11.2 滑轮 同步练习(含答案) 苏科版九年级物理上册

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名称 11.2 滑轮 同步练习(含答案) 苏科版九年级物理上册
格式 docx
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 物理
更新时间 2023-12-29 06:06:35

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文档简介

11.2 滑轮 同步练习
一、单选题
1.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体,下列简单机械中(不计机械重及摩擦),不可以使用的是(  )
A.一个定滑轮
B.一个动滑轮
C.杠杆
D.一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组
2.在图所示中,用轻质滑轮匀速提升同一重物G,(不计绳与滑轮之间摩擦)所用拉力F最小的是(  )
A. B. C. D.
3.简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法中不正确的是( )
A.起重机是费力杠杆 B.定滑轮不省力,但能改变力的方向
C.滑轮组既省力,又省距离,还省功 D.斜面的机械效率达不到100%
4.如图所示属于费力机械的是(  )
A. 用起子撬瓶盖
B. 用天平称质量
C. 用动滑轮提升物体
D. 用钓鱼竿钓鱼
5.下列说法正确的是( )
A.杠杆一定能够省力
B.定滑轮不能改变力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向
D.滑轮组能省力又能改变力的方向
6.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是(  )

A.20N B.25N C.30N D.35N
7.工厂为搬运一个笨重的机器进车间,工人师傅设计如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管),其中最省力的方案为( )
A. B. C. D.
8.要用15牛的力刚好提起重40牛的物体,下列简单机械中(不计机械重力)可以应用的是( )
A.一个定滑轮 B.杠杆 C.一个动滑轮 D.以上都可以
9.如图所示的滑轮组中,不计滑轮重,挂上A、B两物体后恰能静止,则两物重关系为(  )
A.GA∶GB=1∶1 B.GA∶GB=1∶2 C.GA∶GB=2∶1 D.GA∶GB=3∶1
10.由三只动滑轮和一只定滑轮组成的滑轮组,下悬挂重为G的物体,每只滑轮重均为G1,摩擦及绳重不计,重物静止不动,则绳端作用的拉力F为(  )
A. B. C. D.
二、填空题
11.如图,国旗杆顶部的A装置是 滑轮。
12.如图甲、乙所示,分别用F1、F2匀速提升重力均为G的物体,不计滑轮、绳子自重以及轮、轴间摩擦,图甲中的滑轮可以看做 (省力/等臂/费力)杠杆,图乙中的滑轮可以看做 (省力/等臂/费力)杠杆,F1:F2= 。
13.用如图所示的滑轮组将700N的重物提高2m,动滑轮的总重为200 N,不计绳重及摩擦.匀速拉动绳端所用的拉力为 牛,滑轮组的机械效率是 .
14.两个滑轮用如图所示的方式组合,其中A是 滑轮,B滑轮可以改变施力的 (选填“大小”或“方向”),用力F拉动绳端时,物体向左做匀速直线运动,此时物体所受摩擦力为0.4N,不计绳、滑轮重及滑轮的摩擦,则拉力为 N。
15.如图所示,某工人将重150牛的铁桶在10秒内竖直向上匀速拉起4米,A装置是 (填“定”或“动”)。上升过程工人拉绳子的拉力为 牛,拉力移动的距离为 米.(滑轮、绳的重力及摩擦不计)。
16.如图所示,用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体,物体重100N,滑轮重25N,绳重和摩擦不计. 图甲中F甲= N,图乙装置的机械效率η乙= ,若图乙中减小物重,机械效率将 .
17.如下图甲所示,用扳手拧螺帽时,图 (选填“a”或“b”)的握法更有利于拧紧或松开螺帽,原因是 ;如图乙所示,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它能改变力的方向,但 (选填“能”或“不能”)省力。
18.如图所示,若胖者体重为800N,瘦者体重500N,货物重600N(绳重和摩力不计),则图(a)中,静止站立在地面上的胖者受到绳子向上的拉力为 N;请想象一下,图(b)中将会发生的现象是 。

三、作图题
19.(1)图1是用螺丝刀撬图钉的示意图,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图;
(2)在图2中画出被抛在空中的小球所受重力的方向和作用点.
(3)图3中的滑轮提起300N的重物,拉力为100N,忽略动滑轮的重力和摩擦力,请你画出绳子的绕线方向
四、实验题
20.看图完成题目:
(1)如图1所示,甲物体重3N,乙物体重10N,乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力为 N(不计绳重与摩擦).
(2)为分析b绳对乙的拉力,小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2所示);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图3所示,弹簧测力计一次放在A、B、C、D位置时,其示数保持不变.由此可见,定滑轮只改变力的 ,不改变力的 (均选填“大小”或“方向”).所以,小明认为图1中b绳对乙的拉力为 N.
(3)接着小明再做了如图4所示的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数相等.于是可以得出:b绳对乙的拉力 乙对b绳的拉力(选填“等于”或“不等于”).再通过受力分析可得,图1中地面对乙有 N的支持力,它和乙受到的重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力.
参考答案:
1.A
2.C
3.C
4.D
5.D
6.D
7.D
8.B
9.C
10.D
11.定
12. 省力 等臂 1∶2
13. 300 77.78﹪
14. 动 方向 0.2
15. 动 75 8
16. 100 80 % 变大
17. b 力臂长 定 不能
18. 600 瘦者被吊起来
19. 5 45
20. 3 方向 大小 3 等于 7 不是