阿房宫赋课件
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课件27张PPT。阿房宫赋杜牧樊川文集 唐朝 杜牧 牧之 小杜 李商隐 江南春绝句 过华清宫 杜牧生性耿介，不逢迎权贵，仕途不很得意，但在文学上有多方面成就，诗、赋、古文都足以称为名家。他最推崇李白、杜甫、韩愈、柳宗元，能吸收前人长处，形成自己风貌。主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。” “赋”作为一种文体以楚辞为滥觞，到了汉代才形成确定的体制。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
赋 在艺术表现上注重铺陈，在语言上使用新奇美丽的辞藻，也讲究声韵的美。它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起，借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
wù màn jì niǎn chēnɡ zī zhū cēn cī jiē ē qūn jiāo lǐ yǐ yǔ sù jiàn pín yìnɡ 巩固字音骊山 伉俪 逦迤 构造 钩子 山沟 溶解 熔化 榕树 磷火 嶙峋 波光粼粼 辨析字形 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。“缦”通“漫”，长久地。 中心相钩连，檐角相拼合。形容宫室结构的参差错落，精巧工致。 常用来比喻用尽心机，明争暗斗。 雨雪晴阴。 一个地区一段较长时期内的气象概况。 积蓄、聚敛的金玉珠宝等物。筹划并管理；计划并组织等。 可惜。 值得同情、怜悯。让，介词 假使，连词 派遣，动词 使者，名词 统一，动词 数词 一旦，副词 全、都，副词 专一，形容词 一体，名词 喜爱，动词 爱护，动词 吝惜，动词 喜欢，动词 夺取，动词 提取，动词 拿，动词 着，助词 怜悯、同情，动词 怜爱、爱惜，动词 叹惜，动词 结构助词动词，到……去 代词，指秦灭亡的事 助词，宾语前置的标志 用作形容词词尾，……的 样子 语气词，不译 兼词，相当于“于何”，在哪里 疑问代词，怎么 兼词，相当于“于之”，在那里 连词，表承接，不译 连词，表转折，却 助词，不译连词，表并列，可不译 连词，表递进，而且 语气词，表感叹 助词，用在句首引发议论，不译 指示代词，那 介词，表比较，比 介词，从 “铛、石、块、砾”，“鼎、玉、金、珠”前一组名词用作动词，“当作铛…”；后一组名词作状语，“把…（当作）”“龙”和“虹”，名词用作动词，“出现龙”“出现虹”“歌、弦”名词用作动词，唱歌、弹琴 ；“朝、夜”名词作状语，在早上、在夜晚 名词用作动词，放火 名词用作动词，成为焦土 名词用作动词，灭族 “北”和“西”，名词作状语，是开始和转折的方向，向北、向西 名词作状语，像人的腰部、像鸟嘴，表动作行为的状态 名词作状语，乘辇车，表动作行为的工具“鉴”是“镜”，名词的意动用法，以……为镜数词用作动词，统一 用语气词“也”，表示判断用“……者……也”“非……也”，表示判断状语后置句，语序当为“于南亩之农夫多”“举”是被攻占，此句应是无被动标志的被动句 把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看到
这些(东西)，也不很珍惜。 秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，
也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。
答案 “体物”(1～2段)，铺叙渲染阿房宫的雄伟壮
观和宫中荒淫、奢侈的生活。这一部分的写作顺序是
由外到内，由楼阁建筑写到宫内的人物活动。
“写志”(3～4段)，议论秦朝因骄奢淫逸、横征暴敛
而亡国，篇末点题，警戒后人。
答案 三个方面：一是阿房宫建筑之奇；二是阿房宫美女之多；三是阿房宫珍宝之富。答案 用了排比、比喻、夸张的修辞手法。
“明星荧荧，开妆镜也”，是倒置式的暗喻。“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈。“绿云扰扰，梳晓鬟也”，与上一句的表达方式相仿。“渭流涨腻，弃脂水也”说丢弃的脂水竟使渭流涨腻，用的是夸张手法，极言梳洗的美女之多。“烟雾横斜，焚椒兰也”写焚烧椒兰竟至烟斜雾横，也是夸张，效用同上句一样。 作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史教训，阐述了天下兴亡的道理，讽喻当朝切勿重蹈覆辙，从而向唐朝统治者发出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。阿房宫赋 第1段：宫
殿的规模 兴建的背景和耗
费规模和气势
宫内的楼阁廊檐
宫中的长桥复道
宫内的歌台舞殿 概括介绍
具体描绘 第 段：宫中的生活 2宫
女 来历：六国的妃嫔媵嫱、王子皇孙
人数：明星荧荧……焚椒兰也
命运：有不得见者三十六年 珍
宝 来历：六国剽掠其人，秦输来其间
数量：倚叠如山
用途：鼎铛玉石，金块珠砾
态度：秦人视之，亦不甚惜 突出秦的奢靡 具体描写 排
比
夸
张
比
喻第3段：秦
国的灭亡 原因：秦爱纷奢，……多于
市人之言语
结果：戍卒叫……可怜焦土 第4段：后人
哀而不鉴 秦人：不暇——自哀
后人：哀之
后人：不鉴——复哀 突出结果
议论言志
揭示中心 阿房宫赋
赋 在艺术表现上注重铺陈，在语言上使用新奇美丽的辞藻，也讲究声韵的美。它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起，借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
wù màn jì niǎn chēnɡ zī zhū cēn cī jiē ē qūn jiāo lǐ yǐ yǔ sù jiàn pín yìnɡ 巩固字音骊山 伉俪 逦迤 构造 钩子 山沟 溶解 熔化 榕树 磷火 嶙峋 波光粼粼 辨析字形 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。“缦”通“漫”，长久地。 中心相钩连，檐角相拼合。形容宫室结构的参差错落，精巧工致。 常用来比喻用尽心机，明争暗斗。 雨雪晴阴。 一个地区一段较长时期内的气象概况。 积蓄、聚敛的金玉珠宝等物。筹划并管理；计划并组织等。 可惜。 值得同情、怜悯。让，介词 假使，连词 派遣，动词 使者，名词 统一，动词 数词 一旦，副词 全、都，副词 专一，形容词 一体，名词 喜爱，动词 爱护，动词 吝惜，动词 喜欢，动词 夺取，动词 提取，动词 拿，动词 着，助词 怜悯、同情，动词 怜爱、爱惜，动词 叹惜，动词 结构助词动词，到……去 代词，指秦灭亡的事 助词，宾语前置的标志 用作形容词词尾，……的 样子 语气词，不译 兼词，相当于“于何”，在哪里 疑问代词，怎么 兼词，相当于“于之”，在那里 连词，表承接，不译 连词，表转折，却 助词，不译连词，表并列，可不译 连词，表递进，而且 语气词，表感叹 助词，用在句首引发议论，不译 指示代词，那 介词，表比较，比 介词，从 “铛、石、块、砾”，“鼎、玉、金、珠”前一组名词用作动词，“当作铛…”；后一组名词作状语，“把…（当作）”“龙”和“虹”，名词用作动词，“出现龙”“出现虹”“歌、弦”名词用作动词，唱歌、弹琴 ；“朝、夜”名词作状语，在早上、在夜晚 名词用作动词，放火 名词用作动词，成为焦土 名词用作动词，灭族 “北”和“西”，名词作状语，是开始和转折的方向，向北、向西 名词作状语，像人的腰部、像鸟嘴，表动作行为的状态 名词作状语，乘辇车，表动作行为的工具“鉴”是“镜”，名词的意动用法，以……为镜数词用作动词，统一 用语气词“也”，表示判断用“……者……也”“非……也”，表示判断状语后置句，语序当为“于南亩之农夫多”“举”是被攻占，此句应是无被动标志的被动句 把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看到
这些(东西)，也不很珍惜。 秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，
也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。
答案 “体物”(1～2段)，铺叙渲染阿房宫的雄伟壮
观和宫中荒淫、奢侈的生活。这一部分的写作顺序是
由外到内，由楼阁建筑写到宫内的人物活动。
“写志”(3～4段)，议论秦朝因骄奢淫逸、横征暴敛
而亡国，篇末点题，警戒后人。
答案 三个方面：一是阿房宫建筑之奇；二是阿房宫美女之多；三是阿房宫珍宝之富。答案 用了排比、比喻、夸张的修辞手法。
“明星荧荧，开妆镜也”，是倒置式的暗喻。“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈。“绿云扰扰，梳晓鬟也”，与上一句的表达方式相仿。“渭流涨腻，弃脂水也”说丢弃的脂水竟使渭流涨腻，用的是夸张手法，极言梳洗的美女之多。“烟雾横斜，焚椒兰也”写焚烧椒兰竟至烟斜雾横，也是夸张，效用同上句一样。 作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史教训，阐述了天下兴亡的道理，讽喻当朝切勿重蹈覆辙，从而向唐朝统治者发出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。阿房宫赋 第1段：宫
殿的规模 兴建的背景和耗
费规模和气势
宫内的楼阁廊檐
宫中的长桥复道
宫内的歌台舞殿 概括介绍
具体描绘 第 段：宫中的生活 2宫
女 来历：六国的妃嫔媵嫱、王子皇孙
人数：明星荧荧……焚椒兰也
命运：有不得见者三十六年 珍
宝 来历：六国剽掠其人，秦输来其间
数量：倚叠如山
用途：鼎铛玉石，金块珠砾
态度：秦人视之，亦不甚惜 突出秦的奢靡 具体描写 排
比
夸
张
比
喻第3段：秦
国的灭亡 原因：秦爱纷奢，……多于
市人之言语
结果：戍卒叫……可怜焦土 第4段：后人
哀而不鉴 秦人：不暇——自哀
后人：哀之
后人：不鉴——复哀 突出结果
议论言志
揭示中心 阿房宫赋