苏教版三年级上册数学分数的初步认识（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
苏教版三年级数学上册
分数的初步认识
导 学
小朋友们，你们说怎样分才公平呢？
我给女儿和儿子4颗草莓，儿子说：我要吃3个。”女儿说：“不行，这不公平。”
合 学
1
把每种食品平均分给两人，每人分得多少？
1
合 学
把4个苹果平均分成2份，每人分得2个。
把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得1瓶。
合 学
把1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。
半个该怎样表示？能不能用一个符号或一个数来表示一半呢？
合 学
把1个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的（ ），
一半
也就是这个蛋糕的（ ）。
二分之一
合 学
半个
半个
2
—
1
2
—
1
半个也就是二分之一个
1
2
读作：二分之一
1
合 学
1
2
2
—
1
2
—
1
把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作 。
自学书本第87页，提示：
1.分数由几部分组成？
2.这几个部分分别叫什么？
3.分子和分母谁在上面，谁在下面？
合 学
1
2
2
—
1
2
—
1
把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作 。
1
2
分数线
分 母
分 子
点 学
拿一张正方形纸折一折， 把它的 涂上颜色， 并和同学交流。
你还能折出一张纸的 吗？
测 学
1.用分数表示涂色部分。
1
3
1
6
1
9
1
8
2.哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“ ” 。
测 学
1
4

合 学
小组活动，要求：
②比较这两个分数的大小。
④然后把 和 、 比大小，说一说你的理由。
③再拿出1张同样大小的圆片折一折，并涂出它的 。
1
8
1
8
1
4
1
2
①拿出2张同样大的圆形纸片折一折，涂一涂分别表示出 和 。
1
2
1
4
点 学
用同样大的纸片平均分， 分的份数越多， 每份就越小。
就是说分子同为1时，分母越大，分数越小。
2
4
8
3.先填一填，再读一读。
测 学
1
3
1
6
＞
读作：三分之一
读作：六分之一
1
3
1
6
4.先涂色，再比较大小。
测 学
＞
1
4
1
8
＜
1
6
1
5
5.《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？哪个部分大一些？
测 学
答:《科学天地》大约占 ，
《艺术园地》大约占 ,
答:《科学天地》大约占 ，
5.《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？哪个部分大一些？
测 学
《艺术园地》大约占 ,
5.《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？哪个部分大一些？
测 学
答:《科学天地》大约占 ，
《科学天地》部分更大些。
测 学
五角星
巧克力
在我们生活中，也有许多地方可以找到分数，你能从图中找出分数吗？
拓 学
在古代，人们分东西(果实、猎物等)时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。
我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把 表示成 。
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后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 表示成了 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。
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谢
谢
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