大自然的语言课件

课件42张PPT。
大自然的语言
竺可桢
学习目标
　　
1、了解什么是物候及影响物候的因素。
2、理清课文的说明顺序。
3、分析说明方法的作用。一、交流感知
考考你
1 、给下列红色字注音
萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 连翘
提示：学友先读，学师正音
学友拼写，学师纠错，学友改错
需要掌握的词语次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。
孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。
簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。
销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。农谚 　 草长莺飞2、大自然的语言在文中指什么？文章为什么采用“大自然的语言”为题呢？如果把文中的标题改为《一门丰产的科学——物候学 》好不好？师友交流，完善答案
全班展示：学友回答，学师补充文章为什么采用“大自然的语言”为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物候与物候学”？用了比喻手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语，没有吸引力。二、研读共品
提示：
师友自主阅读，圈点勾画重点句
师友交流答案，学友先说，学师补充，完善答案
全班展示：学友回答，学师点评1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，
古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学，
叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，
比较简便，容易掌握，可以广泛应用
在农业生产上。 纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异决定因素3、决定物候现象来临的因素有哪些？
三、互助释疑
师友交流疑惑，全班讨论解疑。 横跨在洨河上
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间因素一、交流感知
二、研读共品
提示：
师友自主阅读，圈点勾画重点句
师友交流答案，学友先说，学师补充，完善答案
全班展示：学友回答，学师点评1、找出4—10段使用的说明方法，并分析其作用。
三、互助释疑
师友交流疑惑，全班讨论解疑。 横跨在洨河上
四、巩固拓展独立思考
师友交流：学师说给学友听，学友质疑，完善答案。
全班展示：学友说，学师补充。 三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响五、总结提高师友先交流，再全班展示第6—10段说明的是什么？运用了哪些说明方法？纬度
差异经度
差异高下
差异古今
差异举例子
列数字
作比较早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早10天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。说明决定物候现象来临的因素竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。2、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？例 如 ：
预报农时，安排播种日期；
安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；
引种植物到气候条件相同的地区；
避免或减轻害虫的侵害；
便利山区农业的发展；
…… 通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。
三、把握要点，理清顺序。考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？纬线经线描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言次第开放草长莺飞 百花盛开孕育果实燕子翩然归来秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途你最爱哪一句？（二）体会下列句子中词语的表达效果1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？
2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？
用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，
显得亲切动人。
“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘
燕子的飞行，十分恰当、形象。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文的语言特点做小结五、作业收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。请欣赏谢谢大家