8 zh ch sh r 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
zh ch sh r
第1课时
第二单元
复习字母
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
老师发z、c、s的音，请你做出相应的手指操，比比谁的反应最快。
复习字母
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
ci
si
zi
请大家读一读吧！
1.正确认读声母zh、ch、sh、r，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确认读带调的整体认读音节zhi、chi、shi、ri。
学习目标
巩固练习
情境学习
课堂小结
布置作业
拼音书写
课程导入
森林学校
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
描绘画面
小刺猬
蜘蛛
小猴子
狮子
长颈鹿
有哪些小动物来森林学校上学了？
小动物们都在干什么？
小刺猬在吃果子。
蜘蛛在织网。
小猴子在织毛衣。
值日生长颈鹿在擦黑板。
读准zh
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
在z的发音基础上，把舌头翘起来，抵住上颚前部，不要过于往后，然后舌头稍微松开，让气流从上颚和舌头之间的窄缝中冲出来。
织件毛衣zh zh zh
蜘蛛织网zh zh zh
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
吃个果子ch ch ch
读准ch、sh
ch发音与zh大体相同，只是吐出的气流较强。
舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
一只狮子sh sh sh
读准 r
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
日
把“日”读成第一声，且读得轻而短，就是声母r的发音。
一轮红日r r r
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
读准字音
翘舌音：发音时舌尖向上卷起。
请你自己读一读，想一想发音时有什么相同点？
森林学校
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
识记形
你能找到zh、ch、sh、r的身影吗？
识记形
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
+
s加椅子sh sh sh
它们都是由哪两部分构成的？
+
+
c加椅子ch ch ch
z加椅子zh zh zh
你能编个口诀记住它们吗？
你能给r编个口诀吗？
识记形
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
种子发芽r r r
课中操
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
蜘蛛织网zh zh zh，z加椅子zh zh zh。
吃个果子ch ch ch，c加椅子ch ch ch。
一只狮子sh sh sh，
s加椅子sh sh sh。
一轮红日r r r，
种子发芽r r r。
同桌之间互相读读吧！
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
再游王国
拼音王国
ci
si
zi
chi
shi
zhi
ri
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
读准音
zhi
chi
shi
ri
zhi、chi、shi、ri应该怎么读呢？
zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，不用拼，直接读出来，发音要读得长，读得响。
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
读准音
请你自己读一读，然后读给小组成员听。
zhi
chi
shi
ri
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
认读四声
shí
shī
zhī
拼音王国的国王送来声调帽子，给谁戴上呢？
zhǐ
zhì
chī
chí
chì
shǐ
shì
zhí
chǐ
rì
i加声调时要去掉上面的点。
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
练读四声
请你根据图片，给音节标出声调。
zhi 树枝
ī
zhi 植物
í
zhi 手指
ǐ
zhi 治病
ì
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
练读四声
请你根据图片，给音节标出声调。
chi 吃饭
ī
chi 池塘
í
chi 尺子
ǐ
chi 翅膀
ì
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
练读四声
请你根据图片，给音节标出声调。
shi 老师
ī
shi 石头
í
shi 历史
ǐ
shi 柿子
ì
二十四史
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
练读四声
请你根据图片，给音节标出声调。
ri 锄禾日当午
ì
课程导入
巩固练习
情境学习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
练读四声
请你读一读。
shǐ 历史
shì 柿子
shī 老师
chí 池塘
chǐ 尺子
chī 吃饭
zhī 树枝
zhí 植物
zhì 治病
zhǐ 手指
chì 翅膀
shí 石头
rì 锄禾日当午
课程导入
巩固练习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
跟读儿歌
认读儿歌
máo yī yào yòng máo xiàn zhī
毛 衣 要 用 毛 线 织,
fàn cài zì jǐ dòng shǒu chī
饭 菜 自 己 动 手 吃,
zhōng guó xiàng zhī dà xióng shī
中 国 像 只 大 雄 狮,
hái zi xǐ huān guò jié rì
孩 子 喜 欢 过 节 日。
课程导入
巩固练习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
摘苹果
chi
zhi
shi
ri
chi
ri
zhi
shi
课程导入
巩固练习
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
游戏练读
游戏规则：
听老师读平舌音和翘舌音，如果听到的是平舌音，就把手向前；如果听到的是翘舌音，那么就把手举起来。
我读你做
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
巩固练习
①
两个字母要靠拢。
zh三笔写成，占中格和上格。
书写zh
③
②
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
巩固练习
①
②
两个字母要靠拢。
ch三笔写成，占中格和上格。
书写ch
③
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
巩固练习
①
两个字母要靠拢。
sh三笔写成，占中格和上格。
书写sh
③
②
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
巩固练习
①
②
在竖的靠上端向右写一笔弯。
r两笔写成，占中格。
书写r
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
拼音书写
情境学习
巩固练习
练习书写
在书上按笔顺描红字母，再练写一个。
头摆正，背挺直，脚踩实，一尺一拳一寸记心间。
课程导入
课程导入
课堂小结
布置作业
情境学习
巩固练习
课堂回顾
拼音书写
zhi
shi
ri
chi
课程导入
课程导入
课堂小结
情境学习
巩固练习
布置作业
拼音书写
把四个声母zh、ch、sh、r及其整体认读音节读给家人听。
课后作业
再见
第2课时
第二单元
zh ch sh r
翘舌音家族
平舌音家族
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
请你将这些声母送回它们的家。
复习字母
zh
ch
s
c
r
sh
z
s
z
c
zh
ch
sh
r
1.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
2.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字。
3.正确朗读《绕口令》。
学习目标
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼音王国
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读音节
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读音节
sh-ù
shù
树（shù）叶
树（shù）枝
树（shù）干
树（shù）根
图片上画的是什么？
你能说出树的各部分名称吗？
生活中，你认识哪些树？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读音节
sh-ù
shù
桃树
柳树
松树
枫树
让我们一起再来拼拼音节，记住它！
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读音节
请你先尝试自己拼读，再和同桌互相读一读。
zhā
shǎ
zhè
zhù
chá
chē
chū
shé
shù
rè
rǔ
谁来当小老师教读？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
zh-ā
zhā
山楂
拼读音节
ch-á
chá
喝茶
zh-è
zhè
蔗糖
ch-ē
chē
汽车
zh-ù
zhù
庆祝
ch-ū
chū
日出
你能联系生活，拼读音节，再组词吗？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
sh-ā
shā
沙子
拼读音节
r-è
rè
炎热
sh-é
shé
青蛇
r-ǔ
rǔ
乳酪
sh-ù
shù
大树
你能联系生活，拼读音节，再组词吗？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拓展拼读
zhá
zhé
zhū
chā
chè
chú
shà
rú
你能试着读一读吗？
shè
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
zhuǎ
zhuō
chuā
chuō
shuā
shuō
ruò
请你先尝试自己拼读，再和同桌互相读一读。
三拼音节
拼读音节
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读音节
爪子
zh-u-ǎ
zhuǎ
你能照样子，说说你知道哪些词语中有这些音节吗？
桌子
zh-u-ō
zhuō
刷牙
sh-u-ā
shuā
说话
sh-u-ō
shuō
弱小
r-u-ò
ruò
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
学习词语
你瞧，它们在干什么？
cā zhuō zi擦 桌 子
zhé zhǐ
折 纸
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
说一说
你在什么时候擦桌子，又在什么课上折纸呢？
cā zhuō zi擦 桌 子
zhé zhǐ
折 纸
我在教室、在家里打扫卫生的时候擦桌子，在手工课上折纸。
做手工
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
认读生字
你能给“桌”字组词吗？
课桌
办公桌
zhuō
桌
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
认读生字
白纸
彩纸
zhǐ
纸
生活中，你见到过哪些纸？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
练习朗读
rào kǒu lìnɡ
绕口令
sì shì sì shí shì shí
四是四，十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
sì shí bú shì shí sì
四十不是十四，
shí sì bú shì sì shí
十四不是四十。
请你拼一拼，读一读，不认识的字请拼音帮忙。
“四”是平舌音，“十”和“是”是翘舌音。
谁来读给大家听？
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
练习朗读
请小朋友们听老师读读这首《绕口令》。
朗读的时候不仅要读得对，还要读得快。
rào kǒu lìnɡ
绕口令
sì shì sì shí shì shí
四是四，十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
sì shí bú shì shí sì
四十不是十四，
shí sì bú shì sì shí
十四不是四十。
比一比谁不仅读得对，还读得快。
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
巩固生字
桌
纸
开火车认读。
zhuō
zhǐ
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
拼读词语
正确拼读卡片上的词语，并用它说一句话。
zhuǎ zi
chǐ zi
chā tú
shā fā
shuā zi
shuō huà
shī zi
shū jià
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
对比练读
竹（zhú）子
足（zú）球
擦（cā）汗
倒茶（chá）
粗（cū）细
日出（chū）
大树（shù）
塑料（sù）
请你读一读这些词语，看谁读得又快又准确。
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
对比练读
爪（zhuǎ）子
眨（zhǎ）眼
作（zuō）坊
捉（zhuō）迷藏
搓（cuō）洗
戳（chuō）破
说（shuō）话
缩（suō）小
请你读一读这些词语，看谁读得又快又准确。
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
课堂回顾
cā zhuō zi擦 桌 子
zhé zhǐ
折 纸
zh ch sh r
zhuō
桌
zhǐ
纸
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
读绕口令
tiān shàng yǒu ge rì tou dì xià yǒu kuài shí tou
天上有个日头，地下有块石头，
zuǐ lǐ yǒu ge shé tou shǒu shàng yǒu wǔ gè shǒu zhǐ tou
嘴里有个舌头，手上 有五个手指头。
bù guǎn shì tiān shàng de rè rì tou dì xià de yìng shí tou
不管是天上的热日头，地下的硬石头，
zuǐ lǐ de ruǎn shé tou shǒu shàng de shǒu zhǐ tou
嘴里的软舌头，手上的手指头，
hái shì rè rì tou yìng shí tou ruǎn shé tou shǒu zhǐ tou，
还是热日头、硬石头、软舌头、手指头，
fǎn zhèng dōu shì liàn shé tou
反正都是练舌头。
课程导入
课堂小结
巩固练习
情境学习
拓展延伸
布置作业
课后作业
把《绕口令》读给家人听，和大人一起认读词语“擦桌子、折纸”，识记生字“桌、纸”。
再见