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九年级
09A
家学习，引进国外先进技术，努力发展
历
10B
(解析：依据题干中“日本明治雏新
教育，大胆进行改革。
史
后纺纱厂、铁路里程、煤产量的增长情
第二单元
第二次工业革命和
况”可知，这一时期日本的经济得到了
近代科学文化
显著发展。结合所学可知这与日本明
第5课第二次工业革命
治雏新在“殖产兴业”的口号下大力发
参考答案
展近代经济有关，B项正确；废藩置县
‘极速特训营
是明治雏新在政治上玫革地方行政机
01C
解析1831年，英国科学家法拉第
构、加强中央集权的措施，与题干不
发现了电磁感应现象。
符，排除A项；文明开化是指明治雏
02C解折根据题千“1860年，美国石油
新在社会生活方面向西方学习，改造
开采量只有50万桶，到1910年迅速
日本的教育、文化和生活方式，与题干
增加到2亿桶以上”可知，美国石油开
不符，排除C项；建立新式军队是明治
采量的激增，是由于内燃机的广泛使
维新在军事上建立近代化军队的举
用。根据所学知识可知，第二次工业
措，与题干不符，排除D项。故选
革命时期发明的内燃机以石油为主要
B项。
燃料。内燃机的创制和使用，推动了
11(1)日本是一个落后的封建国家，实行
石油产量的猛增，C项正确；石油的使
锁国的政策，德川幕府掌握实权。
用与蒸汽机、发电机和电动机无关，排
(2)①内忧：国内阶级矛盾尖锐，日本
除A、B、D项。故选C项。
经济受到巨大冲击，幕府统治出现危
03C解析材料中“携手并进”的含义是
机。②外患：严重的民族危机，日本与
科学与技术紧密地结合。第二次工业
西方列强之间的矛盾加深。改变：倒
革命时期，许多科学研究成果应用于
幕派推翻幕府统治，明治政府进行维
生产领域，科学与技术紧密地结合起
新改革。(3)材料三反映的是废藩置
来，由此可知答案为C项。
县；材料四反映的是提倡“文明开化”，
04C
解析紧扣题千中“1908年”“飞
向西方学习，改造日本的文化和生活
机”，从时间和发明上来看都属于第二
方式。(4)日本迅速走上了发展资本
次工业革命。
主义的道路，实现了富国强兵，开始跻
05C
身资本主义强国之列。(5)向先进国
06B
解析海厄特发明了赛璐珞；柴油内
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九级
历
燃机是德国工程师狄塞尔发明的。
术，提升了企业的竞争力。生产流水
史
07A
(解析材料反映的是第二次工业革
线属于技术发明，而非科学理论；材料
命期间部分资本主义强国的工业水
强调的是福特汽车公司凭借技术革新
参
平，德、美两国的数据明显高于英、法，
扩大了市场的占有率，而非依靠垄断
因为德、美两国在科技苹命中领先于
组织控制市场；材料强调的是产量迅
案
英、法，A项正确；资本主义经济发展
速增加，并未强调产品质量。
不平衡不是德、美两国工业增长率高
11(1)汽车生产流水线。第二次工业革
于英、法的主要原因，排除B项；第二
命。内燃机的发明。(2)提高了劳动
次工业革命期间英、法的殖民地比德、
生产率，促进了汽车工业的迅速发展。
美两国多，排除C项；英、法两国城市
要勇于创新，创新是国家、民族发展进
化进程早于德、美，排除D项。故
步的源泉。
选A。
12(1)第二次工业革命。电力。(2)进行
08A解析戴姆勒和狄塞尔分别发明了
了第二次工业革命。(3)内燃机。汽
汽油内燃机和柴油内燃机，为汽车的
车。(4)电话、电灯、电车、电报
研制提供了动力；本茨制造出一辆由
(5)积极影响：促进了社会经济发展，
内燃机驱动的汽车，上述三人都是德
改善了人们的生活条件。消极影响：
国人，A项正确。福特是美国人，使用
导致环境污染，如汽车尾气造成的环
流水线生产汽车，带来了汽车制造业
境污染、工业污水对水资源的污染等。
的革命，④排除。故选A。
第6课工业化国家的社会变化
09D解析近代工厂制度的确立是在第
一次工业革命期间，故①不符合题意，
极速特训营
排除。第二次工业革命同时在欧美诸
01D
解祈工业革命极大地推动了生产
国拉开序幕，电力、石油化工和汽车制
力的发展，促进了人口的迅速增长。
造等新型支柱性产业堀起，科技创新
02C解析表格中主要涉及18世纪中期
与生产应用形成真正意义上的互动关
至19世纪中期英国农村人口和城市
系，故②③④符合题意。
人口比重的变化。由所学知识可知，
10B解析根据关键信息“流水线”“生
18世纪60年代至19世纪40年代正
产成本大幅度降低”“产量的一半”，可
值英国工业革命期间，工业革命使得
判断出福特汽车公司由于采用了新技
机器大生产迅速扩张，许多农业人口
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公21世纪教息
第6课
工业化国家的社会变化
孕习泪标
1.知道工业化国家的社会变化的原因、主
要表现。克
2.了解环境污染和贫富分化加剧等工业化进
回19世纪后期，英
程中的问题。继点
国的有钱人以乘坐汽船
游览泰晤士河为时尚。
但这些巨大的蒸汽轮
温故知新
船，在河中冒着呛人的
1.理解两次工业革命与社会变化的关系。
浓烟：岸边工厂排放的
2.学会正确认识和评价工业化进程。
污水，也使河水变得污
浊不堪。这说明人们在
享受工业化文明成果的
同时，也带来了环境污
染等问题。
课堂直播间
破念免所不能的你
1人口增长和大众教育（重点）
出家庭，成为工业劳动者，她们的社
1人口增长
会角色发生了变化，为妇女社会地
(1)原因：工业革命极大地推动了生
位的提高创造了条件。
产力的发展，促进了人口的迅速
2大众教育
增长。
(1)时间：19世纪以后。
(2)表现：①人口增长：19世纪前50
(2)目的：适应工业化发展的需要。
年，英国人口增加到约1800万。美
(3)表现：①19世纪初，德国推行教
国到1914年人口已超过1亿。②劳
育改革，建立由初等学校、中等学
动力结构变化：随着工业革命的发
校、大学组成的系统教育体系。
展，工人阶级队伍不断壮大。劳动
②1802年，法国通过法律开设政府
资助的中等学校。③1870年以后，
力结构发生了巨大变化，越来越多
的人放弃农业生产，专门从事工业
英国、法国开始对儿童实行免费义
务教育。
和商业。③妇女地位提高：妇女走
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27世纪载自
(4)意义：教育的普及，提高了欧美
城市化（重点）
国家的大众文化水平，促进了社会
1形成
发展。
工业革命开始后，随着工业和商业
识多一点点
德国的教育体制主要是从中
的发展，农村人口不断流向城市，城
世纪以后开始发展的。起初，受教权只属于贵
市规模越来越大。
族以及神职人员，随后才逐渐普及至一般人
民，使全民教育体系的发展兴盛起来。而义务
状元说18世纪后期到19世纪中叶，英国
教育的传统则是建构在马丁·路德思想的影
人口迅速增长和城市化进程加快的主要原因
响下，普鲁士王国是世界上最早设立国民教
是同时期进行的工业革命的推动。
单
元
有系统的国家之一。
2表现
拨开迷雾最早建立起国家教育体系的是法
(1)19世纪中期以后，城市的环境开
国和德国，最早对儿童实行免货义务教育的
始得到改善。
是英国和法国。
(2)一些基础设施建立起来。
例①下列有关20世纪初英国劳动力
3影响
结构的表述中，正确的一项是
随着城市的发展，人们的生活方式
也在发生着变化。
A.农业劳动力人数多于工业劳动力
状元说工业化与城市化是推动经济发展门
人数
和现代化进程的重要动力，也是经济发展和
B.农业劳动力人数与工业劳动力人
现代化的重要载体。
数相当
C.农业劳动力人数大大少于工业劳
识多一点点
城市化也称为城镇化，是指随
动力人数
着一个国家或地区社会生产力的发展、科学
D.不再划分农业劳动力与工业劳
技术的进步以及产业结构的调整，其社会由
以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第
动力
二产业)和服务业（第三产业）等非农产业为主
解析随着工业革命的发展，工人阶级
的现代城市型社会逐渐转变的历史过程
队伍不断壮大，劳动力结构发生了
巨大变化。英国到20世纪初，农业
例②英国是世界上第一个城市化国
劳动力人数已经不足工业劳动力人
家。从18世纪后期到19世纪中叶，
数的1/5。
C
城市人口占全国总人口的比例从
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