鲁教版（五四制）八年级上册第二章第一节声音的产生与传播同步练习（含答案）

声音的产生与传播 同步练习
一、填空题
1、自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示。这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁， 使其发声。

2、声音在固体中比在空气中传播得　　（填“快”或“慢”），在15℃的空气中，声音的传播速度是　 m/s，所以超音速飞机每小时正常飞行的路程至少在　　km以上．
3、如图所示的实验，当敲击右边的音叉时，左边的小球也会被弹起，这一现象说明声音通过 传播。如果把该实验在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个小球 被弹起。(选填“也会”或“不会”)
4、夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆______发出的，声音是通过________传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在______________处减弱噪声的。
5、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为__________,土电话能够通话，是靠 __________传声的。
6、甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过_______、_______传入甲同学耳朵的。
7、一切发声体都在 ，声音靠 传播， 不能传声。
8、分析：如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要　　，真空　　（选填“能”或“不能”）传声．
9、悠扬的琴声是靠琴弦　　产生的，琴声是通过　　传到人耳的．
10、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发生的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究　 　．
11、诗句“月落乌啼霜满天”中，月亮相对于地面上的山是 的，鸟儿啼声是通过 传播到人耳的．
12、振动发声的情况是多种多样的．例如，人说话、唱歌的声音是靠的振动；鸟叫声是靠鸟的气管和支气管交界处 的振动；蟋蟀叫声则是靠 的振动．
13、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。　
14、要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_______米远。（设声音在空气中的传播速度为340米／秒）。　
15、考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。
二、选择题
16、如图所示，在探究“声音是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（　　）
　 A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B． 使音叉的振动尽快停下来
　 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声
17、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
A 钢轨 B纯水
C木材 D空气
18、下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（　　）
A． 我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源
B． 甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音
C． 甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音
D． 甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音
19、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。它说明了(　　)
A.发声的音叉正在振动
B.声音可以在真空中传播
C.声音的传播不需要介质
D.声音在空气中传播速度最快
20、敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（　　）
A．锣声通过手掌被人吸收 B． 手对锣面形成真空，无法传声
C．锣面停止振动 D． 有声音，但被手遮住，听不到
21、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　）
　 A． 铁管、水、空气 B． 水、空气、铁管 C． 空气、水、铁管 D． 水、铁管、空气
22、下列乐器中由于空气振动发声的是（　　）
A．鼓 B．笛子 C．吉它 D．二胡
23、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为 ( )
A．宇航员们在月球上离得太远，只能用无线电话联系；
B宇航员们戴的头盔隔音；
C．在月球上没有空气，不能传播声音；
D．使用无线电话交谈，便于录音。
24、声音从空气传到水中，它的传播速度将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
25、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是( )
A.大钟的回声 B.大钟在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”的缘故 D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动
26、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（ ）
A.电铃的振动停止了 B.电铃继续振动，但听不到声音
C.电铃的声音比原来更加响亮 D.电铃停止振动，但能听到声音
三、实验,探究题
27、如图所示，探究声音的传播实验中
（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）.
（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ．
（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音．（填“能”或“不能”），但有时还是能听到铃声．请你分析原因是： ．
（4）该实验表明声音不能在 中传播．
28、下表是某些介质中的声速v
介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关 （只须写出两种）依据是什么
，
， .
（2） 设海水温度为25℃. 在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波.根据公式________计算出海水深度为______m.
（3）真空中声速是________.
29、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______________________。把乙装置移到月球上去做，敲击右边的音叉，左边的音叉___________（会/不会），这是因为_________________。
甲 乙
参考答案
一、填空题
1、振动
2、 解析：声音能够在固体、液体和气体中传播，传播速度固体最快，其次是液体，气体最慢；
知道声音的传播速度和时间，根据速度计算公式变形求出飞机飞行的距离．
（1）声音传播速度固体最快，其次是液体，气体最慢；声音在固体中比在空气中传播得快；
（2）声音的速度是340m/s，则超音速飞机至少为340m/s；
∵v=S/t，
∴超音速飞机每小时飞行的距离至少为：
s=vt=340m/s×3600s=1224000m=1224km．
故答案是：快；340；1224．
3、空气；不会
4、振动 ；空气；声源
5、真空不能传声；固体。
6、空气；钢管
7、振动；介质；真空
8、 解析：声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的．
当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．
故答案为：介质；不能．
9、 解析： 要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质．悠扬的琴声是靠琴弦的振动产生的，我们听到的琴声是通过空气传到人耳的．
故答案为：振动，空气
10、 解析：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．
此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的，可用来探究声音产生的原因．
故答案为：声音产生的原因．
11、 运动 ；空气或介质
12、声音 ；鸣膜 ；左右翅摩擦

13、反射　　　　
14、17　　　　　
15、振动；空气·
二、选择题
16、A
解析：声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动．
17、D
18、C
解析：一切振动都发声，发声的物体叫声源，有的振动不在人的听觉范围内，人是听不到的，但也叫声源．
甲：这是1Hz的次声波，不在人的听觉范围内，听不到；
乙：105Hz是超声波，不在人的听觉范围内，听不到；
丙：256Hz在人的听觉范围内，能听到．
19、A
20、C
解析：一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止．要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声．
解答： 解：声音是由振动产生的，要使锣停止发声就要让它停止振动．
A、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声．
B、手与锣面是不可能形成真空的．
C、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声．
D、声音可以通过手传播，手是遮不住声的．
21、A
解析： 声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体．
声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，即固体中最大，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音；
22、B
23、C
24、A
25、B
26、B
三、实验,探究题
27、(1)能（2）减弱（3）不能；固体也能传声（4）真空
28、（1）与介质种类有光：声音在铁棒和软木中传播速度不同；与温度有光：声音在5摄氏度的水中和在15摄氏度的水中传播速度不同（2）V=S/t；1531（3）3×108m/s
29、声音是由振动产生的 ；空气可以传播声音；不会；月球表面是真空；无法传播声音
解析：物体振动发声，很多情况下声源的振动无法直接观察，可以利用转化放大的方法，把声源的振动显示出来，本题中的乒乓球的作用是显示音叉的振动。乙图的实验可以说明空气可以传播声音，还可以用于说明声音具有能量。