统编版语文四年级上册第七单元复习（课件）

(共50张PPT)
人文主题：家国情怀
语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
习作要求：学习写书信。
21 古诗三首
22 为中华之崛起而读书
23 梅兰芳蓄须
24 延安，我把你追寻
写作：写信
语文园地
出塞 秦朝 征战 飞将 人杰
21.古诗三首
sài qín zhēng jiàng jié
会读生字
jué
fàn
崛
起
范
模
wèi
魏
校长
xiào
效
仿
huái
淮
安
huò
惑
疑
chéng
惩
处
xī
晰
清
chì
斥
训
22.为中华之崛起而读书
被迫
蓄须
纠 缠
邀请
xù
pò
jiū chán
yāo
租界
zū
23.梅兰芳蓄须
打扰
rǎo
拒绝
jù
妄想
wàng
签 订
qiān dìng
宁
宁静、息事宁人（ ）
宁可、宁死不屈（ ）
níng
nìng
多音字
要
要求（ ）
只要（ ）
yāo
yào
春笋
昔日
延安
茅屋
土炕
yán
xī
sǔn
máo
kàng
dàn
一旦
明媚
mèi
满目琳琅
满目琳琅
24.延安，我把你追寻
一、给加点字选择正确的读音。
1.你还 (hái huán)是赶紧把书还 (hái huán)给他吧!
2.你一定要 (yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁 (nìnɡ nínɡ)愿自己生活在这个宁 (nìnɡ nínɡ)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
√
巩固练习
·
·
·
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·
·
√
√
√
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塞 秦 征 词 催
边塞 秦朝 征战 词语 催眠
塞外 秦汉 长征 诗词 催促
醉 杰 亦 雄 项
陶醉 杰出 亦然 英雄 项目
沉醉 豪杰 人云亦云 雄伟 项羽
会写生字
效
顾
训
斥
凡
sù
xī
zhèn
xiōng
huái
zàn
xiào
fán
gù
xùn
chì
晰
振
胸
怀
赞
肃
mò
默
效
顾
训
斥
凡
晰
振
胸
怀
赞
肃
默
严肃 沉默 清晰 振兴 胸怀 怀抱
肃静 幽默 明晰 振动 胸口 忘怀
称赞 报效 平凡 照顾 教训 斥责
赞美 效果 凡事 顾问 训练 呵斥
二、同音字组词
掘 崛 ( )起 发( ) 挖( ) ( )地而起赛 塞 出( ) 比( ) ( )外 ( )点
震 振 ( )惊 ( )耳欲聋 ( )作 ( )兴
雄 熊 （ ）伟 英( ) ( )猫 狗( )
崛
掘
掘
塞
赛
崛
塞
赛
振
震
震
振
雄
雄
熊
熊
严肃 默默 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 指望 训斥 体会 分量 响亮 左顾右盼
词语积累
三、读拼音，写词语
gù kè xùn chì yīng xióng qīng xī
（　 ）　 （ 　　） （　　　） （ ）zuì jiǔ xiàng mù yán sù chū sài
（　　　） （　　　） （　　　） （ ）
xiōng huái zàn měi chū zhēng píng fán
（　　　） （　　　） （　　　） （　 　）
gù kè xùn chì yīng xióng qīng xī
（顾客 ）　 （训斥） （英雄） （清晰）zuì jiǔ xiàng mù yán sù chū sài
（醉酒） （项目） （严肃） （出塞 ）
xiōng huái zàn měi chū zhēng píng fán
（胸怀） （赞美） （出征） （平凡）
三、读拼音，写词语
四.圈出错字，并在括号里改正。（1）严肃　胡须　清淅　抱负　（　　）（2）沦陷　表情　忘杯　破绽　（　　）（3）指望　签订　脊粱　体会　（　　）
（4）邀请　疑惑 果真　非凡　（　　）
(5) 分量　响亮 抱效　振兴 （　　）
严格 严厉 严肃 严峻
________的考验 ________的气氛
________的批评 ________的要求
A.严峻；严厉；严肃；严格
B.严峻；严肃；严厉；严格
C.严峻；严肃；严格；严厉
D.严肃；严峻；严厉；严格
五、选词填空，正确的选项是（ ）。
C
《为中华之崛起而读书》
光耀门楣：指子孙做了官出了名,使祖先和家族都荣耀。
若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。
为之一振：因此而振奋起来。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。
左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
四字词语
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
不堪其扰：无法忍受那样的骚扰。
《梅兰芳蓄须》
《延安，我把你追寻》
雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
wèi
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
lǐn
bǐng
词句段运用
有的时候，同一个人物也具有多种品质，我们可以从不同方面来形容。
志存高远的
铁面无私的
刚正不阿的
视死如归的
大义凛然的
英勇无畏的
包拯
周恩来
刘胡兰
梅兰芳
你还能用这些词语形容你所知道的其他人吗？
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 斩( )截( )
深( )简( ) ( )( )犹豫
( )忠( )国 ( )( )无畏
( )死如( ) 秉公( )( )
盼
顾
出
不
解
有
居
思
六、把词语补充完整。
毫
铁
钉
不
精
报
英
勇
视
归
执
法
1.像在思考着什么。（若有所思）2.远大的志向。（志存高远）3.因为有疑问而困惑不能理解。（疑惑不解）4.向左右两边看。（左顾右盼） 5.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）6.形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （顶天立地）
7.把死看得像回家一样平常;形容人勇敢不怕死。 （视死如归）
七、根据意思写词语。
感知课文1.《古诗三首》中，《出塞》是一首感叹边战不断，国无良将的边塞诗;《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概;《夏日绝句》借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了统治者不管百姓死活，苟且偷生的软弱行径。
2.《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方，受外国人欺凌却无处说理的事情，从中深刻地体会到“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
3.《梅兰芳蓄须》中，为了不给日本侵略者演出，梅兰芳想出各种办法:①藏身租界，远避香港;②蓄须明志，卖房度日;③打针装病，险些丢命。
4.《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，告诉我们“自力更生，艰苦奋斗，实事求是，全心全意为人民服务”的延安精神仍需要继承和发扬。
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
qín
zhēng
jiàng
21 古诗三首
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里，守边御敌的将士至今还没有归来。倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到什么呢？
诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
pí pá
读准诗
hàn
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
《凉州词》通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了战士们投身战场、为国献身、英勇无畏、视死如归的旷达。
夏日绝句
宋 李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
夏日绝句
宋 李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
读准诗
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。
诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
怀古讽今
诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄的爱国热情。
至今思项羽，
不肯过江东。
第一部分（ ）：在修身课上，周恩来表明了抱负：要“为中华之崛起而读书”。
第1-10自然段
第二部分（ ）：十二岁那年，在奉天听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。
第11-14自然段
第三部分（ ）：周恩来在租界里看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。
第15-17自然段
22.为中华之崛起而读书
在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
不要随便去玩
有事绕着走
没有地方说理
中华不振
以前政府腐败，国家衰弱，许多帝国主义国家和我国签订不平等条约。当时的国家不振作，软弱无能。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
比喻句，把“这个问题”比作“一团烈火”。
写出了周恩来忧国忧民，胸怀天下。
看到这一切，12岁的周恩来有什么感受呢？
主要内容
抗日战争时期，梅兰芳先生宁可蓄须明志，毅然拒绝给日本人演戏。在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病。直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演出。
23.梅兰芳蓄须
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
避港拒演
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。……但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。
蓄须明志
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
卖房度日
打针装病
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”……给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
梅兰芳
高超的表演艺术
高尚的民族气节
喜爱 敬佩
避港拒演
蓄须明志
梅兰芳
卖房度日
打针装病
民族气节
国家利益高于一切
结构梳理
第1小节 延安翻天覆地的变化和日新月异
的科技进步
第2小节 描写作者回延安的愉快心情
第3、4小节 追寻延安的光荣历史
第5、6小节 时代呼唤延安精神
啊！延安，我把你／追寻，
追寻／信念，追寻／金色的／理想；
追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
我们追寻的是延安精神！连用六个“追寻”说出了追寻的内涵，这节诗歌总结追寻的目标，铿锵有力，首尾呼应！
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
追寻
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神；就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神；就是解放思想，实事求是的精神；就是为崇高理想而献身的精神！
延安精神
结构梳理
作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在中国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
齐读两组例句，说说自己的发现。
别　董　大[唐]高　适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，
天下谁人不识君
华罗庚小时候家里特别穷，他14岁就失学了，但是这没能阻挡他对数学的热爱。早晨，他早早起来研究数学，翻看那几本珍贵的数学书，晚上很晚才睡。他经常一面帮父亲在小杂货店干活、记账，一面研究数学。有时他钻得太入迷了，就把算题的结果当作客人应付的货款写在账单上，往往使客人大吃一惊。因为经常发生这样的事，父亲气极了，要把华罗庚读的数学书烧掉。华罗庚死死抱住书不放，一副誓与书本共存亡的架势。年少的华罗庚就是凭着这样的执着，在数学研究的坎坷道路上不断攀登。1.根据短文内容，拟一个合适的标题写在横线上。2.对于文中画横线的句子，你是怎样理解的？写在下面。 。 3.用简练的语言概述短文的主要内容。