统编版语文五年级上册第2单元主题阅读跟踪练习-单元加强练（含答案）

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第2单元主题阅读 跟踪练习-语文五年级上册统编版
【单元主题】
阅读要有一定的速度。
【阅读训练要素】
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
阅读策略的课文布列
课文 阅读策略 文本示例
搭石 集中注意力，一遍过，不回读 遇到“山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤”这样的长句， 集中注意力，不回读。
将相和 扩大视域，连词成句地读 读“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当”一句时， 尽量一眼看完全句。
什么比猎豹的速度更快 抓住关键词句阅读 本课段落的表达方式相似，抓住每个自然段的关键语句梳理出每个自然段的主要信息：“鸵鸟比人跑得快”“猎豹比鸵鸟跑得快”……帮助快速了解自然段的内容，从而把握主要内容。
冀中的地道战 带着问题阅读 提出有关理解文章主旨、写法等多角度的问题，深入理解课文内容。如，“地道是什么样的 ”“什么是地道战 ”“为什么要进行地道战 ”
【课内阅读一】
《搭石》
作者：
刘章：1939年1月出生于河北省兴隆县。 我国当代著名诗人，目前已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》《刘章散文选》等诗文集28部。
主要内容与情感：
《搭石》描写了乡亲们摆搭石，走搭石的一幕幕情景，通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。
《搭石》（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。______前面的人突然停住，后边的人没处落脚，______会掉进水里。每当上工、下工，一行（xíng háng）人走搭石的时候，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1．用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
2．在文中空白横线上填上恰当的关联词。
3．解释下列四字词语。
协调有序：
人影绰绰：
4．文中画“﹏﹏﹏”的语句中你看到了怎样的画面？体会到了怎样的情感？
看到的画面： 体会的情感：
5．本学期的学习中你学会了哪些提高阅读速度的方法？请选你认为最有效或最常用的三个写下来吧！
①
②
③
【课内阅读二】
《将相和》
作者：
司马迁 （前145或前135—？），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被公认为是中国史书的典范。
《史记》 西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。全书共130篇，50多万字，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年共3000多年的历史。
主要内容与情感：
《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局，识大体的可贵品质和政治远见，有赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时赞颂了他们的爱国思想。
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺，　 　到客舍， 　叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，先把15座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气的把蔺相如送回了赵国。
6．在横线里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如 。
7．文段画“ ”的句子中，描写蔺相如神态的词语是 ，这表现了他有勇有谋从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是 ，这说明秦王无可奈何自愿认输了。
8．蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？
9．该文段出自《将相和》中 的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是 （多选）。
A．做事果断 B．不畏强暴 C．虚情假意
D．胆大鲁莽 E.诡计多端 F.机智勇敢
【课内阅读三】
《什么比猎豹的速度更快》
主要内容与情感：
《什么比猎豹的速度更快》从慢到快，利用举例子、列数字、作比较等说明方法介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，让人们在比较中获得科学知识。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 44 千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过 320 千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
10．语段中运用了 、 、 的说明方法。
11．下列句子中加点的部分能不能去掉？为什么？
（1）在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
（2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
【课内阅读四】
《冀中的地道战》
作者：
周而复 （1914—2004），现当代作家。代表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。
写作背景：
抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。
主要内容与情感：
《冀中地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢 民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
12．“奇迹”中“奇”的读音是( )，它的另一个读音是( )，组词( )。
13．根据对选文第一段的理解，写写冀中人民在地道战中的对策。
火攻→( ) 水攻→( ) 毒攻→( )
14．假如敌人想出了更毒辣的法子，冀中人民会怎么做
15．人们在地道中是怎样联络的 “无线电”“有线电”为什么要加上引号
16．你怎样理解“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的”
【跟踪训练】
军　人
初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。
车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。
17．短文所写的时间是 ，地点是 ，主要人物是老军人。
18．用“____”画出一处外貌描写的句子。
19．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心”指的是 。
20．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是 。
21．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出 。
22．短文赞扬了老军人的什么品质？
课外阅读。
关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗 ,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么 打蚂蚁 我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
23．在文中的括号内填上标点符号。
24．画线句子的主要意思是什么 请用简练的话概括出来。
25．周仓失败的原因是什么 从这个故事中我们懂得了什么道理
26．拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。
阅读短文，完成练习
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
27．写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。
28．为文中划线字的“像”选择恰当的用法。
前一个“像” 后一个“像”
A．表比喻 B．表比较 C． 表举例 D．表猜测
29．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？
30．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？
31．以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。
愉快的瞬间
一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”
全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”
这使全场都惊讶了！
拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。
这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！
突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。
场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！
32．联系上下文，理解下列词语。
(1)徒劳： 。
(2)难以言表： 。
33．根据短文内容填空。
在 举行的 拍卖会上，人们把 让给了 的少年。
34．“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ）
A．赞扬少年胆子大，敢于和那些有钱的大人较量。
B．说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。
C．说明少年非常愚蠢无知。
35．“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ）
A．大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。
B．少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。
C．少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。
36．联系上下文，说说人们为什么把自行车让给了少年？
参考答案：
1．难免 平衡 híng tiáo 2．如果 就 3． 配合得当，次序分明。 形容人影多，姿态美。 4． 协调有序“过”搭石 乡亲们的和谐 5． 集中注意力，连词成句的读。 边读边想抓关键词句读。 加强限时阅读训练。在大量的训练中提高阅读速度。
【解析】1．本题考查字音、词语在文中的运用能力。
原文：搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
一行人：[ yī xíng rén ]，指同行或共事的一群人。
协调 ：[ xié tiáo ]，（动）配合适当，步调一致。
2．本题考查对关联词语的运用。
通读语段可知，文中的“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”与“会掉进水里”之间属于假设关系，故应填写表示假设关系的关联词语“如果……就……”，即填空为：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
3．本题考查对重点词语的理解。
原文：动作是那么协调有序
协调有序：配合得当，次序分明。
原文：清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
4．本题考查对句子的理解能力。
原文：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这句话写了乡亲们协调有序地“过”搭桥
5．本题考查了学生对阅读速度的理解能力，完成本题要注意结合学过的知识，然后组织语言写出对策。
结合学习生活实际可知，提高阅读速度的办法有很多，如：阅读时，要抓关键词去阅读，边读边想；阅读时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读；阅读时，以依循着文章标出目录或要点重点来速读，以此为基础来联想、归纳、画图等等方法，言之有理即可。
6．一 就 机智、果断 7． 大大方方 客客气气 8．秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。 9． 《完璧归赵》 ABF
【解析】6．本题主要考查对关联词的掌握以及人物形象的分析。
“到客舍”和“叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。”分句之间是承接关系，用承接关系关联词词“一……就……”相连，即：蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺，一到客舍，就叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。句子写出了蔺相如的果断，因为他觉得秦王不会信守承诺，所以马上就去做了，也体现了他的机智。
7．考查了找关键词语。
大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
客客气气：形容一个人的态度、举止或言语非常有礼貌、和善、谦逊。
面对秦王的失信，蔺相如依旧保持有勇有谋从容不迫，句子描写蔺相如神态的词语是“大大方方”。当秦王听到蔺相如坦言不敢欺骗他，不敢得罪强大的秦国时，秦王表现“客客气气”。
8．考查对选文内容的理解。
从“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺”可知，正因为蔺相如觉得秦王没有诚意拿城换和氏璧，所以为了保全和氏璧，蔺相如就叫手下的人化了装，偷偷派人把和氏璧送回了赵国。
9．本题考查了文学常识、人物形象分析。
语段主要写蔺相如把和氏璧送回赵国，故文段出自《将相和》中的《完璧归赵》。从“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了”可以看出蔺相如做事果断；从文中划线句子可以看出蔺相如不畏强暴；从“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺，一到客舍，就叫手下人化了妆，带着和氏璧抄小路先回赵国去了”可以看出蔺相如机智勇敢。故选ABF。
10． 举例子 列数字 作比较 11．（1）不能。原文强调的是在两条腿的动物中，包含人和鸟类，这样说更准确。
（2）不能。这里强调在陆地上，而空中的飞鸟俯冲的速度比猎豹还快。
【分析】10．本题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。
结合“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 44 千米每小时”“猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时”“游隼向下俯冲时的速度更快，超过 320 千米每小时”等内容可知，文段列举了人、猎豹、游隼的例子来说明观点，运用了举例子的说明方法。
结合“最大速度能够达到 44 千米每小时”“鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时”“猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时”“超过 320 千米每小时”等内容可知，运用了列数字的说明方法。
结合“这个速度跟鸵鸟比起来差远了”“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”等内容可知，文段将人的速度、猎豹的速度比较；将游隼向下俯冲时的速度和汽车在高速公路上飞速行驶时速度比较，故运用了作比较的说明方法。
11．本题考查学生的理解能力，注意结合上下文分析。回答本题先表明自己的观点，一般为“不能”，然后代入原文解释即可。
（1）“两条腿的动物里面”限定了范围，强调的是在两条腿的动物中，即包含人和鸟类，这样说更准确。如果去掉，就变成了鸵鸟应该算是奔跑的世界冠，不符合文意，故不能去掉。
（2）“陆地上”限定了地点，强调在陆地上，而不包含天上、海里的，结合原文可知，空中的飞鸟俯冲的速度比猎豹还快，如果去掉，就变成了猎豹才是跑得最快的动物，与事实不相符。故不能去掉。
12． qí jī 奇数 13． 土和沙 地道跟枯井暗沟相连 吊板 14．因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 15．通过“无线电”和“有线电”联络。这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声；“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。 16．作者对利用地道战打击敌人的方法做了总结，赞扬了冀中人民对敌抗争的智慧和才能。
【解析】12．本题考查对多音字的掌握。
奇[qí] 罕见的；特殊的；非常的；出人意料的；令人难测的；惊异。[jī] 单的；不成对的（跟“偶”相对）零数。
13．本题考查对短文内容的理解。
结合“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。”““孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。”“对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，对火攻的对策是：土和沙；对毒攻的对策是：吊板；对水攻的对策是：地道跟枯井暗沟连接。
14．本题考查对短文内容的理解。
结合“任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。”可知，假如敌人想出了更毒辣的法子，他们的对策是：各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
15．本题考查对短文内容的理解。
结合“发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫‘无线电’”“地道里面可就用‘有线电’了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的”可知，人们在地道里是靠“无线电”和“有线电”联络的；“无线电”是指：人们一个接一个的吆喝声；“有线电”指：拉动铁丝牵住铜铃发出的响声。
16．本题考查对句子的理解。
通过读短文，可知短文讲了冀中人民为了成功粉碎敌人的攻击，挖了地道用智慧与敌人作斗争的事，最终让敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎。可知，“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的”是对全文的一个总结，从而赞扬了冀中人民对敌抗争的聪明智慧和才能。
17． 初春的一天 公共汽车上 18．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。 19．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受 20．人们主动给抱孩子的妇女让座 21．老军人的腿是假肢 22．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。
【解析】17．略
18．略
19．略
20．略
21．略
22．略
23．: “　!　,　 ” 24．意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。 25．原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。 26．要懂得力量与智慧的结合。
【解析】23．略
24．略
25．略
26．略
27．“顺理成章”原意是指写文章或做事顺着条理就能做好。在文中指进门不买票成了自然。 28． C A 29．文章开篇写小孩的外貌动作，写出了小孩子的可爱，用意在于与下文小孩的行为形成鲜明的对比，突出了作者对小孩子逃票，缺乏诚信的惋惜之情。 30．传达出的信息是这不是小孩第一次逃票，父亲让孩子还是像以前那样逃票，缺乏诚信。 31．诚信是立身之根本，俗话说：“人无信则不立”，而文章中小孩子的行为为我们敲响了警钟，不管是在学习中还是生活中，我们要时时刻刻提醒自己讲诚信，将诚信作为自己的行为准则。
【解析】27．略
28．略
29．略
30．略
31．略
32． 指白白地耗费劳力，文中指少年钱少，参与竞拍不可能取得成功 无法用语言表达 33． 一个警察局 清仓的自行车 一辆最好的自行车 一个只有5美元 34．B 35．A 36．因为人们都很善良，被少年执着、不放弃的精神所感动，所以把自行车让给了少年。
【解析】略
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