3.1《百合花》课件(共47张PPT) 统编版高中语文必修上册

(共47张PPT)
百合花
茹志鹃
每种花都有着其各自的花语含义，不同颜色的花其花语含义也不同。如常见的有玫瑰花、蔷薇花、百合花、桔梗花等十种花，其中红玫瑰花语为我爱你，粉蔷薇花语为爱的誓言等，凤梨花的花语为完美无缺等，可结合花语将适合的花送人。
那么百合花又是什么花语呢？
认识作者，知其本心
茹志鹃（1925—1998），女，1943年参加新四军，1955年由南京军区转业到上海作协分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》月刊发表的著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇没有爱情的爱情牧歌，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州人。当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。
她11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
小说三要素
鲁迅：《孔乙己》
莫泊桑：《我的叔叔于勒》
小说
人物形象
故事情节
典型环境
三要素
开端
发展
高潮
结局
预习检查
1.明确字音
撂（liào） 讷（nè） 憨（hān）
讪（shàn）磕（kē） 瞅（chǒu）
拗（niù） 虔（qián）忸怩（ni ní）
任务一：梳理故事情节，思考“我”叙述视角的作用。分析“我”在故事叙述中的作用
1、小说巧妙地选取了发生在一天一夜24小时的三件事，请用三句话概括。
2、如果按小说传统的四部分结构划分，可以划为四部分。请用简短的语句，概括小说各部分的内容。
1.小通讯员送“我”去包扎所；
2.小通讯员跟“我”去借被子；
3.小通讯员牺牲。
开端（1-23）通讯员带“我”去包扎所（带路）
发展（24-43）通讯员随“我”借被子（借被）
高潮（44-57）通讯员救人牺牲（牺牲/献被）
结局（58-59）新媳妇献出自己的新婚被子（盖被）
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
“我”是故事的叙述者、见证者，增强了故事的真实感。
通过“我”富于浪漫的想象，使作品充满抒彩。
3、讨论“我”是一个什么角色？在小说中有什么作用？
情节
主要人物
主题
第一人称
特有的
高考链接
次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
对主要人物起陪衬作用。
贯穿全文的线索，推动情节发展。
同主要人物一同揭示或凸显主旨。
特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述者和见证人的作用，增加小说的真实性。
任务二：通讯员的故事，思考细节描写与伏笔“我”眼中的通讯员1、小说以第一人称的视角展开，“我”是整个故事的串联者，文工团的“我”大方、爽朗、机灵，面对通讯员，“我”的内心发生了哪些变化？（从文中找出相关语句）2、小通讯员为什么和“我”保持一定的距离？3、第7节写通讯员主要运用了什么描写？突出了小通讯员怎样的性格 4、第8节末“他见我挨他坐下”后对“他”描写属于什么描写？写出人物怎样的性格？5、第11节运用什么手法？有怎样的表达效果？6、第12—23节的对话有哪些作用？7、第42节对小通讯员的描写，突出了其怎样的性格？
1、小说以第一人称的视角展开，“我”是整个故事的串联者，文工团的“我”大方、爽朗、机灵，面对通讯员，“我”的内心发生了哪些变化？为什么会有这些变化？（从文中找出相关语句）
明确：
“生气”——“发生了兴趣”——“着恼”——“越加亲热起来”——“这都怪我了”——“从心底爱上”。
2、小通讯员为什么和“我”保持一定的距离？
①羞涩、腼腆，不好意思与女同志打交道；
②因为“敌人的冷炮”（第4段），不走在一起为了减少伤亡，但又怕我迷路，所以保持丈把远的距离，体现了小通讯员的责任心和机警。
3、第7节写通讯员主要运用了什么描写？突出了小通讯员怎样的性格
4、第8节末“他见我挨他坐下”后对“他”描写属于什么描写？写出人物怎样的性格？
肖像描写，通过“厚实实的肩膀”“洗淡了的军装”“绑腿直打到膝盖”等语言突出表现了通讯员憨厚朴实的性格特点。
神态描写、心理描写，写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。
5、第11节运用什么手法？有怎样的表达效果？
6、第12—23节的对话有哪些作用？
运用想象的手法，勾勒出故乡那熟悉而又生动的画面，突出在异地他乡遇到老乡，令人喜出望外，老乡加同志关系能不亲热吗？
①在对话中交代人物的身世，不花专门章节来介绍，行文紧凑；②描写对话，便于引出对小通讯员神态和动作描写，更好地突出人物性格。
7、第42节对小通讯员的描写，突出了其怎样的性格？
善良细心 热爱生活
任务二：通讯员的故事，思考细节描写与伏笔担架员嘴中的小通讯员
对于小通讯员的牺牲过程，作者是运用什么手法进行描写，表现小通讯员什么特点？
通过担架员的转述（虚写），表现了小通讯员的牺牲精神（平凡人物的英雄之举）。
小结：归纳概括通讯员这一人物形象他是一个机警有责任心、腼腆羞涩 质朴纯洁 热爱生活 关心同志善良细心的通讯员，一个有牺牲精神的平凡英雄。任务三：军民鱼水情—新媳妇与通讯员的故事
1、小说中，新媳妇与通讯员之间又发生了怎样的故事？请归纳概括.
2、通讯员已经牺牲，明知为通讯员补衣服已经没有实用的意义，新媳妇为什么还缝补通讯员衣服上的破洞，把结婚用的新被子垫放到他的棺木中
1、小说中，新媳妇与通讯员之间又发生了怎样的故事？请归纳概括
1、新媳妇初遇小通讯员：拒绝了小通讯员的借被要求。（虚写）2、新媳妇再遇小通讯员：决定借被子。
3、新媳妇寻找小通讯员：
4、新媳妇三遇小通讯员：缝补破洞，把结婚用的新被子垫放到他的棺木中
2、通讯员已经牺牲，明知为通讯员补衣服已经没有实用的意义，新媳妇为什么还缝补通讯员衣服上的破洞，把结婚用的新被子垫放到他的棺木中
缝衣洞和盖被子是无法控制的深挚情感的倾泻。一是无法补救的歉疚之情；二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬的感情；三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。
小通讯员的牺牲成了彻底打开她内心的钥匙。面对这个用自己的生命保护别人的年轻人，她心底最纯洁的人性完全被激活了。
形象小结
新媳妇是一个极普通的农村妇女，开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩、善良、纯朴。随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱崇敬，无私的品质。她是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，她那如“百合花”般俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。
任务四：百合花反复出现，思考标题的内涵和作用
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
“百合花被”在文中共出现三次：
第一次是“我”与通讯员借到被子。先写小通讯员碰了个钉子是为了强调的是被子的珍贵，反衬出新媳妇终于舍得献出来的难能可贵。新媳妇毕竟是有觉悟的农村妇女，尽管她拿出新婚的被子也曾可能有过思想斗争
第二次是新媳妇来到包扎所帮忙，她把别家的几十条被子铺在屋里，而把自己的爱物铺在外面的屋檐下。
第二次出现，作者似乎是不经意地捎带一笔，但它为后文小通讯员被抬到包扎所时，被人随手拿起新媳妇的被子盖上作伏笔。
因为战斗打得很艰苦，伤员在增加，铺位已经占满，这样，通讯员被抬下来放在门外的铺位上就理顺情合了。
第三次是通讯员已经牺牲，而新媳妇仍将百合花被子盖子其身上，此时，新媳妇的人物形象也得以升华。
【答题模板】
原则：浅层含义+深层含义
模板：
1、解释字面义；
2、联系文章内容，结合文章主旨。分析其引申
义/比喻义/象征义。
结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等
联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘
小说以“百合花”为标题，有怎样的含义？
提示：小说标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
小说以“百合花”为标题，有怎样的含义？
提示：小说标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
①表层含义：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。
②深层含义：百合花色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，以“百合花”为标题，象征了军民间纯洁的感情，表达了人民对革命英雄的崇敬和热爱。
高考链接
标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。
以时间、地点、环境为题，如《故乡》《边城》
以人物、人物形象特征为题，如《赵一曼女士》《铁齿铜牙纪晓岚》
以事件为题，如《林黛玉进贾府》《宝玉挨打》
以线索为题，如《项链》《命根子》
以主旨（寓意、情感）为题，如《再塑生命》《祝福》,《百合花》
以问题为题，如《钢铁是怎样炼成的》
主题方面:
寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题
手法效果:
运用手法，生动形象，意蕴丰富
读者方面:
设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。 引发读者思考
分析标题作用
答题思路
分析标题作用
答题思路
人物方面:
交代或突出主要人物形象
情节方面:
概括小说主要事件
贯穿全文，起线索作用
环境方面:
点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调；或交代了故事发生的社会环境
分析标题作用
情节方面:
百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。
人物方面:
通过写百合花衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵。
主题方面:
深化文章主题，突出了小说人性美、人情美的主题。
读者方面:
以百合花为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。
百合花被
作用一：小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满白色百合花的被子”。用以反复点题，突出标题的象征意义，同时也使情节的发展更加连贯。
作用二：使整篇作品结构严密，层次清晰，前后呼应。
作用三：围绕借被子事件，对小通讯员和新媳妇这两个人物的性格作了生动的刻画。最后通过对新媳妇的集中描写，有力地烘托了小通讯员的动人形象。
任务四：景物描写与细节描写
找出文中环境描写的句子，并分析其作用。
（第4段、24段、45段、47段）
45段作用：
①满月、野火、照明弹，展现了战场的氛围，烘托了“我”对敌人和战争的憎恶之情；
②环境描写突出“白夜”，彰显攻击战难打，为通讯员牺牲埋下伏笔。
⑵第47段描写中秋节情景，有哪些作用？
①在结构上，照应开头的“1946年的中秋”；
②中秋是团圆节，是全家共享天伦之乐的美好节日，写中秋节表达了作者对美好生活的向往，与后面战地情形的紧张形成对比；
③由家乡的风俗及孩子们急切地想分到月亮娘娘享用的东西，在茶几旁边跳边唱的情景，自然地想到同乡的小通讯员，便于写出“我”对小通讯员的牵挂。
小说环境描写的作用
环境
（自身作用）
交代时空特点
暗示社会环境
渲染气氛等
人物
情节
主题
烘托人物形象
表现人物性格
暗示人物命运
推动情节发展
为下文做铺垫
呼应
深化 暗示 揭示
环境描写的作用（自然环境）：
1.描写地域风光或某种自然环境，点明时间、季节和地点等。
2.渲染气氛，为后面刻画人物作铺垫。
3.烘托人物性格，或某种心理。反映人物品质。
4.展开、推动情节发展，为下文埋下伏笔。
5.（一般结尾）深化主旨。
6.奠定小说的感情基调，暗示人物命运。
环境描写的作用（社会环境）：
1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。
3.揭示社会本质特征，揭示主题。
4.暗示人物命运。
“在枪筒上插上树枝和野菊”
借“伪装”，刻画人物性格，使人物形象更加鲜明，留给读者以深刻的印象。
这看似信笔写来的几句，却把小通讯员那纯朴、自然的情趣表现了出来。在即将发起总攻的时候，在紧张的战斗间歇，这个小战士还有心思把伪装作为装饰，，这种行为表面上是“我”随意看到的，或者还显出这个小战士的天真、孩子气或是涉世不深，实际上这些描写正体现了小通讯员的青春活力，表现了他对生活的热爱和对美的向往。
细节描写
写“馒头”，揭示人物的善良品质，表达“我”对小通讯员的思念之情，引起读者共鸣。
第一：这个小通讯员，虽然自己还是个孩子，但是，革命队伍的熏陶，培养了他体贴、关心他人的好品德。同时，也激起了读者对这个小通讯员的喜爱之情，从而为下文失去这么好的战友而悲痛蓄势。
第二：“我”睹物思人，勾起“我”对小通讯员的深切思念，想起他的羞涩、憨厚，想起他的天真、活泼，想起他的善良、体贴。通过这“饱含着战友之情”的二个馒头，深切表达了“我”痛失战友的内心悲痛之情，“立片言而居要”，产生了“无声胜有声”的艺术效果，引起了读者的强烈共鸣。
写“衣肩上的破洞”，照应故事情节的前后发展，渲染气氛，牵动着读者的心。
第一次: 既照应了前文写的小通讯员的腼腆、憨厚，又表现了他的执拗，当然还带有一点对新媳妇的愠意。
第二次: 这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，同时也说明“我”一直目送小通讯员远去。加上对“我”后悔没给他缝上的心情的描写， 写出“我”对小通讯员的关怀，为下文情节做铺垫。
第三次: 说明他从包扎所回到团部后，一直都无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都没有来得及缝补就牺牲了，表现了小通讯员一心扑在自己工作上的高尚品质。
第四次: 包含着丰富的内容和感情：有对当初小通讯员“受气”的懊悔和内疚，更饱含着对烈士的敬佩和痛悼。
细节描写的作用：
1、推动情节发展
2、展示人物性格
3、凸显环境特征
4、表达真挚情感，深化作品主题