统编版语文六年级上册第四单元基础知识跟踪训练-单元加强练（含答案）

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第四单元基础知识 跟踪训练-语文六年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．勉强 （qiǎnɡ） 倔强 （jiànɡ）
B．埋怨（mán） 埋伏（mái）
C．吞没（méi） 淹没（mò）
D．缝补（fénɡ） 缝隙（fènɡ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．废话 沙哑 跌跌撞撞 你拥我挤
B．糟糕 魁悟 自做自受 心惊肉跳
C．淋湿 勺子 势不可当 挨声叹气
D．困难 嗓子 目不转睛 无边无崖
3．下列句子中关联词语运用恰当的一项是（ ）
A．我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。
B．我即使知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
C．只要上课认真听讲，就能取得好成绩。
D．即使是滴水成冰的三九天，爸爸也坚持晨练。
4．下列关联词不能用来连接下面句子的是（　　）
詹丽丽勤奋学习。詹丽丽学习成绩优异。
A．因为……所以…… B．只有……才能……
C．如果……就…… D．不但……而且……
5．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
6．下列词语中加点的“假”与“不假思索”中的“假”意思相同的一项是（ ）
A．假公济私 B．弄假成真 C．半真半假 D．狐假虎威
7．下列加点的词语在句中的感彩没有变化的一项是（ ）
A．我喜欢雨后的彩虹， 溺爱着它。
B．小草偷偷地从土里钻出来，绿绿的。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。
8．下列句子中，画线成语运用正确的一项是（ ）
A．这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角，人们都被它深深吸引住了。
B．自成功举办“丹桂旅游文化节”之后，“丹桂之乡”的名声响彻云霄。
C．国庆之夜，繁华的步行街上人声鼎沸。
D．这几天的社会实践活动，同学们既体验到合作的乐趣，又享受到了天伦之乐。
9．下列几个词语中，不能和“严峻”搭配的是（ ）
A．形势 B．考验 C．神情 D．态度
10．下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　)
A．我忐忑不安地走进了李老师的办公室。
B．他不假思索地说出了这道题的答案。
C．两个姑娘看到她这奇特的举动，对她指手画脚起来。
D．她平时就很用功，这次果然在考试中取得了优异的成绩，也算自作自受了。
11．下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（ ）
A．我们要保护室内的整洁，养成良好的卫生习惯。
B．清晨，迎着初升的太阳，同学们继续地来到学校。
C．亮亮在校外经常做好事，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D．小金花回到村里，焦急地等待着妈妈。
12．下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来（ ）
①在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
② 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
③ 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A．激 烽 撒 肖 B．狙 锁 洒 硝
C．阻 锁 撒 肖 D．阻 烽 洒 硝
13．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（ ）
A．垂直绿化工程成了北京新奇观。
B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。
C．海上日出是伟大的景观。
14．下列句子中的“当”字和“势不可当”中的“当”字意思相同的一项是（ ）
A．他做事一向敢作敢当。 B．两支球队的实力旗鼓相当。
C．最终的结果理当如此。 D．人民的军队锐不可当。
二、填空题
15．根据语境，看拼音写词语。
xiōng yǒng péng pài( )的海浪在海面上páo xiào( )着，渔夫一边qīng tīng( )一边用shā yǎ( )的嗓音shēn yín( )似的说：“这样zāo gāo( )的天气，我怎么出海打鱼啊！”
16．形近字组词。
勺( ) 因( ) 嘿( )
句( ) 困( ) 黑( )
17．词语搭配我能行。
( )的野马 ( )的人们
( )的山洪 ( )的木桥
( )的脸颊 ( )的世界
( )地呻吟 ( )地舔着
18．写出下列词语的反义词。
嘶哑—— 干净——
抱怨—— 担心——
19．按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）：
热气腾腾（ABCC式）：
重重叠叠（AABB式）：
20．词语运用
说说下列句子中加点词语的意思。
（1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”
忐忑不安：
（2）“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他 ，开开恩吧！”她自言自语着。
自言自语：
（3）汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
汹涌澎湃：
（4）他会揍我的！那也活该，我自作自受……
自作自受：
参考答案：
1．C
【详解】本题考查多音字。
C．吞没（méi）——吞没（mò）。
没
[méi]1. 无；没有。2. 副词。未；未曾。
[mò]1. 沉下去。2. 漫过；高过。3. 隐藏。4. 把财物充公。5. 完了；终结。
2．A
【详解】考查汉字字形。
B.魁悟——魁梧，指躯干高大；强壮粗大。
自做自受——自作自受，自己做了错事，自己承受不好的后果。
C.挨声叹气——唉声叹气，因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
D.无边无崖——无边无涯，没有边际。涯：边际，水边。
3．D
【详解】本题考查对关联词语的理解和运用。
先认真读句子，弄清楚前后分句之间的关系，再分析正误。
A．“把轮船停在港口”和“冒着狂风暴雨前进”之间构成选择关系，前后分句表示两种不同情况，在这两种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。因此用“与其……不如……”。此处关联词语使用错误。
B．“知道这件事情”和“并不了解事情的全过程”之间构成转折关系，因此用表示转折的关联词语“虽然……但是……”。“即使”是表假设的词语，此处关联词语使用错误。
C．“上课认真听讲”和“取得好成绩”之间构成条件关系。“只要……就……”虽然也是表示条件的关联词语，但是“只要”表示条件非唯一。“上课认真听讲”是“取得好成绩”的唯一条件，因此该用“只有……才……”。
D．正确。
4．D
【详解】本题考查的是关联词语的使用和辨析。
D.“詹丽丽勤奋学习。”和“詹丽丽学习成绩优异。”之间的关系可以表示因果，用表示因果关系的关联词“因为……所以……”，“詹丽丽勤奋学习。”是假设，“詹丽丽学习成绩优异。”是假设的结果，可以用关联词“只有……才能……”或者“如果……就……”。两句话之间不能表示递进，因此“不但……而且……”不能用来连接两个句子。
5．B
【详解】本题考查的是词语搭配，注意平时对词组的积累和识记。本题中搭配有误的是B项。“脚步”不应该用沉痛来搭配，可以改为“沉重”。
6．D
【详解】本题考查的是多义字。
多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
不假思索：形容做事、说话敏捷、迅速、熟练。“假”指假借，凭借。
A．假公济私 ：假借公家的名义，谋取私人的利益。“假”的意思是借；
B．弄假成真：本来是假意去做的，结果竟成了真的。“假”的意思是假装；
C．半真半假 ：一半真心，一半假意。指有真实的也有虚假的。多指人不是真心真意的态度。“假”的意思是虚伪的；
D．狐假虎威：狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。“假”的意思是假借，凭借。
7．C
【详解】本题考查了对词的感彩的辨析。
完成时要注意根据对词语的积累与理解，分析每个词语的感彩，然后选择。
A．溺爱：过分宠爱(自己的孩子)，带贬义词性，在本句中，由贬义转化成了褒义，感彩有了变化。
B．偷偷：暗暗，形容行动避人，不欲使人觉察。在本句中，由贬义转化成了褒义，感彩有了变化。
C．放肆：指的是任意作为，不加拘束。属于贬义词，在本句中，感彩没有变化。
D．狡黠：在一般情况下，意思是诡诈，狡猾的意思，在本句中，由贬义转化成了褒义，感彩有了变化。
8．C
【详解】本题考查对成语的理解与运用。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。这里形容观众不合适。
响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。这里形容名声不合适。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
天伦之乐：泛指家庭的乐趣，这里形容同学之间的情谊不合适。
9．C
【详解】本题考查词语搭配。
形势严峻、神情严肃：都是主谓短语，由陈述与被陈述两部分组成，被陈述的部分叫主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当，即名词（代词）+动词（形容词），主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
严峻的考验、严峻的态度：是偏正短语，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰的关系，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心，一般把前一部分叫做修饰语，把后一部分叫做中心语。
C选项应与“严肃”搭配。
10．D
【详解】本题考查了学生词语的搭配能力，完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理搭配，再联系句子读读是否合适。
A 忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。由此可知本项词语运用符合句子语境。
B 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。由此可知本项词语运用符合句子语境。
C 指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评或随意发号施令。由此可知本项词语运用符合句子语境。
D 自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。由此可知本项词语运用不符合句子“她平时就很用功，这次果然在考试中取得了优异的成绩”语境。
综上，加点词语使用不正确的一项是：D。
11．D
【详解】本题考查学生对词义的理解。
A项，保持，指维持某种状态使不消失或减弱。此处应为：保持。
B 项，继续，意思是连续下去；不中断进程。此处应为：陆续。
C项，夸耀，指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。此处应为：夸奖。
D项，焦急，指非常着急。如：整个晚上都为这件事焦急。
12．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
①沮击战，应写：阻击战。
②封锁，不是“索”，圭锁，指用强制力量使与外界断绝联系或往来。
③洒，不是酒。
④硝烟，不是“销”，射击残留物，也称射击物或射击残渣，是在枪支击发时，从枪口中喷出，或从枪管末端逸出的气团中所夹带的火药颗粒和金属粉末等组成的烟灰。
所以B选项正确。
13．B
【详解】考查词语的搭配。
A项不恰当，奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。垂直绿化工程不能用奇观，可以改为“景观”。
B项恰当，壮观指雄奇伟观的事物或风景。
C项不恰当，景观指某地或某种类型的自然景色。结合“伟大”可知用“奇观”。
14．D
【详解】本题考查一字多义，我们要具体分析这个字在不同语境中的不同含义。
“势不可当”中“当”字的意思是“阻挡；挡”。
A项中“当”字的意思是“承当；承受”。
B项中“当”字的意思是“相称”。
C项中“当”字的意思是“应当”。
D项中“当”字的意思是“阻挡；抵挡”
15． 汹涌澎湃 咆哮 倾听 沙哑 呻吟 糟糕
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“湃”“哮”“糟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16． 勺子 因为 嘿嘿 句子 困难 黑色
【详解】本题主要考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐辏式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。
组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如因与困，音不同，部首同，义不同。因：原故，原由的意思。可组词：因为。困：穷苦、艰难的意思。可组词：困难。
17． 成群 欢乐 奔腾 结实 粉红 多彩 痛苦 慢慢
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。
中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意前后词语的特点，看搭配是否合适，然后搭配，如“成群”可与“野马”搭配。
中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如“痛苦”与“呻吟”搭配。
18． 清脆 肮脏 理解 放心
【详解】本题主要考查对反义词的掌握情况。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
嘶哑：声音嘶哑不清脆。反义词有：清脆、嘹亮、悠扬、洪亮等。
干净：1．没有尘土、杂质等。2．形容说话、动作不拖泥带水。3．比喻一点儿不剩。反义词有：邋遢、污秽、龌龊、肮脏等。
抱怨：意思是指心中怀有不满，责怪别人。反义词有：感激、感谢、谅解、理解等。
担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。反义词有：放心、安心等。
19． 滔滔不绝 恋恋不舍 烈日炎炎 春雨绵绵 郁郁葱葱 慌慌张张
【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
奄奄一息是AABC式的词语，类似词语如：谆谆教诲、谆谆告戒、欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立。
热气腾腾是ABCC式的词语，类似词语如：想入非非、得意洋洋、喜气洋洋、暮气沉沉、死气沉沉。
重重叠叠是AABB式的词语，类似词语如：整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少。
20． 心神不定，心神极为不安。 自己一个人低声嘀咕。 形容声势浩大，不可阻挡。 自己做错了事，自己承受不好的结果。
【详解】本题考查词语解释。
（1）忐忑不安：心神不定，心神极为不安。这里写出了桑娜内心的不安。
（2）自言自语：自己一个人低声嘀咕。这里指桑娜自己一给人低声嘀咕。
（3）汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。这里指海浪非常大。
（4）自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。这里是说桑娜觉得自己对不起丈夫，给丈夫添加了负担，所以丈夫揍他她觉得是自己应该承受的。
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