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课题3溶液的浓度
孕习月标
1.理解溶液组成的定量表示方法
—溶质的质
量分数的含义。通过例题的学习和习题的训练，
能够进行溶质的质量分数的简单计算。玉点
心我们在实验室通
2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；通过
过怎样的步骤才能按照
完成配制一定溶质质量分数的溶液实验，培养
实验要求配制溶液？
科学、严谨的实验态度。王点
3.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活
中的应用。雞点
温故知新
使用托盘天平称量固体药品时，砝码应放在右盘，
药品应放在左盘。加砝码的顺序是先加质量大
的，再加质量小的。
课堂直播间
过虎免醉不能附你
1溶液组成的表示方法
100%或溶质的质量分数=
溶质质量
在实际应用中，常要求准确知道一定
溶质质量十溶剂质量×100%
量的溶液里含有溶质的质量。如在
溶液质量=溶质质量十溶剂质量
施用农药时，过浓会毒害农作物，过
推导公式：
稀则不能有效地杀虫灭菌。因此，我
溶质质量=溶液质量×溶质的质量
们需要准确知道溶液的质量分数。
分数
1溶质的质量分数
溶液质量=溶质质量÷溶质的质量
(1)概念：溶质质量与溶液
分数
质量之比是溶质的质量
分数。
视频讲解
2改变溶质的质量分数大小的方法
(1)改变溶质的质量。
(2)公式
(2)改变溶剂的质量。
溶质的质量分数
溶质质量
溶液质量
(3)加入不同浓度的相同溶质的
《配人教版化学九年级下I63
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溶液。
或“减小”)。
3溶质的质量分数与溶质质量、溶
(2)下列对P点的含义叙述正确的
剂质量、溶液质量之间的关系
是
(填字母)。
溶质
溶剂
溶液
溶质的质
A.t1℃时，甲和乙两种物质的溶解
质量
质量
质量
量分数
度相等
不变
增加
增加
减小
不变
减少
减少
增大
B.1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶
增加
不变
增加
增大
质质量分数相等
减少
不变
减少
减小
C.t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶
成比例
成比例
增加或
不变
液中溶质的质量相等
增减
增减
减少
美
(3)25g乙物质完全溶于100g水中所
教材第42页实验9-7
需的最低温度是
℃。
解答：第三只烧杯中溶液浓度最大，第一只烧
(4)t2℃时，若从甲和乙两种物质的
杯中溶液浓度最小，判断溶液浓稀的依据是溶
饱和溶液中析出等质量的固体，须
液颜色的深浅。
蒸发掉较多水的是
(填
烧杯
溶液颜
溶剂质
溶质质溶液质
溶质的质
“甲”或“乙”)物质饱和溶液。
编号
色比较
量g
量g
量g
量分数
解析}(1)通过分析曲线图可知，甲和乙
1
淡蓝
20
0.1
20.1
0.5%
蓝
20
0.5
20.5
2.4%
两种物质饱和溶液的溶质质量分数随
深蓝
20
2
22
9.1%
温度升高而增大，则溶解度都随温度
升高而增大。(2)℃时，甲和乙两种
例①（福建福州中考）甲和乙两种固
物质饱和溶液的溶质质量分数相等，
态物质的饱和溶液中溶质质量分数
即溶解度相等，故A正确；1℃时，甲和
(o)与温度(t)的关系如图所示。
乙两种物质溶液的状态不能确定，所
以溶质质量分数不能确定，故B错误；
25W
20%
1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液的
质量不能确定，所以溶质的质量不一
t2t材℃
定相等，故C错误。(3)℃时，乙物质
(1)甲和乙两种物质的溶解度随温
饱和溶液的溶质质量分数为20%，所
度升高而
(填“增大”
以溶解度是25g,25g乙物质完全溶于
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(3)固体由红棕色变成黑色
3C0+
入化学方程式计算的是碳酸钙的质量，
Fe206商温2Fe十3C02
(4)C(或H2)
即将125t×80%的碳酸钙的质量代入
学
解析(1)为避免C0污染空气，并回收
化学方程式计算，求出生石灰（氧化钙）
利用CO,装置中增加了C、D装置，从导
的质量。
参
管a处排出的尾气中有CO和CO2,所
3D
辉析铁生锈的条件是与氧气、水同
考答
以a与d连接，CO留在洗气瓶的上部
时接触。乙中铁与充足的氧气和水接
CO2被NaOH溶液吸收，瓶中的CO将
触，最容易生锈。
溶液通过be排入D中。(2)CO具有
4C 5C
可燃性，与空气混合后在加热的条件下
6(1)①
(2)否
(3)二氧化碳
水、
可能会发生爆炸，所以实验时要先通
氧气
CO,排净玻璃管内的空气。(3)Fe2O3
解析(1)①试管中有水且敞口放置，其
是红棕色的，被还原成的铁粉是黑
中铜片与水、二氧化碳、氧气都接触，应
色的。
该是三只试管中最能满足锈蚀条件的，
2解：设可生产生石灰的质量为x。
因此①试管内的铜片会出现钢锈。(2)
CaCOs
高温Ca0十CO2↑
铜绿的化学式为Cu2(OH)2CO3,由
Cu、O、H、C四种元素组成，如果铜的锈
100
56
蚀是铜与水、氧气共同作用的结果，那
125t×80%
碳元素又来自哪里呢？故甲同学的观
100125t×80%
56
,点不正确。(3)我们可以保持水和氧气
x=56t
不变，只改变二氧化碳气体的含量，看
答：可生产生石灰56吨。
在二氧化碳浓度不同的情况下，铜锈是
解析根据化学方程式的计算，可以是已
否一样产生。
知反应物的质量求生成物的质量，也可
第九单元
溶液
以是已知生成物的质量求反应物的质
课题1
溶液的形成
量。不管是反应物，还是生成物，都必
须是纯物质，即参加反应的物质或生成
极速特训营
的物质。如果物质不纯，要换算成参加
1D 2A
反应的纯物质。题目中的石灰石是含
3C解溶质可以是固、液、气三态，A
杂质的，参加反应的是碳酸钙，因此代
项错误；水、酒精、汽油等都可以作溶
<配人数版化学九年级下1235
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剂，溶剂不一定是水，B项错误；溶液中
D错。
学
的溶质不一定是一种，如糖盐水溶液中
课题2溶解度
有糖和盐两种溶质，D项错误。
参
‘极速特训营
4C
(解析加入水中形成低温小环境，说明
解析溶质可以为气体、液体、固体，
所加化学试剂溶于水时会使溶液的温度
A不符合题意；氯化钠的饱和溶液仍然
案
降低，在供选物质中，只有硝酸铵具有这
可以溶解乙醇，B不符合题意；
一性质。
Ca(OH)2的溶解度很小，达到饱和时是
5(1)烧杯与塑料片分开了(2)硝酸铵
稀溶液，所以稀溶液可能是饱和溶液，D
溶于水吸热，会使烧杯底部的水结冰，
不符合题意。故选C。
烧杯与塑料片粘在一起；氢氧化钠溶于
2D解析蒸发掉10g水或降低10℃，
水会放热，冰融化，烧杯便与塑料片分
虽然有晶体析出，只能说明变化后的溶
开了
液是饱和溶液，而不能说明原溶液是饱
6A
和的，A、B不正确；原溶液中加入10g
7③⑥0①6
③⑩
⑥①
硝酸钾晶体后，仍有硝酸钾晶体未溶
8②④⑦⑧⑨
解，可能溶解了一部分，还有一部分未
9A解折实验①和②中都是将0.5g块
溶解，则原溶液有可能是不饱和的，C不
状的硫酸铜放入100mL水中，变量是
正确；D项，可说明该硝酸钾溶液在
温度，一个是冷水，一个是热水，所以符
20℃时，在一定量的溶剂里不能再溶解
合对照实验设计要求，探究了水的温度
硝酸钾固体，因此是饱和溶液。
对溶质在水中溶解速率的影响，故A正
3 BC
解析打开瓶盖，啤酒自动喷出来，
确；对比实验②和③，有两个变量：实验
说明压强减小，气体的溶解度减小；而
②是块状硫酸铜，100mL热水，实验③
喝了啤酒后又常常会打隔，说明温度升
是粉末状硫酸铜，50mL热水，所以不符
高，气体的溶解度减小。
合对照实验的设计要求，并且都是相同
4A解析1℃时，甲、乙两物质的溶解度
的热水，故B、C错；实验①和③有三个
曲线相交，则此温度下两物质的溶解度
变量：硫酸铜的形态不同、水的体积不
相等，故A正确；在比较物质的溶解度
同、水的温度不同，所以不符合对照实
时，需要指明温度，故B错误；乙物质的
验的设计要求，无法探究固体溶质的形
溶解度随温度的降低而减小，所以2℃
态对溶质在水中溶解速率的影响，故
时，乙物质的饱和溶液降温至1℃，乙
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