统编版语文六年级上册第八单元基础知识跟踪训练-单元加强练（含答案）

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第八单元基础知识 跟踪训练-语文六年级上册统编版
拼音部分
1.易读错音
骤然（zòu zhòu√） 吊唁（yān yàn√） 殡仪馆（bīn bìn√）
囫囵（hú√ wù） 镊子（liè niè√） 咳嗽（késou）
闰土（rùn√kuāng） 秕谷（bǐ√bì ） 鹁鸪（gū√gǔ）
胯下（kuākuà√） 束缚（fù√bǔ） 伶俐（lín líng√）
毡帽（zhān√zān） 厨房（chú√ cú) 胭脂（yān√ yīn）
窜逃（cuāncuàn√） 祭祀（sì√shì） 獾猪（huān√ guàn）
凝视（níng√nín） 爆竹（bào√pào） 皱纹（zhòu√ zòu）
一字多音
正 ① zhēng（正月 ② zhèng （正在）
晕 ① yūn晕倒 ② yùn晕车
供 ① gòng（供品） ② gōng（提供）
只 ① zhǐ（只要） ② zhī（只身）
壳 ① ké贝壳 ② qiào地壳
嚼 ① jué（咀嚼） ② jiáo（嚼烂）
削 ① xuē（剥削） ②xiāo （削皮)
更 ① gèng（更加） ②gēng（更改）
挨 ① ái（挨打） ② āi（挨着）
正 ① zhēng （正月）② zhèng（正在）
号 ① hào（口号） ② háo（怒号）
撒 ① sǎ（撒下） ② sā（撒娇）
参 ① cān （参加） ② shēn （海参）
字词部分
1.易写错的生字.
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
撒：右边是（“ 攵 ”），不是“夂”。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
伶：右边是（令），不是“今”
焰：右下边是（“臼”），不是“白”。
2.形近字组词
挽（挽联） 霜（霜雪） 胯(胯下)
厨(厨房) 郑(郑重) 澄(澄净)
搀（搀扶） 雪（下雪） 挎(挎包)
橱(橱窗) 掷(投掷) 橙(橙子)
畜（家畜） 逝（逝世） 撒(撒种)
综(综合) 猬(刺猬) 焰(火焰)
蓄（储蓄） 渐（渐渐） 撤(撤退)
粽(粽子) 谓(称谓) 馅(肉馅)
扭（扭胯） 伶(伶俐) 藻(海藻)
钮（按钮） 怜(可怜) 澡(洗澡)
3.近义词
蒙胧——模糊 幽雅——优美 闪烁——闪耀 羞愧——惭愧
凝视——注视 团聚——欢聚 郑重——慎重 希奇——稀罕
爱戴——拥戴 追悼——悼念 感激——感谢 深奥——高深
允许——答应 盼望——期望 熟识——熟知 伶俐——机灵
悔恨——懊悔 情愿——甘愿 恍然大悟——茅塞顿开
4.反义词
熟识——生疏 允许——反对 伶俐——笨拙 缩小——扩大
蒙胧——清晰 危险——安全 感激——埋怨 瘦削——丰满
希奇——平常 爱戴——憎恨 深奥——浅显 羞愧——自豪
参差——整齐 清清楚楚——模模糊糊 恍然大悟——百思不解
5.词语搭配
（金黄）的圆月 （碧绿）的西瓜 （紫色）的圆脸
（昏沉）的夜 （澄碧）的小河 （闪烁）的日光
（霓虹色）的碎影 （昏暗）的灯光 （数不清）的挽联 （动人）的情节
（大大小小）得花圈（来来往往）的人（艳丽）的色彩 （慈祥）的表情
（饱经风霜）的脸 （难以忍受）的痛苦（灰白）的嘴唇（低微）的声音
（微弱）的光 （好心）的先生 （深深）的寒意 （枯瘦）的手
词语拓展
ABAC式：无穷无尽 各色各样 又高又直 又扁又平
A B B式：明晃晃 软绵绵 乐呵呵 乱哄哄
AABB式：马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 来来往往
一、选择题
1．下列各组词语中，画横线字的读音完全相同的一组是（ ）
A．供品 口供 供奉 供认不讳
B．正月 正式 正确 一本正经
C．五行 行为 银行 行云流水
D．仿佛 佛教 佛像 立地成佛
2．下面每组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．瘦削（xiāo） 出租（zū） B．追悼（dào） 正月（zhènɡ）
C．獾猪（huān） 参差（cī） D．不朽（xiǔ） 供品（ɡōnɡ）
3．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A．参差（cī）　　正月（zhènɡ）
B．三更（ɡēnɡ）　逝世（zhé）
C．供品（ɡònɡ）　明晃晃（huǎnɡ）
D．畜生（xù）　水浒传（zhuàn）
4．下列词语中书写规范的一项是（ ）
A． B． C． D．
5．下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．我的记性不好，经常把同学们的名字囫囵吞枣地乱喊一通。
B．经过老师的指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
C．母亲那饱经风霜的脸上露出了一丝欣慰的笑。
D．这件案子涉及面很广，关系错综复杂，必须深入调查研究。
6．依次填入语段横线处的短语，最恰当的一项是（　　）
对联一直深受人们的喜爱，它们风格多样，______，像旭日喷薄；______，似微风拂柳；______，若小桥流水；______，如大江东去。
①有的豪放 　 ②有的粗犷 　 ③有的婉约 　 ④有的细腻
A．①④②③ B．②④③① C．②③①④ D．①③②④
7．下列句子中加点词解释有误的一项是（　　）
A．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（没有来由地；无缘无故地）
B．边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（大约；几乎）
C．正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。（追求精美，要求高）
D．他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。（人的结局，多指不好的）
8．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．我读长篇小说时一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。
B．他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
C．经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
D．小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。
9．下列句子中的加点词语运用有误的一项是（ ）
A．大连市疫情防控指挥部发布预告：12月4日零时全域降为低风险地区后，从12月6日起复工复产。
B．假期的一幕幕时常在我眼前浮动。
C．遇到困难就退缩的做法是错误的。
D．他还没有走多远，一阵清脆的玻璃破碎声在身后陡然响起。
10．下列词语中“凝”字的意思和其他三项不同的一项是（ ）
A．凝视 B．凝思 C．凝神 D．凝固
11．用音序查字法查字典，与“综”字所查音序不同的—项是（ ）
A．租 B．毡 C．奏 D．淙
12．“蘩（fán）”的意思最有可能与什么有关？（ ）
A．工作繁忙 B．动作敏捷 C．关系密切 D．草本植物
13．与例词感彩属于同一类的一组是（ ）
A．斩钉截铁： 同类词：虎视眈眈 厚德载物
B．坚强不屈： 同类词：披荆斩棘 心怀叵测
C．张冠李戴： 同类词：心猿意马 囫囵吞枣
D．弄巧成拙： 同类词：锲而不舍 道貌岸然
14．下列句子中对加点词理解正确的一项是（ ）
A．茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女 伽蓝：一种蓝色。
B．数不清的挽联挂满了墙壁 挽联：哀悼死者的对联。
C．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 活着：生命复活。
二、填空题
15．结合语境及拼音，正确、工整地写出字词。
随着新冠肺炎疫情的有效控制，多个地区逐渐恢复了正常的生产生活秩序。shù fù( )了许久的人们涌上了街头， shùn jiān( )，大街上充满了活力：老奶奶为chú fáng( )备货，líng lì( )的孩子们在 chéng qīng( )的河边看浮píng( )、水z o( )……偏远的乡村还燃放 yān hu ( )来庆祝。
16．辨字组词。
棉( ) 供( ) 伟( ) 妨( )
绵( ) 拱( ) 纬( ) 防( )
锦( ) 洪( ) 讳( ) 坊( )
17．用“望”字组词，并填到句子中。（不可重复）
（1）考上一所好大学，是全家人的共同( )。
（2）他对读书的( )是谁也阻止不了的。
（3）我们要珍惜幸福的学习生活，绝不辜负老师对我们的( )。
（4）去野外实践，是我们( )已久的一项活动。
18．查字典填空。
“挽”字用部首查字法，应先查( )部再查( )画。“挽”在字典中有以下几种解释：①拉；②哀悼死者；③扭转，挽回。在下面的词语中，“挽”应选哪种解释：挽救( ) 挽弓( )
19．把下面的词语补充完整。
( )的天空 弯弯的( ) ( )的阳光
蒙蒙的( ) ( )的枝条 晶莹的( )
20．在下列括号里填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将( )在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就( )在竹匾下了。
参考答案：
1．A
【详解】本题主要考查对多音字的掌握。
A．“供品、口供、供奉、供认不讳”的“供”读音为gòng。
B．“正式、正确、一本正经”的“正”读音为zhèng；“正月”的“正”读音为zhēng。
C．“五行、银行”的“行”读音为háng；“行为、行云流水”的“行”读音为xíng。
D．“佛教、佛像、立地成佛”的“佛”读音为fó；“仿佛”的“佛”读音为fú。
2．C
【详解】考查汉字字音。
A.瘦削（xiāo）—— xuē，身体或脸非常瘦。
B.正月（zhènɡ）——zhēng，意思是农历一年的第一个月。
D.供品（ɡōnɡ）——gòng，（名）供奉神、佛、祖宗用的瓜果酒食等。
故选C。
3．C
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．正月（zhènɡ）——zhēng。
B．逝世（zhé）——shì 。
C．读音正确。
D．畜生（xù）——chù。
4．B
【详解】本题考查汉字书写。
A．应改为“”。
B．书写规范。
C．应改为“”。
D．应改为“”。
5．A
【详解】考查词语运用。
A.囫囵吞枣，该成语原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。句中是指“我”经常叫错同学的名字。使用错误。可以换成张冠李戴。
B.恍然大悟，对某一事物突然明白、突然醒悟。句中指经过老师的指点，“我”突然明白是自己错了。正确。
C.饱经风霜，意思是指经历过种种艰难困苦。句中修饰母亲的脸庞。正确。
D.错综复杂，形容头绪多，情况复杂。句中指案件涉及面广，关系复杂，必须深入调查研究。正确。
6．B
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
①豪放：指人的感情奔放，不拘细节。
②粗犷：指粗豪，豪放。
③婉约：指委婉含蓄。
④细腻：指细嫩滑润。
结合句意，“粗犷”搭配“旭日喷薄”，“细腻”搭配“微风扶柳”，“婉约”搭配“小桥流水”。“豪放”搭配“大江东去”。
7．B
【详解】考查字词解释。
A．“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”意思是无缘无故觉得猹状如小狗且凶狠。无端：无缘无故。正确。
B．参差：长短、高低不齐的样子。“边缘都参差如夏云头”指高低不齐的样子就像夏天空中的云朵。故错误。
C．讲究：注重；谋求。句中指正月供祖像，祭器很注重。正确。
D．下场：一般指不好的结局。句中是指他活着别人就不能活的人他的结局可以看到。正确。
8．D
【详解】本题主要考查对词语的理解与运用。
A．恰当。张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。
B．恰当。饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。
C．恰当。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
D．不恰当。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。本句指的是小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，用“囫囵吞枣”不符语境。
9．B
【详解】本题考查词语运用。
A．预告：预告是对未发生的事物进行一个预先的判断。它可以是对未来确定发生事物的告知，也可以是对未来不确定发生事物的判断。根据语境，如果疫情没有变化的情况下，可以按预告执行。词语运用正确。
B．浮动：①飘浮移动；流动。②上下波动；不固定。③动摇；不稳定。根据语境，句子中指的是回忆，所以词语使用有误，可改为“浮现”。
C．退缩：在困难面前向后退、向后缩。符合语境。词语运用正确。
D．陡然：突然。句子中指玻璃破碎声，是突然的。词语运用正确。
10．D
【详解】本题考查多义字。
A．凝视：聚精会神地看。凝：凝聚，专注。
B．凝思：聚精会神地思考。凝：凝聚，专注。
C．凝神：精神高度集中，不分散。凝：凝聚，专注。
D．凝固：①液体变成固体。②固定不变。凝：凝结。
答案选D。
11．D
【详解】本题考查对音序的掌握。
音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。它的顺序为:Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。
“综”读音为“zōng”，音序是Ｚ。
A．“租”读音为“zū”，音序是Ｚ。
B．“毡”读音为“zhān”，音序是Ｚ。
C．“奏”读音为“zòu”，音序是Ｚ。
D．“淙”读音为“cóng”，音序是Ｃ。
12．D
【详解】本题考查字义的意思。
“蘩（fán）”，在古书上指白蒿（一种草本植物）。因此答案为D项。
13．C
【详解】本题考查的是对词语感彩的分析和理解，注意平时对成语的积累和识记。本题中属于同一类的一组是C项。
A项：斩钉截铁：释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。褒义词
虎视眈眈：意思是指像老虎那样凶狠地盯着。贬义词
厚德载物：指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。褒义词
B项：坚强不屈：意思是坚韧、刚毅，毫不屈服。褒义词
披荆斩棘：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。褒义词
心怀叵测：叵：不可。测：推测。心地险恶，不可推测。贬义词
C项：张冠李戴：意思是把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。贬义词
心猿意马：意思是比喻人的心思流荡散乱，如猿马难以控制。贬义词
囫囵吞枣：原指把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用来比喻读书等不加分析地笼统接受。其结构为偏正式；在句子中可作谓语、宾语、状语；含贬义。贬义词
D项：弄巧成拙：指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。在句中一般作谓语，含贬义。贬义词
锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；在句中可充当谓语、定语、状语；含褒义。褒义词
道貌岸然：意思是神态庄重严肃，装作一本正经的样子；现多讽刺假装正经、表里不一。贬义词
14．B
【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个语境的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A项有误，伽蓝：梵语僧加蓝摩的略称，意译众园或僧院。
B项正确。
C项有误，句中“活着”的意思是指生命还存在，没有死亡。
15． 束缚 瞬间 厨房 伶俐 澄清 萍 藻 烟火
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“缚、瞬、厨、俐、澄、藻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16． 棉花 供应 伟大 无妨 绵羊 拱手 纬度 防护 锦缎 洪水 忌讳 染坊
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
棉：棉布；绵：延绵；锦：锦绣山河。
供：供求；拱：拱桥；洪：洪灾。
伟：宏伟；纬：纬线；讳：避讳。
妨：妨碍；防：预防；坊：作坊。
17． 愿望 渴望
期望
盼望
【详解】本题考查的是根据所给字进行组词。
首先想到能组到词有哪些，然后分析不同的语境中应该填入什么样的词语。
（1）愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（2）渴望：迫切地希望。
（3）期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
（4）盼望：指殷切地期望；急切地期望。
18． 扌 7 ③ ①
【详解】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
“挽”字用部首查字法，应先查扌部，除去部首剩下7画。
挽救：从危险中救回的意思。“挽”意思：扭转，挽回。
挽弓：拉弓的意思。“挽”拉的意思。
19． 蔚蓝的 小路 温暖的 细雨 嫩绿 露珠
【详解】本题考查词语搭配，学生平时要注意积累。
观察可知，题中的词语结构形式为：形容词+的+名词；故只需加上适当的形容词即可，答案不唯一。如：蓝蓝的天空、广阔的天空等。
20． 扫 支 撒 缚 罩
【详解】本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
“下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这句话出自《少年闰土》，句子中的动词为我们刻画了一个机智勇敢的闰土形象。
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