人教版三年级上册数学《 四边形的认识 》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学三年级下册第七单元 长方形和正方形
第1课时 认识四边形
说一说，你在下面的物体上能找到哪些图形？
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
这是什么图形呢？
生活中到处都有四边形
生活中到处都有四边形
生活中到处都有四边形
四边形是什么样子的呢？
请把你认为是四边形的图形圈出来。
①
②
③
⑩
⑨
⑧
⑦
⑥
⑤
④
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
仔细观察，发现四边形的特征
探究新知




想一想，这些四边形有什么相同的特点？
四边形有4条直的边，有4个角。
②
⑧
⑥
③
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
仔细观察，发现四边形的特征



找一找生活中哪些物体中有四边形？
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
下面哪些图形是四边形？把编号写下来。
①
②
③
⑥
⑤
④
上面这些图形，（ ）是四边形。
②
⑥
④
创设情境
探究新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
识别四边形
巩固练习
四边形是封闭图形。
请你画一个四边形。
四边形有4条直的边，4个角。
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
√
画四边形
你能将这些四边形分分类吗？
①
④
③
②
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
仔细观察，发现四边形的特征
⑤
⑥
⑦
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
仔细观察，发现四边形的特征
小组合作要求：
1.四人一组，在小组内讨论交流将这些四边形分分类。
2.说一说你对这些四边形分类的理由是什么？
3.将分类结果记录在学习单上。
我们可以这样分类：
四个角是否都是直角
都是直角：
都不是直角：
②
④
①
③
⑤
⑥
⑦
我们可以这样分类：
对边是否相等
对边相等：
对边不相等：
②
④
③
⑥
①
⑤
⑦
我们可以这样分类：
相等边数量的多少
四条边都相等：
四条边都不相等：
②
④
③
⑥
①
⑤
⑦
只有对边相等：
我们可以这样分类：
是否对称图形
对称图形：
不对称图形：
②
④
③
⑥
①
⑤
⑦
在点子图上画几个不同的四边形。
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
说说你画的四边形有什么不同呢？
四边形有4条直的边，4个角。
课堂小结
探究新知
创设情境
拓展延伸
布置作业
巩固练习
你有什么收获？
动手拼一拼，看谁拼的多？
用七巧板拼一拼四边形。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
布置作业
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固练习
教材P79做一做第2题
再 见