8《匆匆》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
六年级语文下册
旧知导入
一眨眼，同学们已经度过了十二个春秋，提起时间，你会想起哪些古诗？
读美文
讨论交流
作者到底在问什么？
聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不
复返呢？
首尾呼应
燕子去了，
有再来的时候；
有再青的时候；
有再开的时候。
杨柳枯了，
桃花谢了，
品读美文
有再圆的时候；
有再升的时候；
就一去不复返了。
太阳落了，______________
日子去了，________________
月亮缺了，_______________
品读美文
——是有人偷了他们吧；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢？
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
日子到底去了哪里呢？
品读美文
默读课文2自然段，将具体描述日子匆匆而过的句子画下来，批注你的理解和感受。
品读美文
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
八千多日子
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（无形）
（有形）
珍惜时间
品读美文
自主探究
快速浏览第三自然段，用简洁的语言说说在作者笔下一天是怎么匆匆而过的？
早上起床
洗手
吃饭
默默
伸手遮挽
天黑躺在床上
睁开眼和太阳再见
掩面叹息
早上我起床的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
过去
过去
过去
过
去
跨过
飞走
溜走
闪过
（遗憾、惋惜）
小练笔
同学们，回忆一下自己的一天，日子又是怎么从你的手中溜走的呢？
_____________时候，日子___________过去。
小练笔
默读课文4自然段，画出让你有感触的句子，批注你的阅读感受。
品读美文
无奈
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
品读美文
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
虚度了年华，没有取得任何成就而自责
成就
品悟美文
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
不甘心，对要有所作为的渴求
①指什么也没有带来
②指什么都没有留下
品读美文
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
讨论交流
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不
复返呢？
珍惜时间
回想一下你自己，十二年，四千多个日子从你手中过去，六年的小学生活也即将告一段落，我们又该如何做才能更好地珍惜时间呢？
时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的时日，我_________________________________________________________________________________________________。
小练笔
小结
拓展延伸
关于“惜时”的名句
1.及时当勉励，岁月不待人。
——（晋）陶渊明
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——（宋）岳 飞
3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——（唐）颜真卿
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——（宋）朱 熹
再见