中小学教育资源及组卷应用平台
浙江省2024年1月生物选考考前冲刺之遗传大题
【真题分析】
根据2023年两次选考试卷分析，遗传大题的考查往往是整张试卷的难点所在，根据考纲要求，浙江省的高考题旨在展现科学成果，发挥学科育人价值，同时重视科学探究过程，因此，实验过程、实验设计等考查必不可少，2023年1月遗传题中考查了实验设计，2023年6月选择性必修1中考查了实验设计，结合以上情况，2024年1月遗传题的设计除了考查对于遗传系谱图或者实验结构的分析之后，必定会贯穿生物学科的科学探究能力。
针对遗传题的复习，最后阶段首先应该掌握基础知识的判断能力，如显隐性判断、基因位于染色体上的判断、是否存在个体致死或者胚胎致死现象等，在这个基础上再去进行遗传图解的书写训练、遗传题的概率问题计算等。同时，遇到遗传题的实验设计，无外乎就是杂交、自交、测交或者回交，根据实际情况进行选择，其中一个非常重要的宗旨就是所选择的杂交对象的基因型必定是能够确定的。
2024年1月遗传题考前请重视遗传图解的书写。
1、（2023年6月浙江选考真题）某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。甲病在人群中的发病率为1/2500。
回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是 ，判断依据是 。
(2)从系谱图中推测乙病的可能遗传方式有 种。为确定此病的遗传方式，可用乙病的正常基因和致病基因分别设计DNA探针，只需对个体 （填系谱图中的编号）进行核酸杂交，根据结果判定其基因型，就可确定遗传方式。
(3)若检测确定乙病是一种常染色体显性遗传病。同时考虑两种病，Ⅲ3个体的基因型可能有 种，若她与一个表型正常的男子结婚，所生的子女患两种病的概率为 。
(4)研究发现，甲病是一种因上皮细胞膜上转运Cl-的载体蛋白功能异常所导致的疾病，乙病是一种因异常蛋白损害神经元的结构和功能所导致的疾病，甲病杂合子和乙病杂合子中均同时表达正常蛋白和异常蛋白，但在是否患病上表现不同，原因是甲病杂合子中异常蛋白不能转运Cl-，正常蛋白 ；乙病杂合子中异常蛋白损害神经元，正常蛋白不损害神经元，也不能阻止或解除这种损害的发生，杂合子表型为 。
【答案】(1) 常染色体隐性遗传（病） Ⅱ1和Ⅱ2均无甲病，生出患甲病女儿Ⅲ1，可判断出该病为隐性病，且其父亲Ⅱ1为正常人，若为伴X染色体隐性遗传，则其父亲异常
(2) 2 Ⅱ4
(3) 4 2/459
(4) 能行使转运C1-的功能，杂合子表型正常
患（乙）病
2、（2023年1月浙江选考真题）某昆虫的性别决定方式为XY型，野生型个体的翅形和眼色分别为直翅和红眼，由位于两对同源染色体上两对等位基因控制。研究人员通过诱变育种获得了紫红眼突变体和卷翅突变体昆虫。为研究该昆虫翅形和眼色的遗传方式，研究人员利用紫红眼突变体卷翅突变体和野生型昆虫进行了杂交实验，结果见下表。
表
杂交组合 P F1 F2
甲 紫红眼突变体、紫红眼突变体 直翅紫红眼 直翅紫红眼
乙 紫红眼突变体、野生型 直翅红眼 直翅红眼∶直翅紫红眼＝3∶1
丙 卷翅突变体、卷翅突变体 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶1 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1
丁 卷翅突变体、野生型 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶3
注：表中F1为1对亲本的杂交后代，F2为F1全部个体随机交配的后代；假定每只昆虫的生殖力相同。
回答下列问题：
(1)红眼基因突变为紫红眼基因属于 （填“显性”或“隐性”）突变。若要研究紫红眼基因位于常染色体还是X染色体上，还需要对杂交组合 的各代昆虫进行 鉴定。鉴定后，若该杂交组合的F2表型及其比例为 ，则可判定紫红眼基因位于常染色体上。
(2)根据杂交组合丙的F1表型比例分析，卷翅基因除了控制翅形性状外，还具有纯合 效应。
(3)若让杂交组合丙的F1和杂交组合丁的F1全部个体混合，让其自由交配，理论上其子代（F2）表型及其比例为 。
(4)又从野生型（灰体红眼）中诱变育种获得隐性纯合的黑体突变体，已知灰体对黑体完全显性，灰体（黑体）和红眼（紫红眼）分别由常染色体的一对等位基因控制。欲探究灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传是否遵循自由组合定律。现有3种纯合品系昆虫：黑体突变体、紫红眼突变体和野生型。请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。
（说明：该昆虫雄性个体的同源染色体不会发生交换；每只昆虫的生殖力相同，且子代的存活率相同；实验的具体操作不作要求）
①实验思路：
第一步：选择 进行杂交获得F1， 。
第二步：观察记录表型及个数，并做统计分析。
②预测实验结果并分析讨论：
Ⅰ：若统计后的表型及其比例为 ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传遵循自由组合定律。
Ⅱ：若统计后的表型及其比例为 ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传不遵循自由组合定律。
【答案】(1) 隐性 乙 性别 直翅红眼雌：直翅紫红眼雌：直翅红眼雄：直翅紫红眼雄=3：1：3：1
(2)显性致死
(3)卷翅红眼：直翅红眼=4：5
(4) 黑体突变体和紫红眼突变体 F1随机交配得F2
灰体红眼:灰体紫红眼:黑体红眼:黑体紫红眼=9∶3∶3∶1 灰体红眼:灰体紫红眼:黑体红眼=2∶1∶1
【最新模拟题练习】
1、（2023浙江模拟）某XY型性别决定的二倍体植物，其高茎与矮茎由等位基因B、b控制，红果和黄果由等位基因D、d控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一个矮茎植株种群，其中雌株均为红果，该植株种群的雌雄个体自由交配，F 的表现型及比例如表所示（仅某一性状存在致死现象）。
高茎红果 高茎黄果 矮茎红果 矮茎黄果
雌株 6/42 1/42 12/42 2/42
雄株 5/42 2/42 10/42 4/42
(1)该植株红果基因突变为黄果基因属于 突变（填“显性”或“隐性”）。红果基因能突变为黄果基因，黄果基因也能突变成红果基因，说明基因突变具有 的特点。
B/b和D/d这两对等位基因符合孟德尔自由组合定律，理由是 。
(2)测序结果表明，突变基因b的mRNA编码氨基酸序列第373位碱基改变，由5`-CGGAG-3`变为5'CGCAG3'，导致第 位氨基酸改变为 。（部分密码子及对应氨基酸:GAG谷氨酸;AGA精氨酸;GAC天冬氨酸;ACA苏氨酸;CAG谷氨酰胺）
(3)亲本雄性植株的基因型及比例为 ，矮茎植株种群杂交出现表中高茎矮茎特殊比例的原因是 。若将F 中的黄果雌株去除后，让剩余的植株自由交配。F 雌株中，高茎红果雌株所占的比例为 。
(4)选取F 中，矮茎黄果雌株与矮茎红果雄株杂交。请写出F 杂交产生F 的遗传图解（棋盘法）
【答案】(1) 隐性 可逆性 高茎矮茎位于常染色体上的等位基因，红果黄果位于X染色体上的等位基因
(2) 125 谷氨酰胺
(3) BbXDY：BbXdY= 1:1 BB纯合致死 11/24
(4)
2、（2023浙江温州中学模拟）某昆虫为XY型性别决定，其眼色受两对等位基因A/a和B/b共同控制，两对基因有且仅有一对基因在X染色体上，且均不在Y染色体上。两对基因与眼色的关系如下图。研究人员用一只红眼雌昆虫与褐眼雄昆虫杂交，F1全为红眼昆虫，F1相互交配获得F2，F2中雌昆虫全为红眼，雄昆虫中红眼：褐眼：白眼=16：7：9．
(1)基因与昆虫眼色性状的关系图说明基因可以通过控制 进而控制生物性状。根据杂交结果判断，等位基因B、b基因位于 染色体上，基因B和b的本质区别在于 。
(2)亲本的基因型是 。若将F2中的红眼个体进行随机交配，则F3中的白眼个体的概率为 。
(3)F2中发现一只纯合XXY的红眼昆虫，该个体具有异常染色体的具体原因是 。
(4)假设某隐性致死突变基因位于X染色体上，有纯合致死效应（胚胎致死）。为探究某只偶发突变的雄昆虫X染色体上是否发生隐性纯合致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：将这只雄昆虫与 杂交， 。实验结果分析：若观察的子代中 ，则没有发生隐性致死突变；若观察的子代中 ，则发生了隐性致死突变。
【答案】(1) 酶的合成 X 碱基（对）的排列顺序/脱氧核苷酸的排列顺序/碱基序列
(2) AaXbY×aaXBXB 9/128
(3)父方MⅠ过程中XY同源染色体未分离或母方MⅡ过程中X姐妹染色单体未分离/父方减数第一次分裂后期XY染色体进入同一极；母方减数第二次分裂后期两条X染色体进入同一极
(4) 正常雌昆虫/野生型雌昆虫 F1雌雄昆虫相互交配，观察统计F2中雌雄昆虫 雌：雄=1：1/雌雄数量相等/雌/雄=1 雌：雄=2：1/雌雄数量不相等/雌/雄=2
3、（2023海南模拟）基因组印记是一种表观遗传现象，细胞中等位基因的表达有亲本选择性，若1对等位基因中的一个表达而另一个不表达，则相关的基因称为印记基因。小鼠常染色体上的等位基因A+、A-的来源及表型如表所示。回答下列问题：
小鼠基因来源 小鼠表型
雌性小鼠甲 母源A+ 父源A- 与A+基因纯合子表型相同
雄性小鼠乙 母源A- 父源A+ 与A-基因纯合子表型相同
(1)等位基因A+与A-的共同点是 ，二者的根本区别是 。
(2)据表可知，小鼠A+基因的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因组印记的特征，判断依据是 。
(3)研究发现，A+基因的表达是由印记控制区碱基序列（ICR）甲基化决定的，ICR甲基化后不能与CTCF蛋白结合。CTCF蛋白能与A+基因的启动子结合，使基因发挥作用。
①据此分析，父源A+基因在小鼠子代体内不表达，原因是 。
②ICR的甲基化能稳定遗传，且A+基因对A-基因为显性。若让小鼠甲、乙交配得到F1，则F1中表现为显性性状的小鼠占 。
【答案】(1) 控制同一性状、位于同源染色体的相同位置上 碱基的排列顺序
(2) 符合 母源A+基因能表达，父源A+基因不能表达
(3) 父源A+基因的ICR未甲基化，与CTCF蛋白结合后会抑制A+基因表达 1/2
4、（2023四川成都模拟）菠菜雌性个体的性染色体组成为 XX，雄性则为 XY。菠菜的叶有戟形或卵形，由一对等位基因(A、a)控制；菠菜的种子形态可分为有刺种与无刺种，由另一对等位基因(B、b)控制。现有菠菜杂交实验及结果如下表，请分析回答下列问题。
亲本表型 F 表型及比例
戟形无刺种(雌) 戟形有刺种(雄) 卵形有刺种(雌) 1/8 戟形有刺种(雌) 3/8 卵形无刺种(雄) 1/8 戟形无刺种(雄)3/8
(1)菠菜的种子形态中，属于显性性状的是 ，叶形和种子形态两种性状在遗传时 (遵循/不遵循)基因的自由组合定律，原因是 。
(2)已知戟形基因A 与卵形基因a是位于6号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Aa的雄株甲，其细胞中6号染色体如图所示。
①植株甲发生的变异类型与人的 (填疾病名称)发生的变异类型相同。
②已知只含有异常6号染色体的花粉不育，若要确定植株甲的 A 基因是位于正常染色体还是异常的6号染色体上，请利用 F 为材料设计一个杂交组合证明A基因的位置。杂交组合：
(3)经实验确定基因A位于甲的异常6号染色体上，甲与正常卵形叶雌株杂交，子代中发现了一株雌株乙，若植株乙的出现是花粉异常所致。让甲、乙进行杂交，则子代表现型及比例为 (产生配子时，三条互为同源的染色体其中任意两条联会，然后分离，多出一条随机分配到细胞的一极)
【答案】(1) 有刺种 遵循 A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上（两对等位基因位于非同源染色体上）
(2) 猫叫综合征 甲×卵形（雌株）
(3)戟形∶卵形=1∶1
5、（2023四川甘孜模拟）仓鼠的繁殖能力非常强，它的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制黑色物质合成，B/b控制灰色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如图：
(1)选取三只不同颜色的纯合仓鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙一黑鼠）进行杂交，结果如表：
亲本组合 F1 F2
实验一 甲×乙 全为灰鼠 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠
实验二 乙×丙 全为黑鼠 3黑鼠∶1白鼠
请根据以上材料及实验结果分析，回答下列问题：
①A/a和B/b这两对基因位于 对同源染色体上；图中有色物质1代表 色物质。
②在实验一的F2中，灰鼠共有 种基因型；F2中黑鼠与F1中灰鼠进行回交，后代中出现黑鼠的概率为 。
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只金黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如表：
亲本组合 F1 F2
实验三 丁×纯合黑鼠 1金黄鼠∶1灰鼠 a组：F1金黄鼠随机交配∶3黄鼠∶1黑鼠
b组：F1灰鼠随机交配∶3灰鼠∶1黑鼠
①据此推测：小鼠丁的金黄色性状是由基因 突变产生的，该突变属于 性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的金黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表型及比例为 ，则上述推测正确。
③金黄色仓鼠很受人们喜爱，某宠物繁育基地希望选择纯种金仓鼠作为“种仓鼠”（用于繁殖的仓鼠），请以实验三中的仓鼠为材料，设计实验，选育出理想的“种仓鼠”，实验思路是： 。
【答案】(1) 两/二/2 黑 4/四 5/12
(2) B 显 金黄鼠∶灰鼠∶黑鼠＝2∶1∶1 方法一：选择a组中的金黄仓鼠分别与多只a（或b）组中黑鼠杂交，若后代均为金黄仓鼠，则所选金黄仓鼠即可为“种仓鼠”。
方法二：选择a组中的雄性金黄仓鼠与亲本中的纯合黑鼠杂交，若后代均为金黄仓鼠，则所选雄性金黄仓鼠即可为“种仓鼠”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
浙江省2024年1月生物选考考前冲刺之遗传大题
【真题分析】
根据2023年两次选考试卷分析，遗传大题的考查往往是整张试卷的难点所在，根据考纲要求，浙江省的高考题旨在展现科学成果，发挥学科育人价值，同时重视科学探究过程，因此，实验过程、实验设计等考查必不可少，2023年1月遗传题中考查了实验设计，2023年6月选择性必修1中考查了实验设计，结合以上情况，2024年1月遗传题的设计除了考查对于遗传系谱图或者实验结构的分析之后，必定会贯穿生物学科的科学探究能力。
针对遗传题的复习，最后阶段首先应该掌握基础知识的判断能力，如显隐性判断、基因位于染色体上的判断、是否存在个体致死或者胚胎致死现象等，在这个基础上再去进行遗传图解的书写训练、遗传题的概率问题计算等。同时，遇到遗传题的实验设计，无外乎就是杂交、自交、测交或者回交，根据实际情况进行选择，其中一个非常重要的宗旨就是所选择的杂交对象的基因型必定是能够确定的。
2024年1月遗传题考前请重视遗传图解的书写。
1、（2023年6月浙江选考真题）某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。甲病在人群中的发病率为1/2500。
回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是 ，判断依据是 。
(2)从系谱图中推测乙病的可能遗传方式有 种。为确定此病的遗传方式，可用乙病的正常基因和致病基因分别设计DNA探针，只需对个体 （填系谱图中的编号）进行核酸杂交，根据结果判定其基因型，就可确定遗传方式。
(3)若检测确定乙病是一种常染色体显性遗传病。同时考虑两种病，Ⅲ3个体的基因型可能有 种，若她与一个表型正常的男子结婚，所生的子女患两种病的概率为 。
(4)研究发现，甲病是一种因上皮细胞膜上转运Cl-的载体蛋白功能异常所导致的疾病，乙病是一种因异常蛋白损害神经元的结构和功能所导致的疾病，甲病杂合子和乙病杂合子中均同时表达正常蛋白和异常蛋白，但在是否患病上表现不同，原因是甲病杂合子中异常蛋白不能转运Cl-，正常蛋白 ；乙病杂合子中异常蛋白损害神经元，正常蛋白不损害神经元，也不能阻止或解除这种损害的发生，杂合子表型为 。
2、（2023年1月浙江选考真题）某昆虫的性别决定方式为XY型，野生型个体的翅形和眼色分别为直翅和红眼，由位于两对同源染色体上两对等位基因控制。研究人员通过诱变育种获得了紫红眼突变体和卷翅突变体昆虫。为研究该昆虫翅形和眼色的遗传方式，研究人员利用紫红眼突变体卷翅突变体和野生型昆虫进行了杂交实验，结果见下表。
表
杂交组合 P F1 F2
甲 紫红眼突变体、紫红眼突变体 直翅紫红眼 直翅紫红眼
乙 紫红眼突变体、野生型 直翅红眼 直翅红眼∶直翅紫红眼＝3∶1
丙 卷翅突变体、卷翅突变体 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶1 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1
丁 卷翅突变体、野生型 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶3
注：表中F1为1对亲本的杂交后代，F2为F1全部个体随机交配的后代；假定每只昆虫的生殖力相同。
回答下列问题：
(1)红眼基因突变为紫红眼基因属于 （填“显性”或“隐性”）突变。若要研究紫红眼基因位于常染色体还是X染色体上，还需要对杂交组合 的各代昆虫进行 鉴定。鉴定后，若该杂交组合的F2表型及其比例为 ，则可判定紫红眼基因位于常染色体上。
(2)根据杂交组合丙的F1表型比例分析，卷翅基因除了控制翅形性状外，还具有纯合 效应。
(3)若让杂交组合丙的F1和杂交组合丁的F1全部个体混合，让其自由交配，理论上其子代（F2）表型及其比例为 。
(4)又从野生型（灰体红眼）中诱变育种获得隐性纯合的黑体突变体，已知灰体对黑体完全显性，灰体（黑体）和红眼（紫红眼）分别由常染色体的一对等位基因控制。欲探究灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传是否遵循自由组合定律。现有3种纯合品系昆虫：黑体突变体、紫红眼突变体和野生型。请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。
（说明：该昆虫雄性个体的同源染色体不会发生交换；每只昆虫的生殖力相同，且子代的存活率相同；实验的具体操作不作要求）
①实验思路：
第一步：选择 进行杂交获得F1， 。
第二步：观察记录表型及个数，并做统计分析。
②预测实验结果并分析讨论：
Ⅰ：若统计后的表型及其比例为 ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传遵循自由组合定律。
Ⅱ：若统计后的表型及其比例为 ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传不遵循自由组合定律。
【最新模拟题练习】
1、（2023浙江模拟）某XY型性别决定的二倍体植物，其高茎与矮茎由等位基因B、b控制，红果和黄果由等位基因D、d控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一个矮茎植株种群，其中雌株均为红果，该植株种群的雌雄个体自由交配，F 的表现型及比例如表所示（仅某一性状存在致死现象）。
高茎红果 高茎黄果 矮茎红果 矮茎黄果
雌株 6/42 1/42 12/42 2/42
雄株 5/42 2/42 10/42 4/42
(1)该植株红果基因突变为黄果基因属于 突变（填“显性”或“隐性”）。红果基因能突变为黄果基因，黄果基因也能突变成红果基因，说明基因突变具有 的特点。
B/b和D/d这两对等位基因符合孟德尔自由组合定律，理由是 。
(2)测序结果表明，突变基因b的mRNA编码氨基酸序列第373位碱基改变，由5`-CGGAG-3`变为5'CGCAG3'，导致第 位氨基酸改变为 。（部分密码子及对应氨基酸:GAG谷氨酸;AGA精氨酸;GAC天冬氨酸;ACA苏氨酸;CAG谷氨酰胺）
(3)亲本雄性植株的基因型及比例为 ，矮茎植株种群杂交出现表中高茎矮茎特殊比例的原因是 。若将F 中的黄果雌株去除后，让剩余的植株自由交配。F 雌株中，高茎红果雌株所占的比例为 。
(4)选取F 中，矮茎黄果雌株与矮茎红果雄株杂交。请写出F 杂交产生F 的遗传图解（棋盘法）
2、（2023浙江温州中学模拟）某昆虫为XY型性别决定，其眼色受两对等位基因A/a和B/b共同控制，两对基因有且仅有一对基因在X染色体上，且均不在Y染色体上。两对基因与眼色的关系如下图。研究人员用一只红眼雌昆虫与褐眼雄昆虫杂交，F1全为红眼昆虫，F1相互交配获得F2，F2中雌昆虫全为红眼，雄昆虫中红眼：褐眼：白眼=16：7：9．
(1)基因与昆虫眼色性状的关系图说明基因可以通过控制 进而控制生物性状。根据杂交结果判断，等位基因B、b基因位于 染色体上，基因B和b的本质区别在于 。
(2)亲本的基因型是 。若将F2中的红眼个体进行随机交配，则F3中的白眼个体的概率为 。
(3)F2中发现一只纯合XXY的红眼昆虫，该个体具有异常染色体的具体原因是 。
(4)假设某隐性致死突变基因位于X染色体上，有纯合致死效应（胚胎致死）。为探究某只偶发突变的雄昆虫X染色体上是否发生隐性纯合致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：将这只雄昆虫与 杂交， 。实验结果分析：若观察的子代中 ，则没有发生隐性致死突变；若观察的子代中 ，则发生了隐性致死突变。
3、（2023海南模拟）基因组印记是一种表观遗传现象，细胞中等位基因的表达有亲本选择性，若1对等位基因中的一个表达而另一个不表达，则相关的基因称为印记基因。小鼠常染色体上的等位基因A+、A-的来源及表型如表所示。回答下列问题：
小鼠基因来源 小鼠表型
雌性小鼠甲 母源A+ 父源A- 与A+基因纯合子表型相同
雄性小鼠乙 母源A- 父源A+ 与A-基因纯合子表型相同
(1)等位基因A+与A-的共同点是 ，二者的根本区别是 。
(2)据表可知，小鼠A+基因的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因组印记的特征，判断依据是 。
(3)研究发现，A+基因的表达是由印记控制区碱基序列（ICR）甲基化决定的，ICR甲基化后不能与CTCF蛋白结合。CTCF蛋白能与A+基因的启动子结合，使基因发挥作用。
①据此分析，父源A+基因在小鼠子代体内不表达，原因是 。
②ICR的甲基化能稳定遗传，且A+基因对A-基因为显性。若让小鼠甲、乙交配得到F1，则F1中表现为显性性状的小鼠占 。
4、（2023四川成都模拟）菠菜雌性个体的性染色体组成为 XX，雄性则为 XY。菠菜的叶有戟形或卵形，由一对等位基因(A、a)控制；菠菜的种子形态可分为有刺种与无刺种，由另一对等位基因(B、b)控制。现有菠菜杂交实验及结果如下表，请分析回答下列问题。
亲本表型 F 表型及比例
戟形无刺种(雌) 戟形有刺种(雄) 卵形有刺种(雌) 1/8 戟形有刺种(雌) 3/8 卵形无刺种(雄) 1/8 戟形无刺种(雄)3/8
(1)菠菜的种子形态中，属于显性性状的是 ，叶形和种子形态两种性状在遗传时 (遵循/不遵循)基因的自由组合定律，原因是 。
(2)已知戟形基因A 与卵形基因a是位于6号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Aa的雄株甲，其细胞中6号染色体如图所示。
①植株甲发生的变异类型与人的 (填疾病名称)发生的变异类型相同。
②已知只含有异常6号染色体的花粉不育，若要确定植株甲的 A 基因是位于正常染色体还是异常的6号染色体上，请利用 F 为材料设计一个杂交组合证明A基因的位置。杂交组合：
(3)经实验确定基因A位于甲的异常6号染色体上，甲与正常卵形叶雌株杂交，子代中发现了一株雌株乙，若植株乙的出现是花粉异常所致。让甲、乙进行杂交，则子代表现型及比例为 (产生配子时，三条互为同源的染色体其中任意两条联会，然后分离，多出一条随机分配到细胞的一极)
5、（2023四川甘孜模拟）仓鼠的繁殖能力非常强，它的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制黑色物质合成，B/b控制灰色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如图：
(1)选取三只不同颜色的纯合仓鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙一黑鼠）进行杂交，结果如表：
亲本组合 F1 F2
实验一 甲×乙 全为灰鼠 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠
实验二 乙×丙 全为黑鼠 3黑鼠∶1白鼠
请根据以上材料及实验结果分析，回答下列问题：
①A/a和B/b这两对基因位于 对同源染色体上；图中有色物质1代表 色物质。
②在实验一的F2中，灰鼠共有 种基因型；F2中黑鼠与F1中灰鼠进行回交，后代中出现黑鼠的概率为 。
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只金黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如表：
亲本组合 F1 F2
实验三 丁×纯合黑鼠 1金黄鼠∶1灰鼠 a组：F1金黄鼠随机交配∶3黄鼠∶1黑鼠
b组：F1灰鼠随机交配∶3灰鼠∶1黑鼠
①据此推测：小鼠丁的金黄色性状是由基因 突变产生的，该突变属于 性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的金黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表型及比例为 ，则上述推测正确。
③金黄色仓鼠很受人们喜爱，某宠物繁育基地希望选择纯种金仓鼠作为“种仓鼠”（用于繁殖的仓鼠），请以实验三中的仓鼠为材料，设计实验，选育出理想的“种仓鼠”，实验思路是： 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
