古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》课件(共18张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共18张PPT)
2.《诗经》按诗歌形式可分为______，_______，______三部分，按其表现手法可分为______，_______，______三类。这六要素合称为《诗经》“六义”。
3.《诗经》章法上的特点是：_______________，反复吟唱。
4.“四书”指_________，_________，________，_________。
“五经”指________，_________，________，_________，__________。
复习检查
1.《诗经》是我国最早的一部____________，共收入从_____________ 到__________约五百年间的诗歌305篇，是我国现实主义诗歌的源头。
诗歌总集
西周初年
春秋中叶
风
雅
颂
赋
比
兴
重章叠句
《大学》
《中庸》
《论语》
《孟子》
《诗经》
《尚书》
《礼记》
《周易》
《春秋》
静女 《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
【静女】娴静的女子。
【其】形容词词头，多么
【姝】美丽、漂亮
【俟】等待，等候。
【城隅】城角。一说是城上的角楼。
【爱】同“薆”(ài)，隐藏。
【见】(xiàn) 同“现”，出现。
【搔首踟蹰】以手指挠头，徘徊不进。
【娈】(luán) 美好。
【贻】(yí) 赠送。
【炜】色红而光亮。
【说】同“悦”，喜悦。
【怿】喜悦。
【女】同“汝”，第二人称代词。
【牧】城邑的远郊。
【归】同“馈”，赠送。
【洵】诚然、实在。
【匪】同“非”，表否定判断。
静女 《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
娴静的女子多么漂亮，她在城角等待我。（但）她隐藏着不出现，（急得我）以手挠头，徘徊不进。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
娴静的女子多么美好，送给我一束红色的彤管草。彤管色红而光亮，我多么喜爱你的美丽。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
从远郊归来赠送我初生的茅草，（这茅草）确实美好而且与众不同。并非你这荑草美，（而是因为你是）美人相赠予。
以男子的口吻叙述了一个
情人相约、情人相见、赠送礼物的爱情故事
诗歌讲述了一个怎样的故事
这首小诗塑造了怎样的男女主人公形象？
男/女
人物形象
真诚憨厚
自己如约而至，不料静女失约，
于是抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义。
痴情专一
“说怿女美”，语带双关，爱屋及乌，这表现了“我”对静女的痴情。
男/女
人物形象
外在
温婉美丽。静女其姝、静女其娈
内在
活泼机灵。 爱而不见（为什么静女爱而不见）
可能一：静女想隐藏一段时间，观察一下，有没有异常情况出现；可能二：静女想通过隐藏一段时间，看看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府；可能三：静女故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能，透露出静女细腻、活泼机灵。
大胆开放，敢于追求幸福 贻我彤管、自牧归荑 静女不仅没有遵守当时社会制度包办婚姻，反而与男子私自约会于城之角楼，主动给男子送定情信物，可见女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。
一则“思无邪”（静女是美丽可爱的，男子憨厚真诚都是天真无邪的。纯净不带一点杂质）
《静女》告诉我们健康纯真的爱情有三个要素
二则“非物质”（礼物并非一定要名贵的金银美玉，哪怕是彤管、荑草，只要代表真心，一样令人感动）
三则“唯有你”（爱屋及乌，痴情专一）
重章叠句（“静女其姝”“静女其娈”）
采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。
巧用双关，借物咏人。（“彤管有炜，说怿女美”）
“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情。
细节描写（“爱而不见，搔首踟蹰”）
细节描写突显人物形象。
艺术手法
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
文学常识
《古诗十九首》最早载于南朝梁昭明太子萧统编的《昭明文选》，它是东汉末年无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。
艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，标志着五言诗的成熟。
评价：
陆时庸：“谓之风余，谓之诗母。”
刘勰《文心雕龙》誉为“五言之冠冕”。
钟嵘《诗品》“文温以丽；意悲而远；惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
文学常识
内容上：失志伤时、人生无常的感慨。
世态的炎凉与人情的冷暖。
游子思妇们离别相思之苦。
为什么《古诗十九首》中这么多别离与失意呢
——与东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌有关。
东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路（察举制背后常是贿赂和裙带关系），上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下， 中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们 “离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝，闺门分离”,因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。
涉江采芙蓉
涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。
采之/欲遗谁？所思/在远道。
还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。
同心/而离居，忧伤/以终老。
读准字音
wèi
huán
作者是如何表现游子思妇们离别相思之苦的？
1.直抒胸臆，卒章写志：同心而离居，忧伤以终老。
感情深厚却相隔在两地，愁苦忧伤直至终老。
2.乐景衬哀情
（1）典型意象：芙蓉、兰花、芳草——采集的欢乐
芙蓉：荷花（君子之花、美人之花、爱情之花），谐音：夫容
补充：丝—思、莲—怜、柳—留、藕—偶、棋—期
兰泽：屈原“纫秋兰以为佩”
芳草：香草，诗词中常用来比喻美好的品德。
（2）设问：采之欲遗谁？所思在远道。
既是自问自答，又是明知故问的自诘自嘲。由欢乐转为忧伤。
3.动词：“还顾”——孤独、忧愁、怅惘
4.叠词：“漫浩浩”——离家太远、相思无尽、前路未知
芙蓉意深，蕴含真情
余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
——周敦颐《爱莲说》
美女一何丽，颜若芙蓉花。
——傅玄《美女篇》
开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。
——《西洲曲》
君子之花
佳人之花
莲——怜
莲子——怜子
爱情之花
这首诗歌的主人公是游子还是思妇？
（女子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
（男子）还顾望旧乡，长路漫浩浩。
（男女）同心而离居，忧伤以终老。
两个画面在两地同时显现：
一边是实写痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后是密密的荷叶，红丽的荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那样的孤独凄清；
一边是虚写脑海中隐隐约约摇晃着返身回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！
曲笔——对写法（对面落笔）
是一种虚写方式，简单说就是：就是不写自己如何思念对方，而是着力描绘对方如何思念自己的一种手法。
好处：
①内容上：丰富诗文内容，将不同的画面展现在同一首诗中，让读者跨越时空，增强诗歌的感染力。
②主题上：通过写对方思念自己间接抒发自己对对方的情感。既使抒情含蓄蕴藉，又强化主题。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。