17爬天都峰 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
17.爬天都峰
一、导入
同学们，你们爬过山吗？当时的感受是什么？
那你知道天都峰吗？
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天都峰是黄山第三主峰。高达1810米，直冲云霄，黄山三大峰中最险峻的。峰体拔地摩天，险峭峻奇，是黄山群峰之中最为雄伟壮观，最为奇险的山峰。
天都峰
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天都峰途中有一段长10余米，宽仅1米的“鲫鱼背”，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，形似出没于波涛之中的鱼背。自上而下，坡陡达85度左右，若遇风吹云涌，仿佛山摇地动。
鲫鱼背
黄亦波：1937年出生，江苏无锡人。作品有故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，诗歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》等。
攀着
铁链
石级
jí
liàn
pān
朗读课文 扫清障碍
辫子
biàn
笑呵呵
hē hē
照相
xiàng
猴
鲫
攀
颤
链
级
哩
念
辫
呵
jí
li
pān
chàn
liàn
hóu
jì
hē
biàn
niàn
课文主要讲了一件什么事？按照什么顺序来写？
课文讲了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，最终一起爬上天都峰的事。
按照“爬山前——爬山时——爬山后”的顺序来写的。
整体感知
时间
六要素：
假日
地点
黄山天都峰
人物
我、爸爸、老爷爷
起因
爸爸带“我”去爬天都峰
经过
“我”遇到一位老爷爷，并和他一起爬天都峰
结果
“我”和老爷爷互相感谢对方给自己带来勇气。
四、精读课文，学习1——2自然段。
1.学习第1——2自然段，体会天都峰的险峻及“我”畏惧、想退缩的心理。
⑴作者写“爬天都峰”为什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？
用“爬”字更能准确反映出登山的费力、艰难。
⑵感悟“在云彩上面哩”、“笔陡”、“似乎是从天上挂下来的”等词语所表达的意思。
⑶结合图片和课文，说说自己的感受。
高不可攀、令人生畏……
石级
结果“我”爬上天都峰了吗？是什么让我下了决心？想想我的心理发生了怎样的变化？
因为“我”看到老爷爷“白发苍苍”，“年纪比我爷爷还大”，“我”看到年纪这么大的老爷爷也出来爬天都峰，顿时勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起爬天都峰。
朗读3、4、5自然段。
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
“我”是怎么爬的？你觉得爬天都峰怎么样？你是从哪些词句中体会到的？自由读6、7自然段。
我奋力向山顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸都爬上了天都峰顶。”这句话用上“终于”好在哪里“
“终于”指“我”和“爸爸”还有老爷爷经过艰苦的努力，登上了峰顶。用上“终于”使我们进一步感受到爬山很费力，以及爬上峰顶后的喜悦心情。
“纪念”一词说明了什么？
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"
"不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"
笑呵呵 笑嘻嘻 乐呵呵 傻乎乎
气冲冲 慢吞吞 沉甸甸 甜滋滋
词语积累（ABB式词语）
总结全文，点明文章中心的是哪句话？
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
总结课文，明白道理
在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。
板书设计
“我”与老爷爷
爬天都峰
天都峰：高、陡
爬峰前：畏惧、互相鼓励
爬峰时：奋力向上
爬峰后：互相道谢
汲取力量
战胜困难