鲁教版八年级化学第六单元 第三节　大自然中的二氧化碳　课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第三节　大自然中的二氧化碳
2023
二氧化碳的循环
1．产生途径：
动植物的_________、_______________等都会产生二氧化碳。
2．消耗途径：植物的_________。
3．对环境的影响：
含量增多易造成_________。
呼吸作用
光合作用
温室效应
化石燃料的燃烧
知识讲解
二氧化碳的性质
1．物理性质：
通常情况下，二氧化碳是___色、___味的___体，___溶于水，
密度比空气___，经过压缩的固态二氧化碳叫作_____。
无
无
气
能
大
干冰
2．化学性质：
(1)二氧化碳一般不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸。
如图，将CO2倒入放有燃着的阶梯式蜡烛的烧杯中，会看到蜡烛
_________________，这说明CO2具有___________________和密
度比空气大的性质。
自下而上依次熄灭
不燃烧、不支持燃烧
(2)CO2能与水反应，生成___________，化学方程式为________
________。向紫色石蕊试液中通CO2，变___色，加热后又变为
___色。因为_____________________________________________。
(3)CO2能与氢氧化钙反应，化学方程式为______________________
_____。通常用澄清石灰水来检验CO2。
(4)CO2是植物光合作用的重要反应物。
H2CO3(碳酸)
CO2＋H2O
===H2CO3
红
紫
二氧化碳与水反应生成的碳酸不稳定，受热易分解
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓
＋H2O
二氧化碳的利用
1．CO2可用于灭火。原因是CO2___________________________
_______，因此覆盖在可燃物上，隔绝空气。二氧化碳灭火既
利用二氧化碳的物理性质，也利用它的化学性质。
2．干冰常用作制冷剂，如人工降雨、舞台烟雾、食物储运等。
3．CO2可用作工业原料，用来制甲醇和小苏打、尿素等。
4．二氧化碳常用在温室中作气体肥料，促进植物的光合作用，
提高农作物产量。
不燃烧、不支持燃烧、密度比
空气大
二氧化碳的循环
典例1 [2022秋·石家庄联考]“碳循环”是自然界存在的重要循环。以下说法不合理的是(　　)
A．碳循环有利于维持自然界碳含量的平衡
B．每个人都参与碳循环
C．碳循环过程中，碳元素的化合价不变
D．二氧化碳的循环可以通过光合作用和呼吸作用实现
典例分析
C
变式1 [2022·日照]我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和的最直接有效的是(　　)
A．大力推广使用脱硫煤
B．加快煤的开采与使用，大力发展经济
C．大规模开采可燃冰作为新能源
D．用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥
二氧化碳的性质
典例2 下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(　　)
D
变式2 下列对二氧化碳性质的描述，属于化学性质的是(　　)
A．常温下为无色、无味的气体
B．能溶于水
C．相同状况下，密度比空气略大
D．不燃烧也不支持燃烧
1．[2022·泰安]中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是(　　)
A．绿色出行 B．火力发电
C．植树造林 D．节约用电
2．将某无色无味气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体可能是(　　)
A．CO2 B．O2 C．N2 D．CO
随堂练习
3．下列方法不能鉴别二氧化碳和氧气的是(　　)
A．加入澄清石灰水
B．观察气体的颜色
C．加入紫色石蕊试液
D．伸入带火星的木条
随堂练习
4．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是(　　)
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
随堂练习
5．低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是(　　)
A．增加化石燃料的使用
B．使用乙醇汽油
C．多使用一次性木筷
D．多使用私家车出行
随堂练习
6．二氧化碳对生活环境有重要影响，下列对二氧化碳利弊描述中不正确的是(　　)
A．二氧化碳可以用来作灭火剂
B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D．大气中二氧化碳过多会造成温室效应
随堂练习
7．下列与碳和碳的氧化物有关的说法正确的是(　　)
A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒
B．CO2能使紫色石蕊试液变红，说明CO2显酸性
C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应
随堂练习
8．按如图装置探究二氧化碳的性质并填空：
随堂练习
(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是_______________
_____。
(2)B中的现象是___________________，写出反应的化学方程式
__________________________。
(3)C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原
因是_______________________________________________。
不燃烧也不支持
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
CO2与水反应有碳酸生成，酸可以使紫色石蕊试液变红
燃烧
澄清的石灰水变浑浊
谢谢观看