北师大版小学数学二年级上册7.《小熊开店》教学设计

《小熊开店》教学设计
【教学内容】
北师大版数学二年级上册68、69页。
【教学目标】
1.结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系。
2.体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学过的乘法口诀求商。
3.能提出并解决购物情景和生活情景中一些简单的除法问题。
【教学重点】
能用学过的乘法口诀求商。
【教学难点】
体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。
【教学过程】
一、情境引入
出示情境：今天动物王国的小熊起床特别早，原来是他的小小商店开业了，今天我们就来看一看，在小熊开店的故事里又有怎样的数学问题吧。（板书：小熊开店）
二、活动探究
看，小熊的店里有很多的物品！
师：从图中你们知道了哪些信息？ 你能提出一个数学问题吗？
明确问题一：20元可以买几辆小汽车？
列式：20÷5=（板书“20÷5”）
（一）探究20÷5商的计算方法。
20÷5=几呢？商是4吗？小熊有些不信。你能通过画图或者列算式的方法让小熊能看懂可以买4辆车吗？把你的想法写在学习单上。
1.学生先独立思考，之后小组交流、探讨。
2.交流分享：
①画图表示，一个5元圈一个圈，看20元能圈4个圈，就是4个五元，也就是能买4辆小汽车。
②列举：一辆小汽车5元。2辆10元，3辆15元，4辆20元.
③数线图的方法：20够减4次5，就是4辆小汽车。
④用乘法口诀求商：（ ）五二十
3.总结：我们用了画图的方法，还用了加法、减法、乘法口诀的方法都能够解决20里面有4个5的问题。
师：这么多种方法，如果让你给小熊推荐一种最简便的方法，你会推荐哪一种？（突出乘法口诀的简便）
4.总结方法。小熊虽然看懂了口诀的方法，但还是觉得很困难。我们学过那么多口诀，你是怎么想到一下子想到这句口诀的？有什么小窍门吗？（找与除数有关的乘法口诀）
5.开火车练习口诀法。
12÷4=（ ） 32÷8=（ ）
16÷2=（ ） 45÷5=（ ）
明确问题二：36元能买几个布娃娃？
列式：36÷9=4
交流方法：口诀“四九三十六”
三、应用口诀，解决问题
层次一：你能试着也来提出一个用除法解决的数学问题吗？
层次二：在生活中你有没有遇到过可以用除法解决的数学问题呢？
在问题中巩固乘法口诀求商的方法。
四、课堂练习
基础练习：小鸟搬家。
拓展练习：猜一猜
信封里藏着一道除法算式（15÷3=5），被除数是15，猜一猜除法算式。
开放算式：12÷（ ）=（ ）被除数是12，猜一猜除法算式。
五、反思总结，概括提升
通过今天的学习，你有什么收获？