(共18张PPT)
倍 的 认
---第一课时---
第 五 单 元 倍 的 认 识
复习导入
1、填空。
( 2)个4 ( 2)个2
复习导入
1、填空。
( 3)个3
( 2) 个 5
02 探 究 新 知
1
图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢
探 究 新 知
仔细观察胡壅萝有的根数霆翻萝有几根昵
我们说 的根数是 的3倍。
36根根 (3份)
2 根(1份)
2个3根
红萝卜的根数是胡萝卜的凡倍
探 究 新 知
3根
白萝卜的根数是胡萝卜的几偏
(胡萝卜的根数是白萝卜的1倍)
探 究 新 知
1 个 6 根
6根
巩 固 练 习 1.圈一圈，填一填。
●的个数是● 的 ( 3 ) 倍 。
●的个数是● 的 (4 ) 倍 。
第一行摆：
第二行摆：
4份
4个2就是2的( 4 )倍，也就是( 8 ) 个 。
巩 固 练 习
巩 固 练 习 2.想一想，摆一摆。
第一行的4倍
第二行摆(4)个5根，
一共是(20 )根。
第二行摆：
第一行摆：
巩 固 练 习
3.填一填。
的朵数是 的 (5) 倍 。
粉花：
黄花：
巩 固 练 习 4.看图，填一填。
(1)
桃的个数是香蕉的( 2 ) 倍 。8÷4=2
(2)
苹果的个数是梨的(3 ) 倍 。9÷3=3
5.
长跳绳的长度是短跳绳的几倍
短跳绳： 2
长跳绳：
答：长跳绳的长度是短跳绳的3 倍。
巩 固 练 习
3
(1).猴子的只数是狮子的(4)倍。
(2).小熊的只数是狮子(2)倍。
巩 固 练
习
6.
巩 固 练 习 7.摆一摆，再填空。
第一行摆2个○,第二行摆△,△的个数
是○的3倍，△摆(3)个2个， 一 共
是 ( 6 ) 个 。
第一行摆：
第二行摆：
把一些物体的个数看作
1份，另一些物体的个数
有这样的几份，那么另 一
些物体的个数就是这些物
体的几倍。
这节课你们都学会了哪些知识
我们说 的根数是
课 堂 小 结
2根(1份)
的3 倍。
6 根
mu u
课后作业
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
下 课 啦(共22张PPT)
求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍
第 五 单 元 倍 的 认 识
--- 第二课时---
01 复 习 导 入 1.想一想，摆一摆。
第二行小棒的根数是
第一行的（ 5 ）倍。
第一行摆： 第二行摆：
复 习 导 入
1.想一想，摆一摆。
第一行摆：
第二行摆：
第二行小棒的根数是 第一行的（4 ）倍。
01
01 复 习 导 入
2.填一填。
.的个数是. 的（3 ）倍。
通过示意图能看 到6里面有3个2。
02 探 究 新 知 教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌
椅的人数是扫地的几倍？
从题中你发现了什么？
探 究 新 知
教室里扫地的有4人， 擦桌椅的有12人。擦桌
椅的人数是扫地的几倍？
问题是擦桌椅的人
数是扫地的几倍。
知道了擦桌椅和扫地 的学生各有多少人。
阅读与理解
02
02 探 究 新 知
分析与解答
擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 方法一：画示意图 擦桌椅的： 扫地的： 通过示意图 能看到什么？
能清楚地看出擦桌椅
的人数是扫地的3倍。
想： 4的几倍是12？ 4× ( ) =12
12÷4＝3
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
02 探 究 新 知 分析与解答 擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 方法二：列算式
求擦桌椅的人数是扫地的几倍，
就是求12里面有几个4，用除法计算。
02 探 究 新 知 回顾与反思 教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅 的人数是扫地的几倍？
扫地的： 4人 擦桌椅的是扫地的3倍
擦桌椅的：
4×3＝12 （人）
求一个数是另一个数的几倍，用除 法计算；得数后面不加单位名称。
02 探 究 新 知
如果扫地人数不变还是 4 人，而擦桌椅的人数变为
16 人， 这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个
量之间的倍数关系吗？
擦桌椅的： ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●、● ●●
扫地的： ●● ●●
16÷4＝4
答：擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。
◆
02 探 究 新 知
如果扫地人数变为 3人， 而擦桌椅的人数还是 12 人，
这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个量之间的
倍数关系吗？
擦桌椅的： .. .. .. .. . ..
扫地的： ●●
12÷3＝4
答：擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。
◆
03 巩 固 练 习
1.填一填。
的（3 ）倍。 的（4 ）倍。
.的个数是
的个数是
03 巩 固 练 习
1.填一填。
（1）第一行 的个数是 的几倍？
16÷2 = 8
答：第一行 的个数是 的8倍。
◆
巩 固 练 习
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
第二行 的个数是 的几倍？
12÷6 = 2
答：第二行 的个数是 的2倍。
◆
03
03 巩 固 练 习
2.想一想，填一填。
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
18 ÷ 6 = 3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
03 巩 固 练 习
2.想一想，填一填。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
兔子的只数是猴子的几倍？
24 ÷6=4
答：兔子的只数是猴子的3倍。
◆
03 巩 固 练 习
3.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人，跳舞的
有8人，唱歌的人数是跳舞的几倍？
40÷8＝5 求40是8的几倍，就
是求40里面有几个8 。 答：唱歌的人数是跳舞的5倍。
03 巩 固 练 习
4.学校举行跳绳比赛，小雨跳了64下，小明
跳了8下，小雨跳的是小明的几倍？
64÷8＝8
答：小雨跳的是小明的8倍。
◆
03 巩 固 练 习
5.学校合唱队有男生9人，女生比男生多27
人，女生人数是男生的几倍？
9+27=36 （人）
36 ÷9=4
答：女生人数是男生的4倍。
◆
04 课 堂 小 结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍
例如：擦桌椅的有12人，扫地的有4
人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
12÷4＝3
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
就是求一个数里面
含有几个另一个数， 用一个数÷ 另一个数 计算。
课 后 作 业
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
05
下 课 啦
同学们
!(共21张PPT)
求 一 个数的几倍是多少
第 五 单 元 倍 的 认 识
--- 第三课时---
01 复 习 导 入
1.妈妈买了10个面包， 5块蛋糕。面包的数
求10是5的几倍，就是
10÷5＝2 求10里边有几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
量是蛋糕的几倍？
01 复 习 导 入
2.文具盒里有12支铅笔， 4支圆珠笔。铅笔
的支数是圆珠笔的几倍？
求12是4的几倍，就是
12÷4＝3 求12里边有几个4？
答：铅笔的支数是圆珠笔的3倍。
复 习 导 入
3.想一想，摆一摆。
第二行摆：
第二行摆( 4 )个5根， 一共是( 20)根。
第二行小棒的根数是 第一行的（4 ）倍。
第一行摆：
01
01 复 习 导 入
3.想一想，摆一摆。
第一行摆： I
第二行摆：
第二行的根数是第一行的5倍，该摆
多少根呢？你是怎么摆的？
探 究 新 知
跳棋的价钱是8元，象棋的
价钱是跳棋的4倍。象棋的
价钱是多少元
你获得了哪些信息，要解决的问题是什么？
◆
02
探 究 新 知 阅读与理解
跳棋的价钱是 元， 象棋的价钱是
跳棋的4倍 。象棋的价钱是多少元
还知道了两种价钱
之间的关系。
知道了跳棋的价钱，
要求象棋的价钱。
8
02
探 究 新 知
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍，
象棋的价钱是多少元？ 方法一：画示意图
要求象棋的价钱，就
是求( 8)个( 4)是多少。
象棋：
元
是跳棋的 4 倍
1份量 （标准量）
分析与解答
跳棋：
比较量
8元
02
02 探 究 新 知
分析与解答
比较量
元 小结：图的前端写小标题， 1 份量（标准量）画短些， ★“ 比较量”是“1份量”的几倍就画几段。 注意：每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。
跳棋： 象棋：
1份量
（标准量）
8元
是跳棋的 4 倍
02 探 究 新 知 分析与解答 比较量
元 要求象棋的价钱，就是求（4 ）个（8 ）是多少。 8×4＝32 （元）
跳棋： 象棋：
1份量
（标准量）
8元
是跳棋的 4 倍
02 探 究 新 知
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍，象
棋的价钱是多少元？
方法一：乘法计算
求几个几是多少，用乘法计算。
8×4＝32 （元）
答：象棋的价钱是32元。
◆
探 究 新 知
答：象棋的价钱是 32 元。
32 元是 8 元的 4 倍吗？
32÷8＝4 ，解答正确。
回顾与反思
02
03 巩 固 练 习
1.根据图意列算式。
7只
3个7只
7 × 3 21 只
◆
03 巩 固 练 习
1.根据图意列算式。
2米
4个2米
2 × 4 + 1 9 米
03 巩 固 练 习
2.先画一画，再算一算。
画 ○, 使 ○ 的个数是 ☆的5倍。
3 × 5 = 15
◆
03 巩 固 练 习
3.填一填。
公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡的4倍，母鸡
有多少只？
求母鸡的只数就是求（ 6 ）个（ 4 ）是多少。
列式为： 6×4＝24（ 只）
03 巩 固 练 习
2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
（1）爸爸今年多少岁？
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
（1 ） 6×6=36 （岁） （ 2）小丽： 6 －1=5 （岁）
答：爸爸今年36岁。 35÷5=7
答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
◆
爸爸： 36－1=35 （岁）
03 巩 固 练 习
3.从北京乘坐高铁到济南大约需要2小时，到广州的
时间是到济南的4倍。从北京乘坐高铁到广州大约需
要几小时？
2×4＝8 （小时）
答： 从北京乘坐高铁到广州大约需要8小时。
◆
04 课 堂 小 结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数的几倍是多少
例如：跳棋的价钱是8元，象 棋的价钱是跳棋的4倍，象棋 的价钱是多少元？
8×4＝32 （元）
答：象棋的价钱是32元。
就是求几个这个数是
多少，用乘法计算。
课 后 作 业
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
05
下 课 啦
同学们
!
