19 大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大象的耳朵
耳朵像蒲扇，身子像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。
打一动物：
大象
dā la shù ɡān wǔ
耷拉 竖着 竹竿 跳舞
tònɡ fán shàn shì
头痛 心烦 扇子 似的
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
比喻
自学提示：
默读课文2—8自然段，用“___”画出小动物提疑
问的句子。用“~~~~”画出大象说的话。
批注式阅读
师：当小兔子对他的耳朵产生疑问时，大象不以为然地说：
女：“我生来就是这样啊。”
男：“我生来就是这样啊。”
师：后来，大象又自言自语地说：
生1：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
我得让我的耳朵竖起来。”
生2：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
我得让我的耳朵竖起来。”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象 小兔子 小羊 小鹿 小马 小老鼠 小虫子
（ ）有一对大耳朵，他散步时，遇到（ ），（ ）说他的耳朵耷拉着，一定是有病了。（ ）也这样说，（ ）、（ ）、（ ）都说他的耳朵有病。
于是，（ ）就想把耳朵竖起来，他用竹竿把耳朵撑起来，可是（ ）吵得他又头痛，又心烦。最后，他还是把耳朵耷拉下来。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
“怎么才能让我的耳朵竖起来呢？”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，
就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象为了让自己和其他动物一样，他想出了什么办法？
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象认为自己的耳朵耷拉下来不光没有毛病，还是有科学道理的，至于别人的耳朵为什么竖起来，也应该是有道理可讲的。只要是科学的，对的，就该坚持自己的长处。
“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
　　小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。
说一说
结合生活实际，说说你平时生活中
有没有遇过大象这样的烦恼？
课堂小结
　　这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。
读了这个故事，你知道了什么呢？跟大家讲一讲吧！
我是学霸大挑战：讲一讲
1.练写生字词。
2.朗读课文，跟家人分享这个故事。
课
后
作
业
　　兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。
想想：你有哪些东西是与众不同的，但又是最适合自己使用的呢？
拓展延伸