一年级下册美术教案-第15课《乘上大船游世界》 鲁教版

第15课《乘上大船游世界》
教学目标：
知识与技能目标：引导同学们欣赏各色船只图片，了解各类船的形象结构特点，学习运用基本形创作一艘大船。
过程与方法目标：组织同学们通过欣赏、交流、游戏互动的方法，扩展思维，大胆添画，丰富想象力，提高创造力。
情感态度价值观目标：启发同学们在了解船文化的过程中，感受人们智慧强大魅力，培养同学们对创新创作的热情与兴趣。
教学重难点
引导同学们欣赏各色船只图片，了解各类船的形象结构特点，学习运用基本形创作一艘大船。
教学过程：
情景导入：
1创设情境：同学们，听说世界很美，老师也想和大家一起去旅行！大家想去哪里？我们一起看看地图！
2出示世界地图。
3提问：同学们！地图上就是我们世界的样子！孩子们，看一看告诉我，我们生活的陆地周围都是什么？（海洋）听说海洋之上风光无限，想去看看，该怎么办呢？（坐船）
4引出课题：那好，那今天咱们就一起——乘上大船游世界！
欣赏评述:
师：同学们，那咱们坐一艘什么样的船出海好呢，我们去船坞选一艘。
1提问：这是一艘什么船？你为什么选择这一艘？（学生在思考选择原因的时候，也是启发同学们思考美的时候）。
2教师小结：简述船的种类，用途。你们从颜色，形体的深入分析让我有了一个决定！我们都选上做一个小船队，一起环游世界！
3旅行情景：展示风景图片。看一看我们第一站到了哪里？第二站又来到了哪里？
游戏实践：
1情景游戏：（通过课件模拟雷雨）同学们，我们只顾着欣赏风景，却忘了海上还有巫婆！她用魔法把我们的船都变走了，只留下了一堆框架和一个谜题！“说出你们的船的共同的结构特点就把船换给你们！”
2小组讨论：那同学们，咱们快些安出行小组讨论讨论！到底是什么答案！
3交流小结：了解船的结构船身和船上建筑。
4造船情景：天变晴了，你们的智慧让巫婆惭愧，她虽然又失信了，但这次她给我们留下了一堆材料，让我们自己造船！（出示教具图形）选择2名同学上台拼图，其余同学在下边拼画。大家都造好了，老师真为你们骄傲！你们用这些图形又造出这么多艘船！但巫婆不仅没生气，还在笑话我们的船不美了！（课件展示巫婆笑）。提问：怎么让它变得美呢？（进行装饰）。欣赏：谢谢大家的提醒！我想起来我还带着一些图纸，我们来看一下（学生作品欣赏，分析构图，配色）。同学们老师相信，我们一定可以比图纸造的更加美丽！
5动手实践：老师三句口诀，看我边念边造！教师示范。
6作业要求：巫婆难题要记牢，船分上下两部分。造船材料保护好，各样图形帮我忙。装饰花纹要丰富，莫让巫婆再嘲笑。
7伴随音乐进行作业，期间教师指导。
作业展示：小组推选优秀作品，教师点评总结作品，师生交流优秀之处。
拓展升华：同学们，咱们出海旅行回来了，但你们知道吗，我们的祖先也曾被大海阻隔，但它们也依靠智慧，造出了古老的独木舟。科学发展，我们发现了风力有了帆船，之后有了蒸汽轮船，今天的船无论从外观还是动力有更提升了一个档次！老师相信未来你们一定可以创造出你们想象中的大船！老师也期待这坐上你们的船环游世界！