语文七年级上语文版1.3《爸爸的花儿落了》课件
文档属性
| 名称 | 语文七年级上语文版1.3《爸爸的花儿落了》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 822.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-25 08:02:16 | ||
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文档简介
课件54张PPT。爸爸的花儿落了林海音 《城南旧事》于1983年获第三届中国电影金鸡奖最佳导演奖、最佳女配角奖、最佳音乐奖；同年获第二届马尼拉国际电影节最佳影片金鹰奖；1984年获第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖；1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖。
这部电影是根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的。作 者 简 介 林海音（1918—2001），原名林含英，小名为英子，原籍台湾，童年在北京生活，1948年回台湾。她的创作丰富，有散文集《两地》、短篇小说集《城南旧事》、长篇小说《春风》《晓云》、广播剧集《薇薇的周记》。检 查 预 习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ返回读一读，写一写衣襟 骊歌 花圃 徘徊
抽屉 咻咻 哭号 肿胀
狼狈 栅栏 包袱 廊檐
叮嘱 恐惧 玉簪花líxiūzānháo合作探究请用自己的语言概括 全文内容你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来的吗？本文有两条线索 一条是：写眼前——“我”参加毕业典礼
（毕业典礼）明线
双线穿插另一条是： 忆往事——爸爸对我的爱
（爸爸爱花）暗线理清本文条理， 说明这两条线怎样互相穿插毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。
由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。
又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。lí默读：全文写了哪几件事 ？参加毕业典礼（1，31，32，35，36）
探望病中的父亲（2—12）
父亲严厉责罚我赖床迟到不愿上学（13—30）
父亲爱花（33—34）
大家都认为我是大人了（38—45）
父亲教我到银行汇款（46—53）
毕业典礼后得知父亲的死讯 （54—68）当前事当前事回忆事插叙请以“毕业典礼”为线索按顺序写出“我”眼前经历的事情。
“我”穿着别有夹竹桃的衣服，参加毕业典礼-----( )-----( )-----( )-----( )。
典礼开始，韩主任讲话唱骊歌，哭别典礼结束，回到家中见到院中的情景听到父亲病逝的噩耗将课文分为下面三部分毕业典礼前
毕业典礼中
毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
“快回家去”到结尾列举每一部分回忆了哪些内容 ：
毕业典礼前：
毕业典礼时：
毕业典礼后：
病床叮嘱，赖床挨打。爸爸爱花，闯练做事。爸爸去世花落了。阅读“毕业典礼前” 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，将不久于人世。 爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？ “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
“没有爸爸”——双关。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的——喉咙肿胀。爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？ 正确回答这个问题， 说明你善解人意，情商高。绝不是高兴的、愉快的笑。
爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
严在其外，爱在其中。道是无情却有情 哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?
从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。情商很高啊！ 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师…… 这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？这样写又具体又真切，还有老北京的风情。zān阅读“毕业典礼中” 运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!
当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。
前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？暗示爸爸病危。
她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样” 。
也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。“长亭外，古道边”这首歌， 主题是什么？表达离别的悲伤。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后，作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢？“长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人”的责任和义务。
做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。
但是从后文看，她确实“长大”了。 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。
这也是一种教育。 做大人，常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？韩老师
宋妈
兰姨娘
蹲在草地里的那个人
爸爸
其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。这几个是什么人？请读《城南旧事》阅读“毕业典礼后” “快回家去”至结尾 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 英子为什么要催着自己“快回家去”?可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭；
可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”；
可能是告诉他们自己已经“长大”；
也可能意识到爸爸有什么不祥……shì 但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？ 对此英子是怎样应对的？弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来……
这些预示着爸爸去世。
她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以……课文有这样两句： 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。文中几次提到“花”，你是如何理解文章标题的
提示:
作者以花喻人，一语双关，相互照应爸爸的花儿落了1、指夹竹桃的败落2、象征天性爱花的爸爸离开人世 阅读“赖床迟到挨打”一节，研讨。
1.写出选文记叙的要素。
时间：
地点：
人物：
事情的起因：
事情的经过：
事情的结果：
一天早晨；家里和学校；“我”和爸爸；“我”赖床不起，想逃学；“我”被打，不得不去学校；“我”认识到错误，理解了父爱。这件事情表现了爸爸怎样的态度和情感？
对我的成长有什么影响？ 爸爸对“我”要求严格，希望“我”从小就能养成好习惯；在他表面的严厉中包含着无限的关爱。我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。从此“我”总是来得最早。 说成长
品父爱爸爸对我管教严还体现在哪些地方？不许我上学乘车让我去银行寄钱培养我的独立性你觉得文中的父亲是怎样一个人？
我从 中发现
爸爸是一个 的人。品父爱 爸爸表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大，鼓励女儿要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。他很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息后，便急的吐血。他也特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花（热爱生活）。文章表达 了怎样的感情？表达了作者是去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，将不久于人世。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的——喉咙肿胀。怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？从文章中那些地方看出我长大了？爸爸去世后，我终于体会到自己已经长大，不再是小孩子了。英子学习用功成绩优秀，毕业典礼代表发言，听到父亲去世的消息变得从容而镇定，不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭责任。 长大了是件好事，但是，成长需要付出代价，英子就是在失去父亲的痛苦中成长了。所以成长是美丽的，也是残酷的。请你仿句，说说成长的滋味：
如果说成长是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个个不可缺少的音符。
如果说成长是 ，那么 。说成长填空练习 课文处处照应花儿：毕业典礼前，“我”衣襟上别着 ；典礼即将开始，我想起 ；典礼开始后，我又想起东交民巷街道中的花圃的 ；典礼结束，我回家又看到散落在地的 ；结尾“爸爸的花儿落了”暗示 。因此，“花儿”是本的 。
课题《爸爸的花儿落了》也有着双重含义：一是指 ；二是象征 。委婉地表达了 的痛楚和对父亲的 。粉红色的夹竹桃 爸爸喜欢的那些花儿夹竹桃爸爸的去世蒲公英线索爸爸种的夹竹桃的垂落爱花的父亲的辞世失去父亲深切怀念、感激之情 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。
成长会给我们带来无限的喜悦，也会给我们带来无限的烦恼，成长是一个痛并快乐着的过程。正确对待成长中的苦与乐，得与失，它将是你永远美好的回忆。
这部电影是根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的。作 者 简 介 林海音（1918—2001），原名林含英，小名为英子，原籍台湾，童年在北京生活，1948年回台湾。她的创作丰富，有散文集《两地》、短篇小说集《城南旧事》、长篇小说《春风》《晓云》、广播剧集《薇薇的周记》。检 查 预 习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ返回读一读，写一写衣襟 骊歌 花圃 徘徊
抽屉 咻咻 哭号 肿胀
狼狈 栅栏 包袱 廊檐
叮嘱 恐惧 玉簪花líxiūzānháo合作探究请用自己的语言概括 全文内容你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来的吗？本文有两条线索 一条是：写眼前——“我”参加毕业典礼
（毕业典礼）明线
双线穿插另一条是： 忆往事——爸爸对我的爱
（爸爸爱花）暗线理清本文条理， 说明这两条线怎样互相穿插毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。
由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。
又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。lí默读：全文写了哪几件事 ？参加毕业典礼（1，31，32，35，36）
探望病中的父亲（2—12）
父亲严厉责罚我赖床迟到不愿上学（13—30）
父亲爱花（33—34）
大家都认为我是大人了（38—45）
父亲教我到银行汇款（46—53）
毕业典礼后得知父亲的死讯 （54—68）当前事当前事回忆事插叙请以“毕业典礼”为线索按顺序写出“我”眼前经历的事情。
“我”穿着别有夹竹桃的衣服，参加毕业典礼-----( )-----( )-----( )-----( )。
典礼开始，韩主任讲话唱骊歌，哭别典礼结束，回到家中见到院中的情景听到父亲病逝的噩耗将课文分为下面三部分毕业典礼前
毕业典礼中
毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
“快回家去”到结尾列举每一部分回忆了哪些内容 ：
毕业典礼前：
毕业典礼时：
毕业典礼后：
病床叮嘱，赖床挨打。爸爸爱花，闯练做事。爸爸去世花落了。阅读“毕业典礼前” 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，将不久于人世。 爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？ “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
“没有爸爸”——双关。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的——喉咙肿胀。爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？ 正确回答这个问题， 说明你善解人意，情商高。绝不是高兴的、愉快的笑。
爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
严在其外，爱在其中。道是无情却有情 哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?
从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。情商很高啊！ 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师…… 这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？这样写又具体又真切，还有老北京的风情。zān阅读“毕业典礼中” 运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!
当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。
前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？暗示爸爸病危。
她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样” 。
也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。“长亭外，古道边”这首歌， 主题是什么？表达离别的悲伤。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后，作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢？“长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人”的责任和义务。
做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。
但是从后文看，她确实“长大”了。 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。
这也是一种教育。 做大人，常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？韩老师
宋妈
兰姨娘
蹲在草地里的那个人
爸爸
其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。这几个是什么人？请读《城南旧事》阅读“毕业典礼后” “快回家去”至结尾 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 英子为什么要催着自己“快回家去”?可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭；
可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”；
可能是告诉他们自己已经“长大”；
也可能意识到爸爸有什么不祥……shì 但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？ 对此英子是怎样应对的？弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来……
这些预示着爸爸去世。
她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以……课文有这样两句： 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。文中几次提到“花”，你是如何理解文章标题的
提示:
作者以花喻人，一语双关，相互照应爸爸的花儿落了1、指夹竹桃的败落2、象征天性爱花的爸爸离开人世 阅读“赖床迟到挨打”一节，研讨。
1.写出选文记叙的要素。
时间：
地点：
人物：
事情的起因：
事情的经过：
事情的结果：
一天早晨；家里和学校；“我”和爸爸；“我”赖床不起，想逃学；“我”被打，不得不去学校；“我”认识到错误，理解了父爱。这件事情表现了爸爸怎样的态度和情感？
对我的成长有什么影响？ 爸爸对“我”要求严格，希望“我”从小就能养成好习惯；在他表面的严厉中包含着无限的关爱。我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。从此“我”总是来得最早。 说成长
品父爱爸爸对我管教严还体现在哪些地方？不许我上学乘车让我去银行寄钱培养我的独立性你觉得文中的父亲是怎样一个人？
我从 中发现
爸爸是一个 的人。品父爱 爸爸表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大，鼓励女儿要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。他很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息后，便急的吐血。他也特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花（热爱生活）。文章表达 了怎样的感情？表达了作者是去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，将不久于人世。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的——喉咙肿胀。怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？从文章中那些地方看出我长大了？爸爸去世后，我终于体会到自己已经长大，不再是小孩子了。英子学习用功成绩优秀，毕业典礼代表发言，听到父亲去世的消息变得从容而镇定，不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭责任。 长大了是件好事，但是，成长需要付出代价，英子就是在失去父亲的痛苦中成长了。所以成长是美丽的，也是残酷的。请你仿句，说说成长的滋味：
如果说成长是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个个不可缺少的音符。
如果说成长是 ，那么 。说成长填空练习 课文处处照应花儿：毕业典礼前，“我”衣襟上别着 ；典礼即将开始，我想起 ；典礼开始后，我又想起东交民巷街道中的花圃的 ；典礼结束，我回家又看到散落在地的 ；结尾“爸爸的花儿落了”暗示 。因此，“花儿”是本的 。
课题《爸爸的花儿落了》也有着双重含义：一是指 ；二是象征 。委婉地表达了 的痛楚和对父亲的 。粉红色的夹竹桃 爸爸喜欢的那些花儿夹竹桃爸爸的去世蒲公英线索爸爸种的夹竹桃的垂落爱花的父亲的辞世失去父亲深切怀念、感激之情 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。
成长会给我们带来无限的喜悦，也会给我们带来无限的烦恼，成长是一个痛并快乐着的过程。正确对待成长中的苦与乐，得与失，它将是你永远美好的回忆。