关
C. HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病
D. 当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应
40.植物激素可以调控植物的许多生命活动。以下激素与功能配对正确的是（ ）
A. 脱落酸——促进种子萌发 B. 赤霉素——促进细胞伸长
C. 乙烯——促进果实成熟 D. 细胞分裂素——促进细胞凋亡
41.生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，体现了物种对各种资源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具有密切的关系（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A. 种间竞争会促使不同物种的生态位分化
B. 种内斗争的加剧不会使不同物种的生态位重叠增加
C. 各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持
D. 如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源
三、填空题（本大题共4小题，共36分）
42.排尿是一种复杂的反射活动，如图是人体内尿液的产生以及神经系统对排尿的控制示意图．请据图回答下列问题：（8分）
(1)若A表示水平衡调节中枢，A位于______；若A表示抗利尿激素，该激素由______释放，并作用于______（部位）；若饮水过多时A的含量______。
(2)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_____（填“会”或“不会”）发生变化。
(3)尿量增多，膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：______。
(4)由图可知控制排尿的中枢位于______，说明神经系统存在______调节。
43.“抗蛇毒血清”的生产过程是将减毒处理的蛇毒注射至马的体内，重复几次后，从马的血清中获得“抗蛇毒血清”，中和蛇毒的物质主要是抗体。图1为免疫细胞内“抗蛇毒血清”抗体的合成及分泌过程，图2为免疫细胞内损伤的线粒体和错误折叠的蛋白质降解过程。回答下列问题：（10分）
(1)“抗蛇毒血清”中的抗体化学本质是__________，该类物质可用___________试剂鉴定。抗体合成和分泌依次经过哪些细胞结构：核糖体→ （用序号和箭头表示）。
(2)由图1可知，细胞内存在丰富的膜结构，共同构成细胞的 ，细胞内各组分间可以通过______相互转化，体现了生物膜的结构特点是 。抗体从④处分泌到细胞外________（需要/不需要）载体蛋白的协助。
(3)据图2分析，损伤的线粒体和错误折叠的蛋白质会被包裹形成_________，该结构再与溶酶体融合，溶酶体中的________将吞噬泡中的物质降解。细胞在溶酶体的参与下降解自身物质的过程称为自噬。自噬体内物质被降解后，可为细胞维持生存提供基本原料和能量，由此推测当细胞内养分不足时，细胞的“自噬作用”会______（填“增强”或“减弱”）。
44.请回答：（7分）
(1)____________________________________________________________叫做内环境。
(2)目前普遍认为，_________________________________是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)当大脑皮层言语区中的___________区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症。
(4)由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是_________________________。
(5)用生长素类似物处理插条以促进其生根时，把插条基部在药液中蘸一下(约5s)，深约1.5cm，这种方法称为___________。
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________________________。
(7)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为__________________________。
45.Ⅰ.高县北城通道口新移栽了许多水杉，是从成都一个园林公司引入的，该公司在其后山栽植了一片水杉林。请回答下列问题：（11分）
(1)这一片水杉林中所有的水杉是一个____________。
A、生态系统 B、群落 C、种群 D、物种
(2)如果对水杉种群密度进行调查，常用的方法是_________________。将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量见下表。
高度等级 a级 b级 c级 d级 e级
高度(cm) h≤10 10 30 100 h>300
数量（株） 120 62 32 16 6
(3)由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于______________。
(4)水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素_______________ （填“促进”或“抑制”）生长，这个现象在生物学上称为____________________。
Ⅱ.某草原总面积为200km2，上面生存着草、田鼠、羚羊、狐狸等生物。回答下列问题：
(5)单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，所以一般选用双子叶植物调查种群密度，取样的关键是______________。如果样方中种群数量较少，应该_______________。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用____________的方法。
(6)由于地形的变化、土壤湿度的差异以及光照强度的不同，草原的植物具有斑块镶嵌分布的特点，这体现了群落的_______ 结构。
(7)环境容纳量（K值）指的是在环境条件_______的条件下，一定空间中所能维持的种群最大数量。己知羚羊种群的K值为1600只，当羚羊的种群密度为 ________时，其种群密度增长速度最快。
月考4 生物 答案和解析
1.【答案】A
【解析】【分析】本题考查人体内环境的特征，解题关键是熟记人体内环境的特征。
内环境即细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包含内环境的理化性质和化学成分的稳态，内环境稳态是一种动态平衡；内环境的稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】
A.人体内的体液包括细胞内液和内环境，A错误；
B.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质，B正确；
C.细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面，C正确；
D.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，D正确。
故选A。
2.【答案】B
【解析】 A、生活在血浆中的细胞能与血浆直接进行物质交换，而非所有细胞都能与血浆直接进行物质交换，A错误；
B、血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节，如激素、缓冲对等，B正确；
C、血液能正常运输代谢废物，血浆中出现代谢废物，内环境稳态不一定遭到破坏，C错误；
D、血浆和淋巴之间进行单向的物质交换，D错误。
故选B。
3.【答案】D
【解析】A、在劳作过程中，机体内环境仍能维持相对稳定，包括组织液通过生成与回流的动态平衡维持组织液量的相对稳定，A正确；
B、汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-，B正确；
C、在正午时，环境温度较高，出现中暑症状，是由于体温调节功能紊乱导致，C正确；
D、劳作过程中内环境的渗透压和pH都能维持相对稳定，D错误。
故选D。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查神经中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力。
【解答】
体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑。综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识。
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①神经中枢、②传入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器。
【解答】
A、该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误；
B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误；
C、结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；
D、刺激③时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。
6.【答案】D
【解析】【试题解析】
【分析】
本题依托反射弧的结构示意图，意在考查考生对反射弧结构和兴奋的传导传递知识的理解能力。
【解答】
A.由于a点位于传入神经，所以刺激a点，其膜外电位由正变负，兴奋会经过电流计两次，指针就会发生2次偏转，A正确；
B.由于c点位于传出神经，所以在c点所在的神经元上给一个适宜的刺激，无法传到b点，兴奋会经过电流计一次，指针只偏转1次，B正确；
C.②处位于神经中枢，由于高级神经中枢可以控制低级神经中枢的活动，所以②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制，C正确；
D.在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ、Ⅱ时，兴奋均可传递到效应器，均发生信号转换，D错误。
故选D。
7.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了动物生命活动调节的有关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的概念，根据题干信息判断调节方法，同时掌握负反馈调节的过程，属于基础题。
【解答】
1、神经活动的基本过程是反射。反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
2、体液调节的概念：激素、CO2，H+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素调节是体液调节的主要内容。
3、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
根据题干信息可知，血压升高压力感受器→反射性地引起心跳减慢和小血管舒张（效应器），表明该调节过程属于神经调节；
血压升高时，通过调节导致“心跳减慢和小血管舒张”，从而使血压降低，由此可见，该调节过程属于负反馈调节。
故选A。
8.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查兴奋的产生与传导及传递，意在强化学生对兴奋产生的机理的识记、理解与运用。
【解答】
A、Ca2+经Ca2+通道进入神经元的运输方式为协助扩散，只有主动运输才能维持细胞内外如此大的Ca2+浓度差，可见细胞膜上还有将Ca2+运出细胞的载体蛋白，A正确；
B、根据题干信息“在动作电位的刺激下打开电压依赖型Ca2+通道”，由此说明，静息状态下，电压依赖型Ca2+通道应处于关闭状态，B正确；
C、神经递质有兴奋型和抑制型两种，当抑制型神经递质发挥作用时，突触后膜的膜电位将会改变，但不会逆转，C错误；
D、神经冲动传导过程中传导方向与膜外电流方向相反，与膜内电流方向一致，D正确。
故选C。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查脑的高级功能和实验设计的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大。
【解答】
A.该实验有助于我们对动物记忆形成机制的研究，A正确；
B.本实验对照组的海蜗牛需要注射没有受过电击刺激的海蜗牛腹部神经元的RNA，B错误；
C.虽然注射了RNA会使海蜗牛获得记忆，但不能说明记忆的形成是RNA的直接作用，C正确；
D.研究者提取被电击刺激的海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”，D正确。
10.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查人体生命活动调节的相关知识，考生要能够识记脑的高级功能，识记动物激素的调节，再结合所学知识分析各选项，属于识记和理解层次的考查。
【解答】
A.促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A正确；
B.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢，B正确；
C.甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会降低，C错误；
D.人体血糖平衡调节，水盐调节，体温调节中枢都位于下丘脑，D正确。
11.【答案】D
【解析】【分析】
本题的知识点是体温调节、水平衡调节和甲状腺激素的分级调节的过程，对相关生理过程的掌握是解题的关键，解析时要把几个调节过程以下丘脑的作用为纽带进行归纳整合形成知识网络，便于掌握和应用。
分析题图：乙表示下丘脑，①表示下丘脑的某些神经，②表示促激素释放激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素。
【解答】
A.图中乙表示下丘脑，②促激素释放激素的作用发挥需要通过血液循环的运输才能实现，A正确；
B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节，B正确；
C.若甲刺激是寒冷条件，则“甲刺激→下丘脑→②促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺”过程中存在分级调节，C正确；
D.若甲刺激是食物过咸，在大脑皮层处产生渴觉，而不是在下丘脑产生渴觉，D错误。
12.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查脑的高级功能和神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【解答】
A、毒品大多是通过突触来发挥作用的，包括促进神经递质的合成，加快神经递质释放速率，干扰神经递质与受体的结合，影响分解神经递质酶的活性等方式，A正确；
B、考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，通气量增加，副交感神经的兴奋性降低，胃肠蠕动减慢，B错误；
C、发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，才能准确作出判断和处理，由于兴奋在神经纤维上的传导和突触传递都需要一定的时间，故车距过小会缺少足够时间来完成反应过程，C正确；
D、情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁，抑郁通常是短期的，积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们有效应对情绪波动，D正确。
故选：B。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查内环境稳态的知识点，意在考查学生对知识的识记和理解能力，熟知内环境稳态的概念和调节机制是解题的关键。
【解答】
A.肺气肿患者因呼吸不畅而使其机体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅，导致内环境中的pH略有降低，A正确；
B.寒冷环境中，体温保持相对稳定需神经—体液调节的共同参与，B正确；
C.缺水时，通过增加抗利尿激素的分泌量，可使机体减少水分的散失，C错误；
D.长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，血浆渗透压降低，引起组织水肿，D正确
故选C。
14.【答案】C
【解析】A、血糖浓度升高，通过①和②途径作用于胰岛B细胞，促进胰岛素释放，A正确；
B、②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；
C、③调节胰岛素水平的方式为神经—体液调节，C错误。
D、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低，即反馈信息和输入信息相反，属于负反馈调节，D正确。
故选：C。
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
15.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，①错误；
②能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原，抗原不一定是外来异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等，②错误；
③抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，故人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确；
④吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，清理抗原-抗体的结合物，④正确；
⑤系统性红斑狼疮病属于自身免疫病，是防卫功能过强攻击自身细胞引起的，⑤正确；
⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病，⑥错误；
⑦对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行的，⑦正确。
故选C。
16.【答案】A
【解析】A、细胞毒性T细胞裂解靶细胞，但其并不能将病毒消灭，只能依赖抗体与病毒进行结合，然后被吞噬细胞吞噬，A错误；
B、猴痘疫苗相当于抗原，接种猴痘疫苗，会刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，B正确；
C、DNA双链通过碱基互补配对原则以氢键相连，比单链RNA结构更稳定，变异的可能性更低，C正确；
D、抗原与抗体的结合具有特异性，天花疫苗可以用于预防猴痘可能是因为两种病毒具有相同的抗原，D正确。
故选A。
17.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
①抗原不能与浆细胞结合，错误；
②皮肤黏膜属于免疫的在第一道防线，体液中溶菌酶属于免疫的在第二道防线，错误；
③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等，正确；
④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用，正确；
⑤T细胞可参与细胞免疫和体液免疫，错误；
⑥吞噬细胞没有特异性杀伤能力，错误；
⑦记忆细胞不可产生抗体，抗体由浆细胞产生，错误；
⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感而发生反应，正确；
⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失，正确。
综上分析A符合题意。
18.【答案】A
【解析】解：A、HIV的传播途径主要是性、血液、母婴传播，不会通过蚊子在患者与正常人之间传播，A错误；
B、与健康人群相比，由于HIV会破坏免疫系统，使人体免疫能力降低，故HIV感染人群更易患流感，B正确；
C、HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒，但随着大量T细胞的死亡，免疫系统会逐渐被破坏，C正确；
D、注射器和纹身器会接触到HIV患者的血液，故共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为，D正确。
故选：A。
1、艾滋病是由人类获得免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。
2、HIV存在于艾滋病患者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要是通过性滥交、毒品注射、输血或使用未消毒的、病人用过的注射器传染的。
本题主要考查免疫功能异常的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】A
【解析】A、方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原；方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞。A正确。
B、采用方法②使人体获得抗体的过程叫体液免疫，B错误。
C、注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久，C错误。
D、当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法①进行救治，D错误。
故选A。
20.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查免疫调节的相关知识，掌握过敏反应的概念、机理，以及理解血糖平衡的调节过程是解题关键。
【解答】
A、给正常小鼠第一次注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠就会出现低血糖症状，A错误；
B、乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经会处于兴奋状态，B错误；
C、机体初次接触过敏原时，会经过体液免疫，产生抗体消灭过敏原，维持机体内环境稳态，小鼠未出现明显的异常表现。但机体再次接触相同的过敏原时，会发生过敏反应，出现过敏现象，如呼吸困难等症状，C正确；
D、给正常小鼠初次注射一定量的呼吸抑制剂，就会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠未出现明显的异常表现，D错误。
故选C。
21.【答案】B
【解析】【分析】1、分析甲图：甲图表示不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽对生长素更敏感；曲线图中横线以上都表示促进作用，横向以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性。
2、分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，由于重力原因，生长素的不均匀分布，导致培养一段时间后根向地生长，茎背地生长。
3、分析丙图：A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区。
【详解】A、由图甲可知，根对生长素的敏感度高于芽，体现了不同种类的器官对生长素的敏感度不同，A正确；
B、图甲中生长素浓度等于10-9mol/L时，根和芽的生长状况均为促进，B错误；
C、生长素受到重力作用，图乙中b侧的生长素浓度小于a侧，但是根对生长素更加敏感，因此a侧生长素浓度高，生长受抑制，b侧生长素浓度低，生长被促进，进而出现根向地生长，C正确；
D、图丙A段产生的生长素，可以向B段进行极性运输，D正确。
故选B。
22.【答案】B
【解析】【分析】
本题是对不同植物激素在植物的不同发育阶段的作用以及不同激素之间的关系考查，根据题图信息和不同植物激素在植物的作用，然后进行推理、判断。 分析题干获取信息并利用有效信息结合所学的知识进行合理推理、获取结论的能力是本题考查的重点。
【解答】
A.分析题图可知，在果实生长调节中生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，A正确；
B.在调节种子萌发方面，生长素、赤霉素、细胞分裂素是协同关系，B错误；
C.在植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，如在果实生长调节中生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，C正确；
D.分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，D正确。
故选B。
23.【答案】B
【解析】【分析】植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物；植物生长调节剂：人工合成的对织物的生长发育有调节作用的化学物质。
乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
【详解】A、青鲜素和脱落酸都能抑制种子萌发，故二者可能对植物种子的萌发具有相同的生理作用，A正确；
B、要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用，科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，B错误；
C、青鲜素的结构与尿嘧啶相似，据此可推测青鲜素会阻断DNA转录，进而影响基因的表达过程，影响细胞代谢，C正确；
D、探究青鲜素溶液抑制大蒜发芽的最适浓度，可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液处理大蒜，进而通过实验结果获得青鲜素溶液抑制大蒜萌发的最适浓度，D正确。
故选B。
24.【答案】B
【解析】【分析】分析表格：表格表示我国西南横断山脉地区不同海拔区域蝶类生物多样性的研究结果，随着海拔高度的上升，温度逐渐降低，植被类型发生差异，蝶类种类数目也逐渐减少。
【详解】A、不同垂直带的植被类型差异反映了不同群落的垂直分布，垂直分布的植被类型受光照、温度等外界因素作用等影响，A正确；
B、不同海拔带的植被类型差异反映了群落的水平结构特征，B错误；
C、植物的垂直结构决定动物的垂直结构，能为动物提供食物和栖息场所，所以蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关，C正确；
D、蝶类物种多样性与各垂直带气候特征（如光照、温度）有关，植被的分布为动物的分布提供栖息环境与食物，D正确。
故选B。
25.【答案】B
【解析】 识图分析可知,图中H点对应的浓度g为最适生长素浓度,A、B两点对应的生长素浓度促进作用相同,生长素浓度大于C点对应的浓度e时会抑制生长。识图分析可知,图中H点对应的生长素浓度g为促进相应植物生长的最适浓度,A正确;识图分析可知,生长素的浓度从g提高到e时,其对植物生长的促进作用逐渐减弱,B错误;植物的横放根向地生长时,受到重力影响,向地侧的生长素浓度较高,抑制根的生长,因此其浓度大于图中的e,C正确;题图能体现生长素低浓度(在e浓度之前)促进生长,高浓度(大于e浓度)抑制生长的作用特点,D正确。
26.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查种群的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
AB.由于气候干旱，树木大量死亡，调查时需要扩大样方面积，增加样方数量.A 项错误，B项正确；
C.样方法取样时应该随机取样，C错误；
D.样方内该种植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度，D错误。
27.【答案】C
【解析】【分析】
本题结合微生物的培养来考查种群数量的变化，解答本题的关键在于对S型曲线的理解，尤其是引起种群数量变化的原因的理解是解答本题的核心。
【解答】
1、种群数量增长曲线包括S型和J型，其中J型曲线种群数量不断增加，没有最大值，而题干中酵母菌总数达到a时，种群数量不再增加，说明酵母菌种群增长曲线为S型。当种群数量为时，种群增长速率最大。
2、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。
A、估算酵母菌数量可用抽样检测法，即取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量，A正确；
B、由题意可知，酵母菌总数达到a时，种群数量不再增加，说明酵母菌种群增长曲线为S型，当种群数量为时，种群增长最快，B正确；
C、K值与环境条件有关，酵母菌的K值与酵母菌的接种量没关系，因此培养条件不变，K值也不变，仍为a，C错误；
D、若将培养液的量改为5mL，酵母菌生长所需营养物质减少，接种量与培养条件相同，则K值小于a，D正确。
故选：C。
28.【答案】A
【解析】13．A
【分析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。取样时要做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。
2、标志重捕法的具体操作为：在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。
3、摄入量=同化量+粪便量。
【详解】A、灰鹤数量较少，个体较大，统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法，A正确；
B、题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只，不能说明新生个体只有26只，故不能计算出灰鹤种群当年的出生率，B错误；
C、灰鹤种群增长速率最大时种群的数量达到K/2，种内竞争较大，C错误；
D、越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物，则不能禁止人类的生产活动，应当合理安排入类的生产活动，D错误。
故选A。
29.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查种群数量变化曲线，理解“J”形增长和“S”形增长曲线的变化规律是解题的关键。
已知λ值=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量，即当λ值等于1时，种群数量保持不变，λ值大于1时，种群数量呈上升趋势，λ值小于1时，种群数量呈下降趋势。
【解答】
A、甲的λ值一直不变，且大于1，说明种群数量持续性上升，增长方式为“J”形，很可能是外来入侵物种，A正确；
B、乙的λ值一直不变，但小于1，说明种群数量呈下降趋势，不可能是“J”形，B错误；
C、丙在t1与t3时，λ值都等于1，说明种群数量保持不变，但在t1与t3之间，λ值大于1，说明种群数量一直在上升，故t3的年增加个体数量大于t1，C错误；
D、丙在t2~t3时，λ值大于1，说明种群数量一直在上升，D错误。
30.【答案】D
【解析】【分析】
本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求考生识记种群数量变化曲线；识记群落演替的类型；识记稳定性的类型及影响因素，能结合所学的知识准确答题。
【解答】
A、“四大家鱼混养技术”中不同鱼类种群分别占据了不同的空间，形成了池塘中上、中、下层的垂直结构，A正确；
B、结合图表可知，青鱼和草鱼食物资源相同，生态位接近，同时饲养会导致种间竞争过于激烈，能量损耗增多，产量降低，经济效益下降，因此混养过程中应该尽量避免青鱼和草鱼同时饲养，B正确；
C、废弃的池塘内仍然会保留了土壤条件和多种生物，在此基础上发生群落演替属于次生演替，C正确；
D、生物群落包括该区域内所有生物，D错误。
31.【答案】D
【解析】【分析】分析曲线图：图示为陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化图。物种①在生长一段时间后很快消失了，属于一年生的草本；物种②是多年生的草本；物种③是灌木。
【详解】A、①②③分别代表一年生草本植物、多年生草本植物和灌木，分别在一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段占优势，c点是灌木占优势，c点后，要看群落继续演替情况，不一定乔木占优势，A错误；
B、图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率，B错误；
C、0→a为一年生草本优势阶段，群落中仍然存在分层现象，C错误；
D、b→c为灌木优势阶段，物种①②草本植物得到光强弱，但物种①最终消失，物种②保持一定数量，D正确。
故选D。
32.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查群落的相关知识，要求考生识记相关知识，能根据所学知识解决问题的能力。
【解答】
A.根据题干信息“近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏”，可见海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素，A正确；
B.光照条件是决定海藻林植物群落的垂直结构表现垂直方向上分层的重要因素，植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，B正确；
C.由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同，C正确；
D.人类活动对群落的影响不一定超过其他所有自然因素的影响，如火山喷发，D错误。
33.【答案】C
【解析】A、年龄结构、出生率、死亡率等基本特征属于种群的数量特征，不属于群落的特征，A错误；
B、人工林的物种组成会受到人为影响，但仍然存在演替现象，B错误；
C、人工林树种单一，缺少鼠的捕食者和生态位重叠的竞争者，致使该生态系统抵抗力稳定性较差，自我调节能力较低，容易遭受鼠害威胁，C正确；
D、随着时间的推移和环境的变化，天然林中的优势树种不一定变得更有优势，也可能出现优势被取代的情况，D错误。
故选：C。
种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。
本题考查学生从题干中获取相关信息，并结合所学种群和群落的知识做出正确判断，属于识记层次的内容。
34.【答案】C
【解析】【分析】
本题依托种群数量增长的几种曲线模型,，意在考查考生对种群数量增长的理解能力。
【解答】
A.种群数量呈“J”形曲线增长时，种群增长不受环境因素的影响，符合Nt＝N0λt的数学模型，A正确；
B.图示阴影部分表示环境阻力，用达尔文的观点解释这是自然选择的结果，B正确；
C.在一个封闭的培养体系中，随着培养时间的延长，营养物质的消耗，酵母菌的种群数量会逐渐减少，种群数量最终呈曲线①变化，C错误；
D.图中的a点在K值范围内，此时种群的出生率约等于死亡率，种群数量相对稳定，D正确。
35.【答案】B
【解析】9．B
【分析】据图分析，曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线④表明，K/2时种群增长速率最大，有利于捕鱼。
【详解】A、若图①所示曲线为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类，导致该种鱼类的环境容纳量下降，A正确；
B、图②所示曲线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界环境变化，如增加营养、空间等，环境条件变得更加优越，B错误；
C、图③曲线中，c点后种群数量减少，种群的出生率小于死亡率，C正确；
D、当种群数量维持在K/2时，种群的增长速率最大，所以图④曲线可用于指导海洋鱼类捕捞，保护鱼类资源的可持续发展，D正确。
故选B。
36.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查种群的特征、估算种群密度的方法，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】
A.由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A错误；
B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；
C.丁为年龄组成，每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期，C错误；
D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和样方法，而取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法，D错误。
故选B。
37.【答案】ABC
【解析】解：A、反射需要经过完整的反射弧，当d被切断时，反射弧不完整，刺激b,机体不能够完成反射，A错误；
B、如果题图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程为转录，主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体、叶绿体中，B错误；
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素不受垂体的调节，如果题图表示激素调节过程，a为下丘脑，b为垂体，则c不可能为胰岛A细胞，C错误；
D、如果题图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e为同一种物质，可知d、e为神经递质，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙、作用于突触后膜，则a为上一个神经元的突触小体的膜，b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜，D正确。
故选：ABC。
1、反射弧的组成感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
2、遗传信息的传递过程主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体、叶绿体。
3、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质—神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
本题综合考查了神经调节和激素调节的知识内容，学习时通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程、激素的作用和调节过程进行理解是关键，还要能够分析题干获取有效信息作答。
38.【答案】ACD
【解析】【分析】
考查内环境稳态失调，难度一般。
【解答】
该患者呼吸困难导致其体内CO2不能及时排出，CO2含量偏高，A正确；体温维持在38°C时，该患者的产热量等于散热量，B错误；患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，C正确；若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加，D正确。
39.【答案】ABD
【解析】【分析】
本题主要考查特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫，意在考查考生识图并解决问题的能力。
【解答】
由图可知，A是吞噬细胞，B是T细胞，C是B细胞，D是记忆B细胞，E是浆细胞，F是记忆T细胞，G是新的细胞毒性T细胞，⑨是细胞免疫，⑩是体液免疫。
A.图中细胞A是吞噬细胞，吞噬细胞既可以通过直接吞噬消灭各种病原微生物在非特异免疫中发挥作用，又可通过处理抗原、吞噬抗原和抗体的结合物在特异性免疫中发挥作用；图中细胞B是T细胞，其中细胞毒性T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，辅助性T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，并且能分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化，A正确；
B.移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关，即与图中的①②⑥⑦即细胞免疫⑨过程有关，B正确；
C.HIV通过攻击T细胞(图中的细胞B，主要侵染辅助性T细胞)，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病，C错误；
D.当相同抗原再次进入机体时，会刺激记忆细胞增殖分化(⑦或⑧的过程)，进而产生G（新的细胞毒性T细胞）参与细胞免疫或产生E浆细胞产生抗体，参与体液免疫或，使得第二次免疫反应快而强，D正确。
40.【答案】BC
【解析】【分析】
本题考查植物激素的有关知识，意在考查学生对相关知识的识记能力。
脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。乙烯的主要作用是促进果实成熟。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
【解答】
A.赤霉素能够促进种子萌发，A错误；
B.赤霉素能够促进细胞伸长，B正确；
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟，C正确；
D.细胞分裂素能够促进细胞分裂，D错误。
故选BC。
41.【答案】BC
【解析】27．BC
【分析】据图分析可知，种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，进而导致不同的生态位出现。
【详解】A、种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，所以会促使不同物种的生态位分化，A正确；
B、种内斗争的加剧会使种群内的个体占据更多的资源，从而使不同物种的生态位重叠增加，B错误；
C、各物种生态位的分化有利于生物对资源的利用，有利于群落稳定性与多样性的维持，C错误；
D、如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源，D正确。
故选BC。
42.【答案】（1）下丘脑 ；垂体 ；肾小管和集合管 ；降低
（2）会
（3）膀胱壁感受器脊髓中的排尿中枢大脑皮层
（4）脊髓和大脑皮层； 分级
【解析】【分析】本题考查生物的信息传递以及神经调节、水分调节等多方面知识，意在考查学生的识图能力和分析问题的能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．
2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控．
3、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【解答】
（1）水平衡调节中枢位于下丘脑，抗利尿激素，由下丘脑某些细胞分泌，垂体释放，并作用于肾小管和集合管，若饮水过多时抗利尿激素的含量降低。
（2）当细胞外液渗透压发生变化时，通过失水或者吸水，还有对物质的吸收或释放，细胞内液的渗透压也会发生变化。
（3）尿量增多，膀胱充盈后，膀胱壁感受器会产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到脊髓中的排尿中枢，排尿中枢经过分析和综合，发出兴奋，兴奋沿脊髓的上行传导束到达大脑皮层，产生尿意。
（4）由图可知控制排尿的中枢位于脊髓和大脑皮层，说明神经系统存在分级调节。
43.【答案】（1）蛋白质 双缩脲 ①→②→④
（2）生物膜系统 囊泡 具有一定的流动性 不需要
（3）吞噬泡 水解酶 增强
【解析】（1）抗体是由浆细胞产生并分泌的蛋白质（免疫球蛋白），蛋白质可以与双缩脲试剂发生紫色反应。抗体首先在核糖体上合成，形成的肽链进入内质网中进行初步加工，然后再通过囊泡的形式将肽链转移到高尔基体进一步加工使之具有生物学活性，最后蛋白质被囊泡包裹与细胞膜融合，通过胞吐的方式将其分泌到胞外，整个过程中需要线粒体提供能量。综上所述可知，抗体合成和分泌依次经过：核糖体→①（内质网）→②（高尔基体）→④（细胞膜）。
（2）图1为真核细胞，真核细胞内所有的生物膜，包括核膜、细胞器膜和细胞膜，统称为生物膜系统，各组分间如内质网和高尔基体之间可通过囊泡相互转化，该过程发生膜的融合，体现生物膜具有一定的流动性。抗体分泌到胞外属于胞吐，胞吐过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白协助。
（3）错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体会被泛素标记，被标记的物质或结构与自噬受体结合被包裹形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体进行膜融合，溶酶体中含有多种水解酶，可将吞噬泡内的错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体进行降解。当细胞内养分不足时，细胞的“自噬作用”会增强，以补充细胞维持生存所需的基本原料和能量。
故答案为：
（1）蛋白质 双缩脲 ①→②→④
（2）生物膜系统 囊泡 具有一定的流动性 不需要
（3）吞噬泡 水解酶 增强
图1中①为内质网，②为高尔基体，③为线粒体，④为细胞膜。
44.【答案】(1)由细胞外液构成的液体环境
(2)神经-体液-免疫调节网络
(3)S
(4)自身免疫病
(5)沾蘸法
(6)相互作用共同调节
(7)植物生长调节剂
【解析】【试题解析】
略
45.【答案】Ⅰ.（1）C
（2）样方法
（3）增长型
（4）抑制；顶端优势
Ⅱ.（5）随机取样；适当扩大样方面积；抽样检测
（6）水平
（7）不受破坏；4只/km2
【解析】Ⅰ.
【分析】
本题考查种群特征相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）这一片水杉林中所有的水杉是一个种群。故选C。
（2）常用样方法对水杉种群密度进行调查。
（3）由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于增长型。
（4）水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素抑制生长，这个现象在生物学上称为顶端优势。
Ⅱ.【分析】
本题考查种群数量特征相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，所以一般选用双子叶植物调查种群密度，取样的关键是随机取样。如果样方中种群数量较少，应该适当扩大样方面积。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用抽样检测的方法。
（2）草原的植物具有斑块镶嵌分布的特点，这体现了群落的水平结构。
（3）环境容纳量（K值）指的是在环境条件不受破坏的条件下，一定空间中所能维持的种群最大数量。己知羚羊种群的K值为1600只，到达K值时羚羊的种群密度为只/km2。当羚羊的种群密度为时，即4只/km2时，其种群密度增长速度最快。
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