教科版四年级上册科学期末判断题专题训练（含答案解析）

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教科版四年级上册科学期末判断题专题训练
1．在用垫圈拉动小缆车的实验中，拉力大小可以用垫圈个数来表示。（　　）
2．牙齿不好，人的消化会受到影响。（　　）
3．汽车头设计成流线型是为了减小摩擦力。（　　）
4．宇航员在太空工作时，需要借助电子通讯设备才能进行沟通，这是因为太空没有空气处于真空环境，声音不能传播。（　　）
5．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
6．每天吃新鲜的水果和蔬菜是为了确保人体内有足够的蛋白质。（　　）
7．通常我们可以用增大摩擦力的方法使运动的小车停下来。 （　　）
8．琴弦的粗细不同，振动时发出的声音不同。（　　）
9．在用肺活量计测肺活量的时候，鼓足了气测试一次就可。（　　）
10．给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（　　）
11．胃也能把食物变成糊状，所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。（　　）
12．敲击桌面发出声音，但没有看到桌面振动，所有振动发声是错误的。（　　）
13．运动时，人呼吸和心跳的次数增加，是为了补充更多的氧气。（　　）
14．人体的每个消化器官都有各自的功能，它们独自完成各自的工作。（　　）
15．大葱和蒜都有刺鼻的气味。（　　）
16．蔬菜和水果中含有丰富的维生素。（　　）
17．我们生活在一个充满声音的世界里，并能从声音那里获得很多信息。（　　）
18．矿物质也是人体必需的营养成分，缺少了它人会生病的。（　　）
19．轻轻打击大音叉与轻轻打击小音又发出的声音完全一样。（　　）
20．我们用弹簧测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力的大小。 （　　）
21．声音可以向各个方向传播。（　　）
22．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
23．呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的。（　　）
24．小车越重，车轮与地面之间的摩擦力越大。 （　　）
25．物体长短、粗细不同，发出声音的高低也相同。（　　）
26．经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。（　　）
27．用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。（　　）
28．物体振动得越快，发出的声音越高。（　　）
29．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。 （　　）
30．音色与物体振动的幅度有关系。（　　）
31．肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（　　）
32．人口腔中的门齿可以切断食物，犬齿用来撕裂食物，臼齿用来压碎或磨碎食物。（　　）
33．用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，这说明桌面发声时不振动。（　　）
34．人的耳朵也能听到次声波。（　　）
35．橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。
36．现在科学发达了，很多高科技产品，不需要振动也能产生声音。（　　）
37．我们周围的声音有着高低、强弱等不同特点。（　　）
38．让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（　　）
39．物体振动时，振动的幅度越大发出的声音就越强。（　　）
40．食物中的营养绝大部分是在大肠中被吸收的。 （　　）
41．食物在体内中的“旅行”路线是：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门（　　）
42．不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。（　　）
43．汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（　　）
44．声音的高低与物体振动的快慢有关系。
45．声音可以在任何地方传播。（　　）
46．人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。（　　）
47．滚动摩擦力比滑动摩擦力大。（　　）
48．用力击鼓，鼓面的振幅会很大。（　　）
49．音量的单位是分贝。 （　　）
50．人体运动过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体比平时少。（　　）
答案解析部分
1．【答案】正确
【解析】【分析】 在用垫圈拉动小缆车的实验中，可以用垫圈的个数来表示拉力的大小，拉力越大，垫圈的个数越多。
2．【答案】正确
【解析】【解答】牙齿可以将食物嚼碎，方便进一步消化，牙齿不好，人的消化会受到影响。
【分析】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。
3．【答案】正确
【解析】【分析】汽车在前进的过程中受到的阻力包括摩擦阻力和空气阻力。把汽车做成流线型，其目的是为了减小汽车与空气之间的摩擦力，从而加快行驶的速度。
4．【答案】正确
【解析】【分析】声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能充当声音传播的介质。外太空是真空环境，没有声音传播需要的介质，所以宇航员需要借助电子通信设备才能沟通。题目说法正确。
5．【答案】正确
【解析】【分析】 本题考的是增大摩擦力的方法，我们可以增加接触面的粗糙程度和增加压力来增大摩擦力，如轮胎上雕刻花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的。
6．【答案】错误
【解析】【分析】 每天吃新鲜的水果和蔬菜是为了确保人体内有足够的维生素。
7．【答案】正确
【解析】【分析】增大摩擦力可以是运动的小车停下来。
8．【答案】正确
【解析】【分析】琴弦的粗细不同，所发出的声音的音高不同。
9．【答案】错误
【解析】【分析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。在用肺活量计测肺活量的时候，鼓足了气测试三次，取最大值即可。
10．【答案】正确
【解析】【分析】食物分类的方式很多，例如按生熟分，苹果属于生食，番茄炒蛋是熟食，也可按照来源分类，有植物类食物和动物类食物，例如菠菜是植物类食物，鸡蛋是动物类食物。
11．【答案】错误
【解析】【解答】牙齿可以将食物咬碎，从而减小胃的负担。慢嚼细咽对我们胃是有好处的。
【分析】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。
12．【答案】错误
【解析】【分析】敲击桌面时桌面是振动的，只是震动的幅度小，我们用眼睛看不到。声音是因为物体振动产生的，如果物体没有振动，就不会产生声音。
13．【答案】正确
【解析】【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快题目观点正确。
14．【答案】错误
【解析】【解答】人的各个器官都不能独立完成某个生命活动，必须要各个器官配合才能完成生命活动。
【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。他们要协作才能完成生命活动。
15．【答案】正确
【解析】【分析】大葱和大蒜都是具有刺鼻气味的食物，并且生吃起来辛辣。
16．【答案】正确
【解析】【分析】考查食物中的营养，在蔬菜和水果中含有较为丰富的维生素，所以我们要多吃蔬菜和水果。
17．【答案】正确
【解析】【分析】我们周围布满了声音，有动物的声音，人类的声音，大自然的声音，声音是奇妙的。
18．【答案】正确
【解析】【解答】矿物质也是人体必需的营养成分，缺少了它人会生病的。
【分析】人体所需的六种营养物质为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。每种物质在人体中都起着至关重要的作用。矿物质对人体的新陈代谢等起着重要作用，不可或缺。
19．【答案】错误
【解析】【分析】用相同的力量击打大小不同的两个音叉，小音叉振动的快，我们会发现小音叉发出的声音较高，大音叉发出的声音较低。题意错误。
20．【答案】正确
【解析】【解答】用弹簧测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力的大小。题目的说法是正确的。
【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。所以要使物体刚好动起来，给物体施加的拉力应该恰好等于物体受到的摩擦力。
21．【答案】正确
【解析】【分析】考查声音的传播方向，声音是向四面八方进行传播的。
22．【答案】正确
【解析】【解答】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 所以题目的说法是正确的。
【分析】二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀。
23．【答案】正确
【解析】【解答】呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的。
【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。但不可运动过量。人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。
24．【答案】正确
【解析】【解答】小车越重，车轮与地面之间的摩擦力就越大，题目的说法是正确的。
【分析】摩擦力的大小与物体的重量有关，物体越重，受到的摩擦力就越大，物体越轻，受到的摩擦力就越小。
25．【答案】错误
【解析】【分析】 物体长短、粗细不同 ，产生的振动快慢不同，则声音的高低也会不同。
26．【答案】正确
【解析】【分析】 经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。题目的说法是正确的。
27．【答案】正确
【解析】【解答】用黑板擦擦黑板的时候，发生的摩擦力类型为滑动摩擦。
【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
28．【答案】正确
【解析】【解答】物体声音高低和物体振动的快慢有关；振动得越快，声音越高。
【分析】空气能够传播声音，速度约为340米每秒。声音在固体中传播速度最快，传播效果最好，液体次之。真空中无法传播声音。
29．【答案】错误
【解析】【解答】闪电和雷声是同时发生的，但是光传播的速度比声音更快。所以题目的说法是错误的。
【分析】光比声音传播的速度更快。
30．【答案】错误
【解析】【分析】音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音色与振动幅度无关。
31．【答案】错误
【解析】【分析】肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量。
32．【答案】正确
【解析】【分析】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿。人口腔中的门齿可以切断食物，犬齿用来撕裂食物，臼齿用来压碎或磨碎食物。题干正确。
33．【答案】错误
【解析】【分析】物体的振动产生了声音，虽然我们可能看不到物体的振动，但只要有声音产生，一定有物体在振动。
34．【答案】错误
【解析】【分析】人耳可听到的声音范围是20-20000赫兹，而次声波是低于20赫兹的声音，超声波是高于20000赫兹的声音，它们都不能被人耳听到。我们可以通过特殊的仪器发射和接收次声波和超声波。
35．【答案】正确
【解析】【分析】 橡皮筋拉得越紧，发出的声音越高。音高和材料的长短、粗细、松紧有关。
36．【答案】错误
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，不振动的物体无法发声。所以高科技产品也是需要通过振动发声的。
37．【答案】正确
【解析】【解答】声音的强弱可以用音量来描述。音量的单位是分贝，用DB表示。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。90分贝是听力 的最高限度 。声音的高低可以用音高来描述。音量的单位是赫兹，用HZ表示。音高是描述物体振动快慢的一个量.音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 。
【分析】物体的声音强弱和振动的幅度有关；物体声音的高低和振动的快慢有关。
38．【答案】正确
【解析】【解答】让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。
【分析】声音是由物体振动产生的，当物体停止振动时，声音就会消失。
39．【答案】正确
【解析】【分析】考查影响声音强弱的因素，物体振动幅度越大，声音会越强，振动幅度越小，声音会越弱。
40．【答案】错误
【解析】【分析】 食物中的营养绝大部分是在小肠中被吸收的。剩余的营养物质和水分是在大肠吸收的。
41．【答案】正确
【解析】【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔使食物磨碎，并消化少量淀粉。食道把食物运输到胃。胃暂时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食糜。小肠，消化和吸收养分最主要的场所。大肠，吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化食物。
42．【答案】正确
【解析】【分析】 人的牙齿形态各异，大体有四种类型：门牙、尖牙、双尖牙和磨牙，不管哪种牙，对人类都非常重要，在功能上它们既独立又相互补充，共同完成咀嚼、发音、维持面部形态等重要功能。
43．【答案】错误
【解析】【分析】两个大喇叭中震动的的频率和幅度不同，因此鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是不一样的。
44．【答案】正确
【解析】【解答】声音的高低与物体振动的快慢有关系。振动的越快，声音越高，振动的越慢，声音越低。
【分析】本题考的是影响声音高低的因素，声音高低和振动的频率有关，而振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。
45．【答案】错误
【解析】【解答】声音不能在真空中传播。所以题目的说法是错误的。
【分析】只有有介质的地方声音才能传播。
46．【答案】错误
【解析】【分析】人体运动时，气体循环会加快，吸入的气体变多，呼出的气体也会变多。
47．【答案】错误
【解析】【解答】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
【分析】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
48．【答案】正确
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力击鼓，鼓面的振幅会很大，声音也会很强。
49．【答案】正确
【解析】【解答】声音的强弱可以用音量来描述。音量的单位是分贝，用DB表示音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
【分析】90分贝是听力的最高限度 。
50．【答案】错误
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