人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
一、选择题
1．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．检查装置气密性
B．收集氧气
C．收集氧气
D．监控气体流速
2．下列气体能是澄清石灰水变浑浊的是（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．空气 D．甲烷
3．下图是实验室制取CO2的常见操作，其中正确的是（ ）
A．取用石灰石
B．控制反应的发生与停止
C．验证是否集满
D．干燥二氧化碳
4．如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（ ）
A． B．
C． D．
5．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳，下列说法正确的是（ ）
A．装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B．装置②中的饱和 NaHCO3 溶液换为饱和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 气体
C．③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完
D．将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满
6．如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
7．实验室制取CO2有以下步骤：
①连接好装置；
②向试管中小心放入几小块石灰石；
③向试管中小心注入适量稀盐酸；
④检查装置的气密性；
⑤收集产生的气体；
⑥用燃着的木条检验集气瓶是否集满CO2。
以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥
8．在实验室中制取二氧化碳，下列有关该实验的说法中，正确的是 ( )
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
9．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（）
A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸
C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
10．小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）
A．味精 B．白酒 C．酱油 D．食醋
二、填空题
11．在实验室中常用 、 （或 ）制取二氧化碳。
12．将洗净的鸡蛋壳（主要成分是CaCO3）放在一个玻璃杯中，往杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是(1) ，(2) 。
13．实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由 反应物的状态决定：反应物是 ，制气体时则用高锰酸钾 的发生装置．反应物是 ，制气体时则用 的发生装置．（2）收集方法：由 决定.
14．将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是： ； ．
15．集满二氧化碳气体的集气瓶要用 盖好，瓶口向 放在桌上备用．
三、简答题
16．有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.
四、综合题
17．关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
（1）点燃一支蜡烛，观察到的现象有 ，其中发生的物理变化是 ．
（2）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 ．
（3）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰 ，是由于 ．（c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于 ．
（4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是 ，是由于 ．C烧杯中先熄灭的是 ，是由于 ．
五、实验探究题
18．【基本实验】
同学们用如图装置完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行相关问题的思考。
（1）用装置A在实验室制取二氧化碳时，缺少的一种仪器是 。
（2）实验室制取二氧化碳的药品是 ，发生反应的化学方程式是 。
（3）用装置B在实验室制取二氧化碳时，向装置中加入液体的操作是取下试剂瓶的瓶塞， ，缓缓倒入液体。
（4）装置C用于验证二氧化碳的性质，其中的液体可能是 。
19．（2021九上·防城期末）如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．
（1）图D中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 。
（2）若选用A装置作为发生装置制取氧气时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是 （填序号）．
（3）实验室用 反应制取二氧化碳，收集装置选用 （填装置序号），请简述判断二氧化碳已收集满的方法： ．
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共制热制取甲烷，应选择的发生装置是 （填装置序号），理由是 ，可用图G装置收集甲烷，甲烷应从 （填“a”或“b”）端通入．
20．科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。
[提出问题] 在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
[提出猜想]小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
[查阅资料]当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。
（1）[实验探究]用 集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。请你写出收集教室内空气的操作方法 。
（2）进行如下探究：
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量 将 分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 盛有教室内的空气的集气瓶中 ；盛有操场上的空气的集气瓶 教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中
氧气的含量 将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盖上玻璃片 盛有教室内的空气的集气瓶中 ；盛有操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中
[实验结论]猜想正确。
（3）[拓展应用]根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？ 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、推动注射器瓶内压强增大，长颈漏斗内会上升一段液柱。A答案正确；
B、氧气的密度比水的密度小，应该从短管进入。B答案错误；
C、氧气的密度比空气的密度大，用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、根据水中冒出气泡的速率，可以监控气体流速。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法分析；
B、根据氧气与水的密度分析；
C、根据氧气的密度比空气的密度大分析；
D、根据水中气泡的速率分析。
2．【答案】A
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
故答案为：A。
【分析】根据二氧化碳的检验方法分析，检验二氧化碳可用澄清石灰水看是否能使其变浑浊。
3．【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、取用块状药品，应该将容器横放，用镊子夹取块状药品放在容器口，然后将容器慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器。A答案错误；
B、石灰石和稀盐酸无法隔离，不能控制反应的发生和停止。B答案错误；
C、验满二氧化碳的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。C答案错误；
D、浓硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】根据实验室制取二氧化碳分析。
4．【答案】C
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】A、实验室利用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，需选择固液常温型发生装置，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，需选择向上排空气法收集，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
B、从漏斗中加入稀盐酸，利用小试管进行液封，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
C、长颈漏斗下端过短，气体会从长颈漏斗逸出，所给装置不能收集到二氧化碳，符合题意；
D、用注射器注入稀盐酸，装置密闭，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
故选C。
【分析】根据实验室制取二氧化碳原理选择固液常温发生装置，由二氧化碳密度和溶解性 选择向上排空气法收集装置，结合各图中装置的特点及密闭性分析。
5．【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、 碳酸钙与硫酸反应产生微溶硫酸钙，会阻碍反应持续进行，所以装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀盐酸 ，不符合题意；
B、 二氧化碳和氯化氢都会与氢氧化钠发生反应，装置②中的饱和 NaHCO3 溶液不能换为饱和 NaOH 溶液，不符合题意；
C、 氢化氢与硝酸银反应产生氯化银沉淀，③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完 ，符合题意；
D、 二氧化碳验满应用燃着木条，即将燃着木条放在装置⑤的瓶口，若熄灭，则证明CO2收集满，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据用大理石和稀盐酸制取二氧化碳分析；
B、根据氢氧化钠与二氧化碳能发生反应分析；
C、根据氢化氢与硝酸银反应产生氯化银沉淀分析；
D、根据二氧化碳验满用燃着木条放瓶口检验分析。
6．【答案】C
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】本装置图的错误，一是长颈漏斗必须液封，否则二氧化碳会从长颈漏斗处逸散；二是导管升入锥形瓶过长，不能导出二氧化碳气体；三是排空气法收集气体，导管必须伸到集气瓶的底部。
【分析】一是长颈漏斗必须液封；二是要有利于气体的导出；三是要保证收集的气体较为纯净。
7．【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】实验室制取气体，一是要连接好仪器；然后必须检查装置的气密性；三制取气体必须先装固体，再装液体；四是收集气体；最后验满。
【分析】本题要注意两点，一是必须检查装置的气密性，二是装药品时要先装固体，再装液体。
8．【答案】D
【知识点】常用气体的收集方法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；
B、实验室制取二氧化碳反应物是石灰石和稀盐酸；
C、由于二氧化碳的密度比空气大，故制取二氧化碳验满时要把燃着的木条防止集气瓶口；
D、二氧化碳的密度比空气大，故收集好二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上；
故答案为D
【分析】A、根据气体的密度和溶解性确定气体的收集方法；
B、根据制取二氧化碳的药品分析回答；
C、根据实验室制取二氧化碳的验满方法分析；
D、由于二氧化碳的密度比空气大，故收集好二氧化碳的集气瓶应该正放。
9．【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A．浓盐酸有强挥发性，会使二氧化碳不纯，A不符合题意；
B．石灰石与稀盐酸，B符合题意；
C．碳酸钠与稀盐酸反应速度太快，不利于控制，C不符合题意；
D．石灰石与稀硫酸反应生成微溶硫酸钙，使反应不能持续发生，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】选择实验室制取二氧化碳药品时，一定要注意反应速度适中。
10．【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】味精、白酒、酱油等物质不能和碳酸钙反应；食醋显酸性，食醋中的醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳．故选D．
【分析】碳酸钙能和显酸性的物质反应，生成钙盐、水和二氧化碳.
11．【答案】盐酸；大理石；石灰石
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体。
【分析】根据二氧化碳的制取原理分析。
12．【答案】鸡蛋壳表面有气泡产生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，看到鸡蛋壳表面有气泡产生；又因二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，所以蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊．故答案为：鸡蛋壳表面有气泡产生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊.
【分析】根据稀盐酸能与碳酸钙反应，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析现象.
13．【答案】反应物的状态和反应条件；固体和固体；加热制O2；固体与液体；不需要加热制H2；气体的密度和溶解性
【知识点】气体反应装置的选取
【解析】【解答】（1）根据反应物的状态和反应条件来选择气体发生装置：固体+固体，且需要加热的用实验室采用高锰酸钾制取氧气的发生装置．固体+液体反应，不需加热是实验室制取氢气和二氧化碳的发生装置（2）气体的收集，根据气体的水溶性和密度大小，
【分析】根据实验室制气体发生装置和收集装置选择的依据进行回答.
14．【答案】澄清石灰水变浑浊；试管内的液面上升
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，消耗了二氧化碳，使试管内的气压减小，外界大气压将水压入试管内，故答案为：澄清石灰水变浑浊，试管内的液面上升.
【分析】根据二氧化碳会与氢氧化钙反应使试管内的气压减小进行分析.
15．【答案】玻璃片；上
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】为防止空气进入集气瓶，集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖好，并因二氧化碳的密度大于空气的密度，瓶口要向上放置在桌上备用．故答案为：玻璃片；上.
【分析】集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖好，并因二氧化碳的密度大于空气的密度，瓶口要向上放置.
16．【答案】CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】黑色粉末（在初中黑色粉末有碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、还原出的铁）在高温条件下反应生成红色金属和二氧化碳，因此红色金属单质应该是铜，所以黑色粉末为氧化铜和碳；因此A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z是二氧化碳，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳， B是碳，则X是氢氧化钙，在高温下D煅烧生成C和Z-二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙；故化学式分别为：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【分析】本题根据A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z为二氧化碳是整道题解题的关键，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳，Z是二氧化碳，B是碳，则X是氢氧化钙，A是氧化铜，Y是铜；D都不溶于水，在高温下煅烧生成C和Z-二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙，带入验证完成相关的问题.
17．【答案】（1）蜡烛熔化，发出黄色的火焰，放出热量；蜡烛熔化；
（2）蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低
（3）熄灭；蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧；焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
（4）B；碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体；较高的蜡烛；烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）蜡烛燃烧时，烛芯先燃烧，蜡烛熔化变成液体蜡油，发出黄色火焰，并发光、放热，火焰上方有黑烟产生等；蜡烛熔化只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；（2）蜡烛火焰由里向外可分为焰心、内焰、外焰，外焰与氧气充分接触，温度最高，焰心几乎不与氧气接触，温度最低，因此产生“中间无变化，两边烧焦”的现象；（3）蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，而二氧化碳和水都不能支持燃烧，因此，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰熄灭的现象；而插入蜡烛焰心时，汽化的石蜡蒸汽会被导出，其具备可燃性，且与氧气接触产生燃烧；（4）A中蜡烛燃烧产生的少量二氧化碳及时散失到空气中；B中碳酸钠与盐酸反应快速产生大量二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故B中蜡烛先熄灭；C杯中先熄灭的是较高的蜡烛，因为烧杯容积小，燃烧产生热的二氧化碳密度小，上升后自上而下覆盖在烧杯中，故高的蜡烛先熄灭．
【分析】仔细观察分析，（1）根据蜡烛燃烧现象及是否生成新物质解答；（2）根据火焰的分层情况分析；（3）根据蜡烛燃烧生成物分析解答；（4）根据碳酸钠与稀盐酸反应能快速产生大量二氧化碳气体及二氧化碳的性质解答．
18．【答案】（1）铁架台
（2）大理石(或石灰石)、稀盐酸；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
（3）瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨长颈漏斗口
（4）澄清石灰水(或紫色石蕊溶液)
【知识点】药品的取用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）用试管作为反应容器，一定要用铁架台固定；
（2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）倾倒液体的操作是：打开瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，左手倾斜拿容器，口对口倒入液体；
（4）用澄清的石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。
【分析】根据实验室制二氧化碳，以及二氧化碳的性质分析。
19．【答案】（1）集气瓶；检查装置的气密性
（2）过氧化氢溶液；；②③
（3）石灰石（或大理石）与稀盐酸；D；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满
（4）B；反应物是固体，反应条件是加热；a
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】(1)由图可知，D中仪器a的名称是集气瓶；图F实验的目的是检查装置的气密性；
(2)A装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故应往长颈漏斗中加入过氧化氢溶液；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为： ；
选择气体收集方法时，应考虑气体的密度和溶解性，无需考虑颜色、可燃性，故填：②③；
(3)实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳；
二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D；
二氧化碳验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共制热制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选B；
用图G装置收集甲烷，应让甲烷从a端通入，水从b端排出。
【分析】（1）根据常用仪器名称及检查装置气密性的方法分析；
（2）根据长颈漏斗中要添加液体药品、过氧化氢制氧气的原理及收集气体需考虑气体密度、溶解性分析；
（3）根据实验室利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，用向上排空气法收集及用燃着木条放瓶口验满分析；
（4）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件，用多功能瓶排水集气时，气体从短管通入分析。
20．【答案】（1）排水法；将装满水的集气瓶在教室内将水倒掉并盖好玻璃片
（2）等浓度等体积的澄清的石灰水；澄清的石灰水变浑浊；澄清的石灰水不变浑浊；高；蜡烛很快熄灭；蜡烛过会熄灭；低
（3）注意经常开窗通风
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】实验探究：
空气不溶于水，故可用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶，操作：将集气瓶中装满水盖好玻璃片，在教室内将水倒掉并盖好玻璃片；
二氧化碳的含量：
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；将等浓度等体积的澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盛有教室内的空气的集气瓶中澄清石灰水变浑浊；盛有操场上的空气的集气瓶内无明显现象，说明教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高；
氧气的含量：
氧气具有助燃性，支持燃烧；将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盖上玻璃片。盛有教室内的空气的集气瓶中蜡烛很快熄灭；盛有操场上的空气的集气瓶中蜡烛能持续燃烧一段时间，教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中低。
拓展应用：
由以上分析可知，与室外相比，教室中氧气含量低，二氧化碳高，故教室内要经常开窗通风。
【分析】（1）根据排水法收集气体的原理分析；
（2）根据二氧化碳和氧气的性质确定对比气体中二者含量多少分析；
（3）根据人多的地方二氧化碳含量高要开窗通风分析。
1 / 1人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
一、选择题
1．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．检查装置气密性
B．收集氧气
C．收集氧气
D．监控气体流速
【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、推动注射器瓶内压强增大，长颈漏斗内会上升一段液柱。A答案正确；
B、氧气的密度比水的密度小，应该从短管进入。B答案错误；
C、氧气的密度比空气的密度大，用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、根据水中冒出气泡的速率，可以监控气体流速。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法分析；
B、根据氧气与水的密度分析；
C、根据氧气的密度比空气的密度大分析；
D、根据水中气泡的速率分析。
2．下列气体能是澄清石灰水变浑浊的是（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．空气 D．甲烷
【答案】A
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
故答案为：A。
【分析】根据二氧化碳的检验方法分析，检验二氧化碳可用澄清石灰水看是否能使其变浑浊。
3．下图是实验室制取CO2的常见操作，其中正确的是（ ）
A．取用石灰石
B．控制反应的发生与停止
C．验证是否集满
D．干燥二氧化碳
【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、取用块状药品，应该将容器横放，用镊子夹取块状药品放在容器口，然后将容器慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器。A答案错误；
B、石灰石和稀盐酸无法隔离，不能控制反应的发生和停止。B答案错误；
C、验满二氧化碳的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。C答案错误；
D、浓硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】根据实验室制取二氧化碳分析。
4．如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】A、实验室利用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，需选择固液常温型发生装置，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，需选择向上排空气法收集，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
B、从漏斗中加入稀盐酸，利用小试管进行液封，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
C、长颈漏斗下端过短，气体会从长颈漏斗逸出，所给装置不能收集到二氧化碳，符合题意；
D、用注射器注入稀盐酸，装置密闭，所给装置能收集到二氧化碳，不符合题意；
故选C。
【分析】根据实验室制取二氧化碳原理选择固液常温发生装置，由二氧化碳密度和溶解性 选择向上排空气法收集装置，结合各图中装置的特点及密闭性分析。
5．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳，下列说法正确的是（ ）
A．装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B．装置②中的饱和 NaHCO3 溶液换为饱和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 气体
C．③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完
D．将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满
【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、 碳酸钙与硫酸反应产生微溶硫酸钙，会阻碍反应持续进行，所以装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀盐酸 ，不符合题意；
B、 二氧化碳和氯化氢都会与氢氧化钠发生反应，装置②中的饱和 NaHCO3 溶液不能换为饱和 NaOH 溶液，不符合题意；
C、 氢化氢与硝酸银反应产生氯化银沉淀，③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完 ，符合题意；
D、 二氧化碳验满应用燃着木条，即将燃着木条放在装置⑤的瓶口，若熄灭，则证明CO2收集满，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据用大理石和稀盐酸制取二氧化碳分析；
B、根据氢氧化钠与二氧化碳能发生反应分析；
C、根据氢化氢与硝酸银反应产生氯化银沉淀分析；
D、根据二氧化碳验满用燃着木条放瓶口检验分析。
6．如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
【答案】C
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】本装置图的错误，一是长颈漏斗必须液封，否则二氧化碳会从长颈漏斗处逸散；二是导管升入锥形瓶过长，不能导出二氧化碳气体；三是排空气法收集气体，导管必须伸到集气瓶的底部。
【分析】一是长颈漏斗必须液封；二是要有利于气体的导出；三是要保证收集的气体较为纯净。
7．实验室制取CO2有以下步骤：
①连接好装置；
②向试管中小心放入几小块石灰石；
③向试管中小心注入适量稀盐酸；
④检查装置的气密性；
⑤收集产生的气体；
⑥用燃着的木条检验集气瓶是否集满CO2。
以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥
【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】实验室制取气体，一是要连接好仪器；然后必须检查装置的气密性；三制取气体必须先装固体，再装液体；四是收集气体；最后验满。
【分析】本题要注意两点，一是必须检查装置的气密性，二是装药品时要先装固体，再装液体。
8．在实验室中制取二氧化碳，下列有关该实验的说法中，正确的是 ( )
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
【答案】D
【知识点】常用气体的收集方法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；
B、实验室制取二氧化碳反应物是石灰石和稀盐酸；
C、由于二氧化碳的密度比空气大，故制取二氧化碳验满时要把燃着的木条防止集气瓶口；
D、二氧化碳的密度比空气大，故收集好二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上；
故答案为D
【分析】A、根据气体的密度和溶解性确定气体的收集方法；
B、根据制取二氧化碳的药品分析回答；
C、根据实验室制取二氧化碳的验满方法分析；
D、由于二氧化碳的密度比空气大，故收集好二氧化碳的集气瓶应该正放。
9．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（）
A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸
C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A．浓盐酸有强挥发性，会使二氧化碳不纯，A不符合题意；
B．石灰石与稀盐酸，B符合题意；
C．碳酸钠与稀盐酸反应速度太快，不利于控制，C不符合题意；
D．石灰石与稀硫酸反应生成微溶硫酸钙，使反应不能持续发生，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】选择实验室制取二氧化碳药品时，一定要注意反应速度适中。
10．小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）
A．味精 B．白酒 C．酱油 D．食醋
【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】味精、白酒、酱油等物质不能和碳酸钙反应；食醋显酸性，食醋中的醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳．故选D．
【分析】碳酸钙能和显酸性的物质反应，生成钙盐、水和二氧化碳.
二、填空题
11．在实验室中常用 、 （或 ）制取二氧化碳。
【答案】盐酸；大理石；石灰石
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体。
【分析】根据二氧化碳的制取原理分析。
12．将洗净的鸡蛋壳（主要成分是CaCO3）放在一个玻璃杯中，往杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是(1) ，(2) 。
【答案】鸡蛋壳表面有气泡产生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，看到鸡蛋壳表面有气泡产生；又因二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，所以蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊．故答案为：鸡蛋壳表面有气泡产生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊.
【分析】根据稀盐酸能与碳酸钙反应，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析现象.
13．实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由 反应物的状态决定：反应物是 ，制气体时则用高锰酸钾 的发生装置．反应物是 ，制气体时则用 的发生装置．（2）收集方法：由 决定.
【答案】反应物的状态和反应条件；固体和固体；加热制O2；固体与液体；不需要加热制H2；气体的密度和溶解性
【知识点】气体反应装置的选取
【解析】【解答】（1）根据反应物的状态和反应条件来选择气体发生装置：固体+固体，且需要加热的用实验室采用高锰酸钾制取氧气的发生装置．固体+液体反应，不需加热是实验室制取氢气和二氧化碳的发生装置（2）气体的收集，根据气体的水溶性和密度大小，
【分析】根据实验室制气体发生装置和收集装置选择的依据进行回答.
14．将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是： ； ．
【答案】澄清石灰水变浑浊；试管内的液面上升
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，消耗了二氧化碳，使试管内的气压减小，外界大气压将水压入试管内，故答案为：澄清石灰水变浑浊，试管内的液面上升.
【分析】根据二氧化碳会与氢氧化钙反应使试管内的气压减小进行分析.
15．集满二氧化碳气体的集气瓶要用 盖好，瓶口向 放在桌上备用．
【答案】玻璃片；上
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】为防止空气进入集气瓶，集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖好，并因二氧化碳的密度大于空气的密度，瓶口要向上放置在桌上备用．故答案为：玻璃片；上.
【分析】集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖好，并因二氧化碳的密度大于空气的密度，瓶口要向上放置.
三、简答题
16．有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.
【答案】CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】黑色粉末（在初中黑色粉末有碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、还原出的铁）在高温条件下反应生成红色金属和二氧化碳，因此红色金属单质应该是铜，所以黑色粉末为氧化铜和碳；因此A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z是二氧化碳，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳， B是碳，则X是氢氧化钙，在高温下D煅烧生成C和Z-二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙；故化学式分别为：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【分析】本题根据A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z为二氧化碳是整道题解题的关键，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳，Z是二氧化碳，B是碳，则X是氢氧化钙，A是氧化铜，Y是铜；D都不溶于水，在高温下煅烧生成C和Z-二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙，带入验证完成相关的问题.
四、综合题
17．关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
（1）点燃一支蜡烛，观察到的现象有 ，其中发生的物理变化是 ．
（2）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 ．
（3）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰 ，是由于 ．（c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于 ．
（4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是 ，是由于 ．C烧杯中先熄灭的是 ，是由于 ．
【答案】（1）蜡烛熔化，发出黄色的火焰，放出热量；蜡烛熔化；
（2）蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低
（3）熄灭；蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧；焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
（4）B；碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体；较高的蜡烛；烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）蜡烛燃烧时，烛芯先燃烧，蜡烛熔化变成液体蜡油，发出黄色火焰，并发光、放热，火焰上方有黑烟产生等；蜡烛熔化只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；（2）蜡烛火焰由里向外可分为焰心、内焰、外焰，外焰与氧气充分接触，温度最高，焰心几乎不与氧气接触，温度最低，因此产生“中间无变化，两边烧焦”的现象；（3）蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，而二氧化碳和水都不能支持燃烧，因此，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰熄灭的现象；而插入蜡烛焰心时，汽化的石蜡蒸汽会被导出，其具备可燃性，且与氧气接触产生燃烧；（4）A中蜡烛燃烧产生的少量二氧化碳及时散失到空气中；B中碳酸钠与盐酸反应快速产生大量二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故B中蜡烛先熄灭；C杯中先熄灭的是较高的蜡烛，因为烧杯容积小，燃烧产生热的二氧化碳密度小，上升后自上而下覆盖在烧杯中，故高的蜡烛先熄灭．
【分析】仔细观察分析，（1）根据蜡烛燃烧现象及是否生成新物质解答；（2）根据火焰的分层情况分析；（3）根据蜡烛燃烧生成物分析解答；（4）根据碳酸钠与稀盐酸反应能快速产生大量二氧化碳气体及二氧化碳的性质解答．
五、实验探究题
18．【基本实验】
同学们用如图装置完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行相关问题的思考。
（1）用装置A在实验室制取二氧化碳时，缺少的一种仪器是 。
（2）实验室制取二氧化碳的药品是 ，发生反应的化学方程式是 。
（3）用装置B在实验室制取二氧化碳时，向装置中加入液体的操作是取下试剂瓶的瓶塞， ，缓缓倒入液体。
（4）装置C用于验证二氧化碳的性质，其中的液体可能是 。
【答案】（1）铁架台
（2）大理石(或石灰石)、稀盐酸；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
（3）瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨长颈漏斗口
（4）澄清石灰水(或紫色石蕊溶液)
【知识点】药品的取用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）用试管作为反应容器，一定要用铁架台固定；
（2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）倾倒液体的操作是：打开瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，左手倾斜拿容器，口对口倒入液体；
（4）用澄清的石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。
【分析】根据实验室制二氧化碳，以及二氧化碳的性质分析。
19．（2021九上·防城期末）如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．
（1）图D中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 。
（2）若选用A装置作为发生装置制取氧气时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是 （填序号）．
（3）实验室用 反应制取二氧化碳，收集装置选用 （填装置序号），请简述判断二氧化碳已收集满的方法： ．
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共制热制取甲烷，应选择的发生装置是 （填装置序号），理由是 ，可用图G装置收集甲烷，甲烷应从 （填“a”或“b”）端通入．
【答案】（1）集气瓶；检查装置的气密性
（2）过氧化氢溶液；；②③
（3）石灰石（或大理石）与稀盐酸；D；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满
（4）B；反应物是固体，反应条件是加热；a
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】(1)由图可知，D中仪器a的名称是集气瓶；图F实验的目的是检查装置的气密性；
(2)A装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故应往长颈漏斗中加入过氧化氢溶液；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为： ；
选择气体收集方法时，应考虑气体的密度和溶解性，无需考虑颜色、可燃性，故填：②③；
(3)实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳；
二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D；
二氧化碳验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共制热制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选B；
用图G装置收集甲烷，应让甲烷从a端通入，水从b端排出。
【分析】（1）根据常用仪器名称及检查装置气密性的方法分析；
（2）根据长颈漏斗中要添加液体药品、过氧化氢制氧气的原理及收集气体需考虑气体密度、溶解性分析；
（3）根据实验室利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，用向上排空气法收集及用燃着木条放瓶口验满分析；
（4）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件，用多功能瓶排水集气时，气体从短管通入分析。
20．科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。
[提出问题] 在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
[提出猜想]小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
[查阅资料]当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。
（1）[实验探究]用 集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。请你写出收集教室内空气的操作方法 。
（2）进行如下探究：
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量 将 分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 盛有教室内的空气的集气瓶中 ；盛有操场上的空气的集气瓶 教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中
氧气的含量 将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盖上玻璃片 盛有教室内的空气的集气瓶中 ；盛有操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中
[实验结论]猜想正确。
（3）[拓展应用]根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？ 。
【答案】（1）排水法；将装满水的集气瓶在教室内将水倒掉并盖好玻璃片
（2）等浓度等体积的澄清的石灰水；澄清的石灰水变浑浊；澄清的石灰水不变浑浊；高；蜡烛很快熄灭；蜡烛过会熄灭；低
（3）注意经常开窗通风
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】实验探究：
空气不溶于水，故可用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶，操作：将集气瓶中装满水盖好玻璃片，在教室内将水倒掉并盖好玻璃片；
二氧化碳的含量：
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；将等浓度等体积的澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盛有教室内的空气的集气瓶中澄清石灰水变浑浊；盛有操场上的空气的集气瓶内无明显现象，说明教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高；
氧气的含量：
氧气具有助燃性，支持燃烧；将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盖上玻璃片。盛有教室内的空气的集气瓶中蜡烛很快熄灭；盛有操场上的空气的集气瓶中蜡烛能持续燃烧一段时间，教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中低。
拓展应用：
由以上分析可知，与室外相比，教室中氧气含量低，二氧化碳高，故教室内要经常开窗通风。
【分析】（1）根据排水法收集气体的原理分析；
（2）根据二氧化碳和氧气的性质确定对比气体中二者含量多少分析；
（3）根据人多的地方二氧化碳含量高要开窗通风分析。
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