部编版语文六年级下册第五单元考点梳理评价（有答案）

5. 第五单元考点梳理评价
一、字词句基础。
1. [字音]下列词语中，加点字的注音无误的一项是( )。
A. 弓缴(jiǎo) 鸿鹄之志(hú) B. 花圃(pú) 锲而不舍(qiè)
C. 疑问(yí) 见微知著(zhù) D. 憎恶(wù) 鄙夷不屑(xuè)
2. [字形]根据语境，看拼音写词语。
科学的 líng gǎn( )绝不是坐等来的。波义耳根据紫罗兰花瓣被yán suān( )pēn jiàn( )后变红的现象，制成了石蕊试纸；魏格纳根据 qiū yǐn( )的分布情况，推论出了“大陆漂移学说”……这些事例向我们证明：科学 lǐng yù( )的这些“ǒu rán( )的机遇”总是留给那些善于思考并锲而不舍的人的。
3. [字义、词义]下列加点字词解释不正确的是( )。
A. 非然也(这样) B. 使弈秋诲二人弈(教导)
C. 见两小儿辩斗(辩论，争论) D. 孰为汝多知乎(知道)
4. [字义]读句子，理解“之”的意思。
A. 的 B. 它，指鸿鹄
C. 到，去 D. 他，指专心致志的那个人
(1)思援弓缴而射之( )
(2)虽与之俱学，弗若之矣( )
5. [词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 聪明的人善于见微知著，而不是未卜先知。
B. 对于他的迟到，同学们早已司空见惯。
C. 既然立下了鸿鹄之志，就该脚踏实地，奋发努力。
D. 乱砍滥伐给人类乃至地球所造成的后果是不可思议的。
6. [新情境，句子衔接] 华华在图书馆中看到下面这段话很有感悟，可惜中间有一部分被墨水污染了，没法儿看到。请帮她补充出来。( )
命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者， ，收获也很多。
A. 强者尽管失去很多 B. 强者在生活中失去很多
C. 虽然生活让强者失去很多 D. 让在生活中失去很多的强者
7. [新情境，辩论知识]典典在帮助龙龙整理关于辩论的小知识时，不会加入下列哪一种说法？( )
A. 辩论可以帮助我们全面地看待事情，处理问题。
B. 对方陈述时，我们要抓紧时间对自己的材料进行梳理，为我方陈述作准备。
C. 辩论时，我们不仅要清晰表达自己的观点，还要抓住对方的漏洞进行反驳。
D. 辩论前，选择的事例要有说服力，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。
8. [文学常识]《三门记》是哪位著名书法家的作品？( )
A. 柳宗元 B. 赵孟 C. 王羲之 D. 颜真卿
二、积累与背诵。
9. 根据课本内容填空。
(1)《学弈》中，一人“ ，惟弈秋 ”；另一人“ ，一心以为有鸿鹄将至， ”，因此另一人学习的结果是“虽与之 ， ”。
(2)[新考法]《两小儿辩日》中，一个小孩认为早晨的太阳离人近，正午的太阳离人远，因为“ ， ”；另一个小孩认为早晨的太阳离人远，正午的太阳离人近，因为“ ， ”。面对这个问题，就连孔子也“ ”，说明了学无止境的道理。
(3)《淮南子》中说：“ ， ； ， 。”果然，这个濒临倒闭的小公司通过改革焕发出了新的生机。
(4)创新是一个民族进步的灵魂，唯有不断革新，国家才有进步。正如《礼记》中所说的“ ， ， ”。
三、课文主题与理解。
10. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《学弈》一文告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意。( )
(2)读了《两小儿辩日》，我知道了太阳看起来的大小，与太阳和地球的远近有关。 ( )
(3)《真理诞生于一百个问号之后》是按照“提出观点—印证观点—总结观点”的思路展开的。 ( )
11. 读下面的语段，完成练习。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
(1)为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？ ____________________________________________________________________________________________________________
(2)你认为语段中的“我”是一个怎样的孩子？
___________________________________________________________________________________________________________
12. 为了说明“真理诞生于一百个问号之后”，课文举了哪些例子？你还知道哪个例子能证明作者的这一观点？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 第五单元考点梳理评价
一、1. C
2. 灵感 盐酸 喷溅 蚯蚓 领域 偶然
3. D 4. (1) B (2) D
5. D 6. D 7. B 8. B
二、9. (1) 专心致志 之为听
虽听之 思援弓缴而射之
俱学 弗若之矣
(2) 日初出大如车盖
及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉
及其日中如探汤 不能决也
(3)苟利于民 不必法古 苟周于事
不必循旧
(4) 苟日新 日日新 又日新
三、10. (1) √ (2) × (3) √
11. (1) 因为父亲越不让“我”动表，越激发了“我”的好奇心。
(2)语段中的“我”是一个好奇心强的孩子。
12. 波义耳发现植物酸碱反应并制成石蕊试纸、魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。
举例：科学家观察到蝙蝠夜间也能安全飞行的现象，产生了疑惑。经过思考、实验，科学家发现了其中的秘密，从而发明了雷达。