12《纪念白求恩》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期统编版七年级语文上

12《纪念白求恩》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。白求恩同志对同志对人民极端热chén。他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高名的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
殉( )职 热chén( ) 鄙薄( )
（2）请找出文中的错别字并改正： 。
（3）“见异思迁”中“迁”的意思是( )。
2．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．现在市场经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。
B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。
C．有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重。
D．张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的彩票号码。
3．下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ）
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，______________为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术______________；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班______________的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的______________。
A．没有 吹毛求疵 见异思迁 教养
B．没有 精益求精 喜新厌旧 教训
C．无不 吹毛求疵 喜新厌旧 教养
D．无不 精益求精 见异思迁 教训
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，是值得我们反思的。
B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
C．经过精心设计的2021年大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　 　)
①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
②人总是要死的，但死的意义有不同。
③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
④为人民利益而死，就比泰山还重。
⑤中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
A．②①⑤④③ B．②⑤④①③
C．③①④②⑤ D．③①⑤②④
6．对下面句子所运用的修辞手法说明不正确的一项是（　　）
A．那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧？（拟人、反问）
B．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了．（比喻）
C．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶．（比喻）
D．他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（拟人、夸张）
二、综合性学习
7．
白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。某班同学们准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报，请你参与并完成以下任务。
(1)【设置栏目】请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
[示例]栏目名称：不朽的形象
栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人至深的故事。
栏目名称：
栏目内容简介：
(2)【安排内容】本期板报安排了以下有关白求恩同志的内容，你认为还可适当补充哪些内容请写下来。
①生平事迹简介
②感人情景再现
③
④
(3)【拟写对联】请你根据白求恩的事迹，为本期板报拟写一副对联。
【答案】
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
纪念白求恩（节选）
①白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的_____________。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，_____________，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，_____________，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个_____________的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
8．对选文空缺处应填入的词语填写正确的一项是（ ）
A．热情 见异思迁 漠不关心 纯粹 B．热情 拈轻怕重 见异思迁 纯洁
C．热忱 拈轻怕重 漠不关心 纯粹 D．热忱 见异思迁 拈轻怕重 纯洁
9．下面对课文的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文语言简练，鲜明有力，整齐中有变化。
B．本文叙议结合，以议论为主，记叙的内容成了本文的事实论据。。
C．选文①②段的内容层层深入，高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。
D．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。
10．比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句更好？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
11．选文主要运用了什么表现手法？请结合原文作简要分析。
静拥那一缕温暖灵魂的阳光
夏爱华
①人生路上，历尽坎坷。一无所有时，我对自己说，你很幸福，至少你还有书可读。沧桑岁月，时光如流。心中常有困惑，便阅读求解。对我来说，书是我最好的朋友，沉默而谦逊。年已不惑的我，多年来，无论身居何处，居家还是外出，身边一定至少要有一本书相伴。枕边灯下，与书相偎，静谥而快乐。旅途之中，与书相依，人生就不孤单。也正因此，无论身处何境，我都能够从容享受读书的乐趣。因为书籍是博览知识群峰时的惬意享受，是静拥一窗山海的真挚情怀。一卷在手，我的内心无比温馨。
②“人可一日无食，但不可一日无书。一日无书，百事荒芜。”明代李诩的这句话，说明他本人一定是个“书痴”，但如果读书时只有“宁可三日无肉，不可一日无书”的信条，而未能用生命，用心灵去读，就会致使许多诗意的美丽积淀成黯然的凝重，致使不知怎么装订人生这部大书，便会成为难以挽回的扼腕之悔。所以，用心读书，乃是读书的至高境界。
③春雨潇潇，耳畔雨声淅沥。夜读《唐诗宋词鉴赏辞典》，一颗心诗意而温雅。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”好诗隽永，教我懂得高调做事，低调做人。
④烈日当空，绿荫下从容阅读。捧读《消闲四品》，与沈从文、林语堂、周作人、丰子恺等名家轻松对话，默契微笑。足可解暑，忘却炎热。
⑤金秋时节，枫叶满天。捧读于丹的《庄子》心得，心中豁然开朗。心灵深处的逍遥境界，每个人都很向往。感谢于丹，让我的思考更深入，思想更澄明。她用诗意盎然的语言，深入浅出地讲述人生道理。她以独特的方式来解读博大精深的古代思想文明，让我的心得以穿越时光，与古代的哲人相逢。
⑥白雪飘飘的冬夜，捧读《鲁迅全集》，感受先生思想的博大。忧思之深，爱之痛切。斗士的果敢，思想者的孤独。先生的作品，令人回味。犹如青橄榄，含在口中，频耐心慢慢品味，才会于苦涩中品味到一缕甘香。
⑦除此之外，《红楼梦》我是百看不厌的。每次阅读，都有新鲜体会。人生路上，世态炎凉，让我对书中的故事感同身受，有了心灵默契。
⑧枕边放着张海迪的《绝顶》，每遇艰辛，便会阅读，它让我意志坚定。书中以独特的视角描述了不畏艰险、勇于攀登的登山者十年如一日的求索历程，表达了登山者的博大胸怀、宽广气度和高尚情操。
⑨捧读伏尼契的《牛虻》，令我精神振奋。每遇挫折，就阅读它一次，可以振奋精神。作品通过牛虻一生的身世和遭遇，塑造了一个坚定不移的青年革命者的形象。手握这样一本好书，我心中充满前进的力量。
⑩年已不惑，从喧嚣红尘中一路走来，我的精神世界生机盎然。与书相拥，人生路上我一路高歌，信念坚定，意志顽强。与书相拥，人生路上春暖花开，繁花似锦。与书相拥，一步步走向成功，我更加热爱生活，懂得珍惜。与书相拥，便是惬意地静拥那一缕温暖灵魂的阳光，我很幸福。
（选自《常德日报》，有删改）
12．文章以“静拥那一缕温暖灵魂的阳光”为题，有什么作用？
13．③-⑨段顺序能否互相调换？为什么？
14．按要求赏析下面的句子。
（1）书是我最好的朋友，沉默而谦逊。（从修辞角度赏析）
（2）枕边灯下，与书相偎，静谧而快乐。旅途之中，与书相依，人生就不孤单。（结合加点词赏析）
15．结合实际，谈谈读书带给你的快乐和幸福。
参考答案：
1． （1）xùn 忱 bó （2）“名”改为“明” （3）改变
【详解】（1）结合语境，据义定音，据义定形。如“薄”是多音字，此处应读bó，不能读báo；“热忱”的意思是“热情”，因此“忱”不能写成“陈”或“沉”等。
（2）结合语境，联系字词意思，逐字逐词排查修改。“高名”应为“高明”。“高明”指见解、技能高超。
（3）根据词义推测字义。词义为“看到别的事物就改变原来的主意”，故“迁”为“改变”的意思。
2．D
【详解】本题考查成语运用。
A.见异思迁：见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。正确；
B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。正确；
C.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。正确；
D.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。用在此处与语境不符，应改为“漫不经心”；
故选D。
3．D
【详解】考查正确运用词语的能力。
第一空，没有：表示不存在，是具有的反义。无不：没有不；全是。结合“凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，……为之感动”的内容和语境可知，这里指凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的全都为之感动，应选择“无不”；
第二空，吹毛求疵：指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。精益求精：形容追求好上加好，永无止境。结合“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术”的内容和语境可知，这里指白求恩医生的医术已经很好还求更好，应选择“精益求精”；
第三空，见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。喜新厌旧：喜欢新的，厌弃旧的。多指爱情不专一。结合“这对于一班……的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”的内容和语境可知，这里指有些人主意不坚定，喜爱不专一，应选择“见异思迁”；
第四空，教养：表现在行为方式中的道德修养状况。一般是指文化和品德的修养。教训：教育训诫，也指从错误、挫折中取得的经验。结合“对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的……”的内容和语境可知，这里指教育训诫，应选择“教训”；
故选D。
4．C
【详解】A.成分残缺，应在“是值得我们反思的”前加“这种精神”；
B.成分残缺，应在“巡视探测”后加“的任务”；
D.句式杂糅，可删去“造成的”，或将“的原因主要是”改为“主要是”；
故选C。
5．B
【详解】本题考查排序。②句是总说，提出了“死”的意义不同引出话题；⑤提出有什么不同；紧接着④和①解释怎么样“死是重”，怎么样“死是轻”；最后③说出为什么“张思德同志的死是重的”。本段的逻辑顺序是：引出话题，提出话题，解释，得出看法。故选B。
6．B
【详解】此题考查的是修辞效果的辨析。A、正确。“标准”“好看”人格化的词语，运用拟人的修辞。“恐怕也不过如此吧？”运用了反问的修辞，写出了老师画图的手法高超。B、有误。这个句子虽然使用了“好像”一词，但这个“好像”并非表示比喻，而是表达猜测，估计。C、正确。把天空、河水喻成蓝水晶，比喻修辞，形象生动地写出了澄澈。D、正确。“每一个器官”“每一条皱纹”“每一根头发”都在微笑，运用了拟人、夸张修辞。答案：B。
7． （1）(示例)永远的丰碑 (示例)介绍白求恩大夫无私无畏的精神 （2）(示例)高尚精神传承 赞美诗文选粹 （3）(示例一)救死扶伤医术精湛__以身殉职品德高尚 (示例二)精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古 毫不利己专门利人倾同志之情永垂不朽
【详解】(1)此题考查设计栏目名称和栏目内容简介。解答时可根据示例和活动的主题来思考。白求恩同志的业绩、精神及其英明永存，据此可设计一“永远的丰碑”栏目。(2)本题要求补充有关白求恩同志的有关内容。作答此题，要仿照格式回答，例如：医德医行体现等。(3)此题考查拟写对联。对联语言形式上的特点：1、字数相等。上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。2、结构相同。并列对并列。偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾;单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。3、词性相对。上下联相应位置上的词语，要求词性相同。本题要求根据白求恩的实际来写，如：精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古；累不言累技术精湛怀国际义务扬名五洲。
8．C 9．C 10．原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、深刻。 11．对比手法，把白求恩“对工作的极端的负责任”与不少的人“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”形成对比；他“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”进行对比，突出白求恩精神的可贵，强调向白求恩学习的必要性。
【解析】8．本题考查词语的选用。
第一个空：“热忱”意思是热衷或热情的、慷慨的，表示一种状态，比“热情”更持久，根据语境，应该选用“热忱”。
第二个空：“把重担子推给人家，自己挑轻的”是对“拈轻怕重”的解释，所以用“拈轻怕重”。
第三个空：“漠不关心”与紧接着的“麻木不仁”意思相近，都是对同志对人民的态度；而“见异思迁”和“拈轻怕重”都写人的行为。所以应该选用“漠不关心”
第四个空：“纯粹”意思是指不掺杂其它成分，比“纯洁”程度更深一层，更能表现白求恩精神品质的特点，应该选用“纯粹”。
故选C。
9．考查对文章内容的理解。从文章内容看，选文①②段的内容之间是并列关系，不是“层层深入”；且两个语段分别赞扬了白求恩同志“毫不利己专门利人的精神”和“对技术精益求精”的精神，并不是只“高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神”。故选C。
10．本题对句式表达作用的分析。原句用两个“没有一个”形成双重否定句式，起到了突出强调的作用。而改句则变成了两个肯定句，在语气上肯定句没有双重否定句强烈。所以原句好，原句用双重否定，语意更强烈表达了对白求恩的佩服和被他的精神所感动，给人留下鲜明、深刻的印象。
11．考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。本题从文本中选择一处对比进行分析即可。
选文第1段把 “白求恩对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”进行对比；把“他对同志对人民的极端的热忱”与“不少的人对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”进行对比，突出白求恩精神的可贵，强调向白求恩学习的必要性。
选文第2段把“白求恩对技术精益求精”与“一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”进行对比，更加突出了白求恩精神的可贵，强调向白求恩学习的必要性。
12．概括文章主要内容；揭示文章主旨；题目别致新颖，激发读者阅读兴趣。 13．不能。因为这几段内容是按照春夏秋冬的顺序来说明读书给“我”的感受以及阅读古今中外的作品于“我”的作用，如果调换，就会层次不清。 14．（1）这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把书籍比作朋友，同时赋予书籍以人的性格，生动形象的写出了书籍在“我”生活中的重要地位，表达了“我”对书籍的喜爱之情。
（2）“相偎”“相依”生动形象写出了“我”与书的亲密关系和深厚感情，是阅读让“我”快乐，让“我”不寂寞。 15．①读书有乐趣。这种乐趣是发自内心、无可替代；②读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，使人得到一种优雅的风味。③读书是一种精神追求。④读书可以不断的启迪自己，更新自己。
【解析】12．本题考查标题的作用。
从题目本身看，“静拥那一缕温暖灵魂的阳光”富有诗意，显得别致新颖，能激发读者阅读兴趣。
结合①段“因为书籍是博览知识群峰时的惬意享受，是静拥一窗山海的真挚情怀。一卷在手，我的内心无比温馨”和⑩段“与书相拥，便是惬意地静拥那一缕温暖灵魂的阳光，我很幸福”抒发的感情可知，揭示文章主旨；
结合②段“用心读书，乃是读书的至高境界”至⑨段“捧读伏尼契的《牛虻》，令我精神振奋”描绘的情景可知，概括了文章主要内容。
13．本题考查写作顺序理解。
根据③段“春雨潇潇”、④段“烈日当空”、⑤段“金秋时节”、⑥段“白雪飘飘的冬夜”可知，这几段是按照春夏秋冬的时间顺序来写的，因此顺序不能互相调换。
14．本题考查语句赏析。
（1）要求从修辞角度赏析。
根据①段“书是我最好的朋友，沉默而谦逊”把书籍比作朋友，同时赋予书籍以人的性格，可知，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了书籍在“我”生活中的重要地位，表达了“我”对书籍的喜爱之情。
（2）要求赏析加点词。
①段“枕边灯下，与书相偎，静谧而快乐。旅途之中，与书相依，人生就不孤单”句中加点词“相偎”和“相依”都是相互依靠的意思，生动形象写出了“我”与书的亲密关系和深厚感情，结合下文“也正因此，无论身处何境，我都能够从容享受读书的乐趣”可知，是阅读让“我”快乐，让“我”不寂寞。
15．本题考查内容理解。
根据①段“也正因此，无论身处何境，我都能够从容享受读书的乐趣。因为书籍是博览知识群峰时的惬意享受，是静拥一窗山海的真挚情怀。一卷在手，我的内心无比温馨”可知，读书有乐趣。这种乐趣是发自内心、无可替代；
根据③段“教我懂得高调做事，低调做人”和⑩段“与书相拥，人生路上春暖花开，繁花似锦”可知，读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，使人得到一种优雅的风味。
根据⑦段“人生路上，世态炎凉，让我对书中的故事感同身受，有了心灵默契”和⑩段“年已不惑，从喧嚣红尘中一路走来，我的精神世界生机盎然”可知，读书是一种精神追求。
根据⑧段“每遇艰辛，便会阅读，它让我意志坚定”、⑨段“每遇挫折，就阅读它一次，可以振奋精神”等可知，读书可以不断的启迪自己，更新自己。
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