6 千人糕 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
千 人 糕
6.
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
2
糕 特 嘛 买
粉 糖 蔗 汁
ɡāo
mɑ
看谁读得又对又好！
tánɡ
zhè
fěn
认识生字
tè
mǎi
zhī
我会写生字
能
甜
味
这糕的确应该叫“千人糕”啊！
的
de
（好的）
dí
（的确）
一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”
文章的开头在文中的作用？
开门见山，点明题目。
开门见山
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
爸爸的回答让孩子更加“好奇”。爸爸和孩子的一问一答，让我们也带着问题和困惑去读，起到了引人入胜的作用。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？
这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 ”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜莱也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
熬糖
包装
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
一块平平常常的糕，经过很多很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
这糕的确应该叫“千人糕”啊！
因 为
所 以
“千人糕其实就是 ，是把 磨成 做的，还加了糖。大米是用 加工出来的。种稻子需要 ……
糖是用 熬出来的。熬糖的时候，要有 ,还得有 ……就算 ，还得要 ，这些又需要很多人的劳动。”
课文主要内容：
课文写了孩子听爸爸讲 。（很 ）
小调查
你最爱吃的食物是什么，问问妈妈是怎么做成的，写一写，和大家一起分享。
　
例：
看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装……
看到“衣服”，我想到……
看到“铅笔”，我想到……
种子
肥料
农具
水
……
饲料
水
……
棉 花
鸭 / 鹅
布
羽 绒
羽绒服
包装
送货
销售
中心点击
世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。我们要懂得合作，珍惜劳动成果。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。作业
课后作业：
1、阅读《小学语文课文阅读》29页故事城堡
《小铅笔的家谱》。
2、抄写课后生字并组两个词。选两个最喜欢
的词写两个句子。
谢谢