Unit 8 How do you make a banana milk shake
单元复习
基础知识
Section A
Words 1. blender食物搅拌器2. yogurt酸奶3. honey蜂蜜4. watermelon西瓜5. spoon勺;调羹6. pot锅7. salt食盐8. sugar食糖9. cheese奶酪10. popcorn爆米花11. corn玉米12. machine机器13. hole洞14. add增加15. peel去皮16. shake摇动17. pour倒出18. finally最终
Phrases 1. milk shake奶昔2. turn on打开3. cut up切碎4. pour into倒进5. in the blender在搅拌机里6. how much yogurt多少酸奶7. one more thing还有一件事8. for another 10 minutes再十分钟
Sentences 1. Turn on the blender.打开食物搅拌器2. Pour the milk into the blender.把牛奶倒进食物搅拌器里3. How do you make a banana milk shake 你怎样做香蕉奶昔 4. How many bananas do we need 我们需要多少香蕉 5. How much yogurt do we need 我们需要多少酸奶 6. We need one cup of yogurt.我们需要一杯酸奶7. I want to make Russian soup for a party on Saturday. 我想为周六的派对做罗宋汤
Section B
Words 1. temperature 温度;气温;体温2. autumn秋天;秋季3. butter黄油;奶油4. sandwich三明治5. plate盘子;碟子6. pie果馅派7. turkey火鸡8. pumpkin南瓜9. pepper胡椒粉;柿子椒10. oven烤炉;烤箱11. gravy(调味)肉汁12. Thanksgiving感恩节13. piece片;块;段14. mashed捣烂的15. mix混合配料;(使)混合;融合16. fill(使)充满;装满17. serve接待;服务18. cover遮盖;覆盖;遮盖物;盖子
Phrases 1. a piece of bread 一块面包2. give thanks for life 感恩于生活3. fill...with 用....填满4. cover...with 用....覆盖5. cut...into 把....切成6. place..on 把....放在7. the main dish 主菜8. put...into 把....放进9. go with 和....一起;与....相配10. fall on 落到
Sentences 1. Do you like tomatoes 你喜欢西红柿吗 2. First,put some butter on a piece of bread.首先,放一些黄油在一片面包上。3. How much butter 多少黄油 4. It's time to give thanks for food in the autumn. 这是在秋天感谢食物的时候了。5. Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner. 5. 这是为感恩节大餐做火鸡的一种方法6. Next, fill the turkey with this bread mix. 接下来,用这些面包混合物填满火鸡。
知识点
Section A
知识点①：how many 和how much
how many和how much都用来对“数量”进行提问，意为“多少”，
how many主要用来对可数名词进行提问，后接可数名词复数形式；
how much主要用来对不可数名词进行提问，后接不可数名词。
另外，how much还可以直接用于询问价格。如：
－How many books are there on the desk 桌上有几本书？ －There are five. 有五本。
－How much is your schoolbag 你的书包多少钱？ －It’s 100 yuan. 一百元。
－How much milk is there in the bottle 瓶子里有多少牛奶？
－There is only a little. 只有一点儿。
【注意】
how much对价格提问，后接的be动词是单数形式还是复数形式，取决于be之后的名词。 －How much are the bananas 这些香蕉多少钱？ －Two yuan a kilo. 两元一公斤。
－How much is the dictionary 这本字典多少钱？ －Forty yuan. 四十元。
知识点②：add
add作动词，意为“加，增加”，常用以下结构：
知识点③：turn on接通(电流、煤气、水等)；打开
【观察】The teacher asked me to turn on the light / turn the light on.
老师要我把灯打开。
The radio is over there. Go and turn it on, Lily.
收音机在那边，去把它打开，莉莉。
【探究】turn on为动副型短语结构，当宾语是名词时，该名词宾语可以位于turn和on之间，也可以位于turn on之后；当宾语是代词时，该代词宾语只能位于turn和on之间。
【辨析】open, close与turn on, turn off
open, close open意为“打开”，其反义词是close，意为“关闭”，两者通常和door, window, book, box等搭配。
turn on, turn off turn on意“打开”，其反义短语是turn off，意为“关闭”；两者通常和TV, light, computer等电器搭配，还可以和gas(煤气)，tap(水龙头)等搭配。
【拓展】常见的turn短语还有：
turn up 开大；调高 turn down关小；调低
turn in 上交；递交 turn into变成；成为
turn around 转身 turn over翻转
知识点④：finally
finally是副词，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词和情态动词之后，行为动词之前。如：
They finally found the lost child. 他们终于找到了丢失的孩子。
He worked out the math problem finally. 他终于解出了那道数学题。
【拓展】
【拓展】
finally; at last和in the end的辨析：
finally强调在列举论点时，引出最后一个内容，有表示盼望已久的事情终于实现了的含义。侧重最后的结果。例如：
They talked about it for hours, finally they decided not to go.
他们为此讨论了几个小时，最后决定不去了。
at last强调经过曲折后才达到目的。表示期待的感情更为强烈。侧重指先后顺序，并且在句中的位置较为灵活。例如：
When they found him at last, he was almost dead. 当他们最终找到他时，他几乎死过去了。
in the end在强调经过许多变化、困难之后才达到目的时，与at last的用法一样，且位置较为灵活。但在表示对将来的结局表示预测时，只能用in the end。例如：
He tried many different jobs, and in the end he became a postman.
他做过许多工作，最后当了一名邮递员。
finally, at last, in the end
finally 表示某一动作的顺序是在最后，无感彩，用于过去时，它在句中的位置以在句首时为多
at last 往往表示经过一番努力或曲折的过程，常常带有较浓厚的感彩，也可用来表示：等候或耽误了很多时间之后才......语气比较强烈。
in the end 表示经过许多变化、困难或捉摸不定的情况后，某时才发生，有时可与finally互相换用
知识点⑤：cut up
cut up意为“切碎”，其同义词组为cut into pieces。cut up后跟代词作宾语时，代词应放在cut和up之间；接名词作宾语时，名词通常放在up后。例如：
cut it(them) up 把它（它们）切碎 cut up the apple 把那个苹果切碎
【拓展】
cut意为“切；割”，其过去式和过去分词均为cut，现在分词为cutting。
常见搭配：
cut grass 割草 cut one’s finger割伤某人的手指 cut hair 剪发 cut a cake切蛋糕
相关短语：
辨析：cut off / cut down / cut in / cut out
词汇 例句
cut off 切断，剪断 They have cut off the water/electricity/gas supply.
cut down 砍倒，减少 If you cut down all the trees, you will ruin the land.
cut in 插嘴 She always cut in when other people are talking.
cut out 切去，切除 The cancerous cells had to be cut out.
知识点⑥：cut up切碎
【观察】Cut up the bananas / Cut the bananas up.把这些香蕉切碎。
There is a piece of meat on the table. Cut it up.
桌子上有一块肉。把它切碎。
【探究】cut up意为“切碎”，也是动副型短语，当宾语是名词时，该名词宾语可以位于cut和up之间，也可以位于cut up之后；当宾语是代词时，该代词宾语只能位于cut和up之间。
【拓展】常见的cut短语还有：
cut off切掉；砍掉 cut down砍伐；砍倒
cut in line插队 cut into切入；刺入
知识点⑦：Next, fill the turkey with this bread mix.接着,用这个面包混合物填满火鸡。
fill表示“装满，填满”，可用作及物和不及物动词，通常与介词 with 连用。
Everything is filled with new life. 万物充满了生气。
He filled the glass with water. 他把杯子装满了水。
【拓展】
full 作为形容词，意为“充满的”。例如：
Please tell me the full story. 请将全部情况告诉我。
The train was traveling at full speed. 火车正全速前进。
be full of 意为“充满……的”。例如：
The room is full of young people. 房间里全是年轻人。
知识点⑧：let
let意为“让，允许”， 表示 “让（允许）某人做某事”应该说“let somebody do sth.”，如：
Let me help you. 让我帮助你。
His mother doesn’t let him go out at night. 他母亲不让他晚上出去。
“Let’s…” 是表示建议或请求的祈使句句型，“Let’s”是“Let us”的缩写形式。
如：Let’s go to school. 咱们上学吧。
Let’s play basketball after school. 咱们放学后打篮球吧。
【拓展】Let’s 与Let us
在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，“Let us”可以缩写成“Let’s”；
而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，“Let us”不能缩写成“Let’s”。
如：Let’s (=Let us) play sports. 咱们做运动吧。
Let us know your telephone number. 请把你的电话号码告诉我们。（Let us 不能缩写成Let’s）
注意：
以“Let’s”开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“shall we？”，因为Let’s是把说话人包含在内了；
以“Let us”开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“will you ”， 因为“Let us”没有把说话人包含在内。
知识点⑨：forget
forget to do sth. 忘记（去）做某事
forget doing sth. 忘记已做过某事。
【拓展】
（1）remember to do sth.表示“记得要做某事”，事情还没有做。例如：
Remember to turn off the light when you leave. 离开时记得关灯。
（2）remember doing sth.表示“记得曾经做过某事”，事情已经做过了。例如：
He remembered going to Shanghai with his parents when he was five years old.
他记得五岁时曾经和父母去过上海。
Section B
知识点①：celebrate v.庆祝;庆贺
教材原句：These days, most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family.现在,大多数美国人仍然通过和家人在家中吃大餐的方式来庆祝这种感恩的思想。
常见用法
celebrate意为"庆祝;庆贺",既可作及物动词,又可作不及物动词,还可用在短语celebrate..with.../by doing sth.中,意为"用......庆祝...../通过做某事来庆祝......。
It's her birthday today. Let's celebrate.今天是她的生日,咱们来庆祝一下。
They celebrated their 20th anniversary by holding a big party.他们举办了一场盛大的聚会来庆祝他们的20周年纪念日。
联想拓展
celebrate的名词形式为celebration,当其意为"庆祝会;庆祝活动"时,是可数名词;当其意为"庆祝;庆贺"时,是不可数名词。
They celebrated their graduation.他们庆祝毕业。
知识点②：piece(n.) 片；块；段
【观察】First, put some butter on a piece of bread.
首先，在一片面包上放些黄油。
【探究】piece是可数名词，可用“数词+piece(s) + of +名词”结构表示某些不可数名词的数量。
【拓展】piece和不同的名词搭配，有不同的含义。
a piece of advice一条建议 a piece of meat一块/片肉
a piece of music一首乐曲 a piece of paper一张纸
a piece of news一则新闻
知识点③：mix n.混合配料.(使)混合;融合
教材原句：First, mix together some bread pieces, onions, salt and pepper.首先,将一些面包屑、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。
背例句学搭配
If you mix red and yellow, you will get orange.=lf you max red with yellow, you will get orange.如果你把红色和黄色混合起来,你会得到橙色。
You're always mixing me up with my twin sister.你总是把我和我的双胞胎妹妹弄混。
固定搭配
①mix A and/with B使A和B混合
②mix sb. up with sb.把某人与某人弄混
联想拓展
mixed为形容词,意为"混合的"mixture为名词,意为"混合:混合体"。
知识点④：cover v.遮盖;覆盖 n.覆盖物;盖子
教材原句：When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy.肖火鸡准备好的时候,把它放在一个大的盘子上并浇上肉汁。
背例句学搭配
She covered her knees with a blanket。她用一条毯子盖住膝盖。
The ground is covered by/with thick fallen leaves.地面被厚厚的落叶所覆盖。
固定搭配
cover A with B 用B盖住A
be covered by/with... 被......覆盖
联想拓展
①cover作动调时,还可表示"包括;涉及;进(一段)路程”。
This program covers a lot of hot topics.这个节目涉及很多热门话题。
We covered thirty miles yesterday.昨天我们走了30英里。
②cover作名调时,意为"封面”。
Don't judge a book by its cover,不要以貌取人。
知识点⑤：traditional(adj.) 传统的；惯例的
【观察】In most countries, people usually eat traditional food on special holidays.
在大多数国家，人们通常在特别的节目里吃传统食物。
【探究】traditional是由tradition加形容词后缀-al构成的派生词，意为“传统的；惯例的”。
【拓展】同根词：tradition n.传统
类似的词形变换还有：education－educational nature－natural person－personal
nation－national等。
知识点⑥：serve v..接待;服务;提供
教材原句：... serve it to your friends with some vegetables.加一些蔬菜,把它端给你的朋友们吃。
例句 Breakfast is served until 9 a.m.早餐供应到上午九点。
背例句学搭配
The waiter is serving another table.服务员正在招待另一桌人。
We served some sweets to the kids.我们给孩子们拿来了一些糖。
固定搭配
①serve sb./sth.招待某人/提供某物 ②serve sth. to sb.给某人提供某物
联想拓展
serve的名词形式是service,意为“服务”。servant也是由serve演变而来的,意为“仆人”。
知识点⑦：prepare(v.) 使做好准备；把……准备好
【观察】My mother is preparing dinner. 我妈妈正在准备晚餐。
The students are preparing for the exam.
学生们正在备考。
【探究】prepare可以作及物动词，其后可以直接跟宾语；也可以作不及物动词，prepare for…表示“为……做准备”，和get ready for…同义。
【拓展】preparation n.准备；准备工作
知识点⑧：It’s a time to do sth. 该是（某人）做某事的时期了
time此处用作可数名词。It is a time (for sb) to do sth意为＂(对某人来说)是做某事的时候。＂
It’s time （for sb.）to do sth. =It’s time for sth. 该是（某人）做某事的时间了。
It’s a time for you to study English.
It’s time for us to go to school. (=It’s time for school.)
It is a good time for fishermen to catch fish. 对渔民来说这是一个捕鱼的好时候。
It is a time for hens to brood. 是母鸡孵蛋的时候。
知识点⑨：need
need此处作实意动词， 意为“需要”， 后面可以跟名词、代词或动词不定式作宾语。
常见用法：need sth. 需要某物 need to do sth. 需要做某事
I need an eraser. 我需要一块橡皮。
I need to do my homework. 我需要做家庭作业。
知识拓展
need也可用作情态动词，意为“需要”，此时need没有人称和的变化，其后跟动词时要用动词原形， 变否定句时要在need后加上not； 变疑问句时， 要把need提到主语前.
You needn’t do it again. 你不需要再做一遍了
Need he do his homework first 他需要先做他的家庭作业吗
知识点10：on special holiday /on the fourth Thursday
on 表时间
介词on表时间时，用在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上前
We have no classes on Sunday. 星期日我们没有课
It happened on the morning of the fifteenth. 事情发生在15日的上午
We met Mr. Smith on a warm morning. 我们在一个温暖的早上遇见了史密斯先生
in表时间
介词in常用在表示年、月、季节、世纪的名词前，还可用于上午、下午、晚上等固定短语中
in 2012 在2012年
in September 在9月
in spring/summer/autumn/winter 在春天/夏天/秋天/冬天
in the 20th century 在20世纪
in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上
● 6.At three this afternoon. 今天下午3点钟
at表时间
介词at常用在表示时刻的名词前
I usually play basketball at six o’clock in the afternoon. 我通常在下午6点钟打篮球
I have lunch at twelve o’clock at school. 我中午12点学校吃午饭
知识拓展
at 构成的短语
at night 在晚上
at noon 在中午
at Christmas 在圣诞节
【易混辨析】on, in与at
on 用在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上前 on Saturday morning 在周六上午
in 用在世纪、年份、季节、月份，上午、下午或晚上前 in December 在12月in the evening 在晚上in 2012 在2012年
at 用来表示在某个时间点、某一时刻或年龄 at six o’clock 在6点at the age of 25 在25岁
知识点11：enjoy
动词，意为“喜爱；享受……的乐趣”。常用于：
①enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事；享受做某事的乐趣”。
The little boy enjoys reading books very much. 那个小男孩儿非常喜爱读书。
②enjoy oneself 意为“玩得开心；过得愉快”，其同义短语为have fun, have a good time。
We enjoyed ourselves in the swimming pool yesterday.
我们昨天在游泳池里玩得很开心。
【拓展】只接v.－ing形式作宾语的动词：
喜欢（enjoy），思念（miss），介意（mind）；完成（finish），练习（practise），放弃（give up）。
知识点12：pour…into…
pour…into…意为“把……倒进……里”，意义相当于put…into…，
但pour …into…通常强调倾倒液体；而put…into…既可以放液体，也可以放固体。如：
He poured the milk into the cup. 他把牛奶倒进杯子里。
You must put them into the blender. 你得把他们放进搅拌器里。
【拓展】
1）pour意为“倾倒；灌；浇”。例如：
Please pour me a cup of tea. / Please pour a cup of tea for me. 请给我倒杯茶。
pour也有“（雨）倾盆而下，下大雨”的意思。如：
It never rains but it pours. （谚）屋漏偏遭连阴雨。/ 一波未平，一波又起。
2）in和into的区别：
in和into都可表示“在（到）……里面”，有时可以互换，但侧重点不同。
in是表示物体位置的静态介词；
into是表示动作方向的动态介词，常与表示动作的动词，如come; go; run; rush等连用；当与put; fall; throw等动词连用时，二者可以互换。类似的词有on和onto。如：
I found him in the classroom. 我在教室里找到了他。
Please help me carry the books into the classroom. 请帮我把这些书搬到教室里去。
知识点13：Do you know how to plant a tree 你知道怎么种树吗？
how to plant a tree为＂疑问词＋动词不定式＂结构，在句中作know的宾语。
不定式可以和疑问词who，what，which，when，how，where等连用，构成不定式短语，
在句子中作主语、宾语、表语等。
Where to stay for the night is a problem. 晚上在哪儿过夜还是个问题。(作主语)
The young woman doesn’t know what to do. 那位年轻女子不知道要做什么。(作宾语)
The question is which to choose. 问题是选哪个。(作表语)
【拓展】
＂疑问词＋动词不定式＂的常见考点①＂疑问词＋动词不定式＂作宾语时，相当于一个由该疑问词引导的宾语从句。Excuse me. Can you tell me how to get to the bookshop 打扰了，你能告诉我如何去书店吗？=Excuse me. Can you tell me how I can get to the bookshop ②动词后面是否加介词。 I didn’t decide which room to live in. 我没有决定住哪个房间。 I didn’t decide where to live. 我没有决定住哪儿。③动词后面是否需要宾语。 I don’t know what to do. 我不知道做什么。 I don’t know how to do it. 我不知道怎样做这件事。注意：what作do的宾语，所以不能再加it；how是连接副词，作状语，所以需要it作do的宾语。
知识点14：Families see Thanksgiving as a time to get together and usually celebrate it with a big family meal.人们认为感恩节是一个家庭团聚的时刻，而且通常会用一顿家庭套餐来庆祝。
【探究】see…as…是固定搭配，意为“把……看作是……；把……视为……”，和regard…as…同义。
We see roses as the symbol of love.我们把玫瑰看作是爱情的象征。
【拓展】be seen / regarded as…是see /regard…as…的被动语态结构，意为“被看作……；被视为……”。
Roses are seen / regarded as the symbol of love.
玫瑰被看作是爱情的象征。
知识点15：To go with the turkey, people often prepare other things, such as gravy, cornbread, mashed potatoes, and pumpkin or apple pie.为了和火鸡相搭配，人们经常准备好其他东西，比如肉汁、玉米面包、土豆泥、南瓜和苹果派。
【探究】本句中的动词不定式短语“To go with the turkey”在句中作目的状语，和“In order to go with the turkey”同义，即动词不定式短语作目的状语时和in order to do sth.同义。
To / In order to stay healthy, you should eat more fruit and vegetables.
为了保持健康，你应该吃更多的水果和蔬菜。
语法
语法：祈使句
概念
类型及句式结构
祈使句的反意疑问句
其他
②语法：可数名词和不可数名词
名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念等名称的词，分为可数名词和不可数名词。
一、可数名词
1.规则变化
类别 构成方法 例词
一般情况 直接加-s book→books girl→girls
以s, x, ch, sh结尾的词 加-es bus→buses box→boxes
以“辅音字母+y”结尾的词 变“y”为“i”，加-es family→families factory→factories
以“元音字母+y”结尾的词 直接加-s day→days key→keys
以o结尾的无生命的词 直接加-s photo→photos zoo→zoos
hero tomato potato 加-es hero→heroes tomato→tomatoes potato→potatoes
以f或fe结尾的词 变“f”或“fe”为“v”，加-es leaf→leaves knife→knives
2.不规则变化
不规则变化的名词的复数形式有以下几种情况：
(1)改变单数名词中的元音字母。
foot→feet; tooth→teeth;
man→men; woman→women
(2)单复数同形：Japanese, sheep, Chinese, deer, fish
(3)英语中有些名词总以复数形式出现。如trousers, pants, clothes, glasses(眼镜)等。
二、不可数名词
1.物质名词：milk, water, rice
2.抽象名词：work, time, health
3.不可数名词的量的表达：数词+量词+ of +不可数名词。如：a piece of paper, two glasses of water / milk等
三、既可数又不可数的名词
有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。
chicken－鸡(可数)；鸡肉(不可数)
room－房间(可数)；空间(不可数)
fish－鱼(可数)；鱼肉(不可数)
glass－玻璃杯(可数)；玻璃(不可数)
paper－试卷，报纸(可数)；纸张(不可数)
四、集体 / 集合名词
1.family, team, class等有两种用法：若视为整体，则表示单数意义；若考虑其个体成员，则表示复数意义。
The class are all interested in English.
全班同学都对英语感兴趣。
Our class is on the third floor.
我们班在三楼。
2.people, police等表示复数意义。
The police are looking for him everywhere.
警察正到处找他。
单元写作
【话题分析】
本单元的写作内容是描述制作一种食物的过程，内容涉及描述过程及遵循指令。
写此类作文时应注意以下几点：
1. 认真审题，正确使用人称。
2. 条理清晰。多使用祈使句及描述先后顺序的关联词，如first, next, then, after that, finally等。
3. 描述过程中要正确使用可数名词与不可数名词。
【典型例题】
根据所给提示，以“How to Make an Apple Milk Shake ”为题，写一篇70词左右的英语短文。
提示词：two apples, cut up, ice-cream, a glass of yogurt, two spoons of honey, one spoon of sugar, mix
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【思路点拨】
使用祈使句描述制作的步骤，使用关联词表示步骤之间的顺序。
使用提示词。
【高分模板】
How to Make an Apple Milk Shake
①Do you like an apple milk shake Can you make it by yourself Let me tell you how to make it.
②First, peel two apples and cut them up. Next, put the apples and ice-cream into the blender. Add a glass of yogurt, two spoons of honey and one spoon of sugar and mix them up. Then, turn on the blender. Let it work for about two or three minutes. After that, pour the milk shake into a cup. Finally, enjoy your delicious apple milk shake.③Is it easy to make an apple milk shake It’s time to make it for your family. I’m sure they will like it.
【名师点评】
①文章使用疑问句，吸引读者。“Let me tell you…”的使用拉近与读者的距离，引起读者关注。
②使用顺序连接词和祈使句有序地描述了制作过程 。条理清晰，富有逻辑。
③结尾使用了“It’s + adj. + to do sht.”和“It’s time to do sth.”句型，丰富了文章句式，而且起到总结全文
画龙点睛的作用，文章首尾呼应，结构完整
【素材积累】
【常用短语】
切碎两个苹果:cut up two apples/cut two apples up
打开搅拌器:turn on the blender
在搅拌器中倒入一杯牛奶:pour a glass of milk into the blender
放入两勺冰激凌:put in two spoons of ice-cream
加上一勺糖:add one spoon of sugar
把它们混合在一起:mix them together
【常用句子】
Would you like on eat / drink…
Do you know how to make…
Let me show you how to make it.
First, …Next, …Then, … After that, … Finally, …
Don’t forget to add…
You can also put some… if you like.
It’s time to enjoy…
You can share the delicious food with your family now.
Why not make…by yourself
It’s fun and it can make your family happy.
【小试身手】
请你根据下面图片提示，用英语写一篇短文，介绍如何制作水果沙拉。
要求：70词左右，可适当发挥。开头和结尾已给出，不计入总词数。
1. 2. 3. 4.
Do you like eating fruit salad And do you know how to make it If you don’t know, let me tell you.
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It’s quite simple to make fruit salad, isn’t it Now you can have a try.
One possible version:
Do you like eating fruit salad And do you know how to make it If you don’t know, let me tell you.
First, buy some yogurt and some fruit you like. For example, you can buy an apple, an orange, a banana and some strawberries. Next, wash the apple and the strawberries, and peel the banana and the orange. Then, cut the fruit into pieces and put them into a bowl. Finally, pour the yogurt into the bowl and mix it up with the fruit pieces.
Make sure to mix them well.
It’s quite simple to make fruit salad, isn’t it Now you can have a try.
【详解】
1、题干解读：题目要求根据所给的图片提示写一篇短文，介绍如何制作水果沙拉，包括买水果、洗水果、切水果、制作沙拉等，可适当发挥。
2、本文应该用祈使句来介绍如何制作水果沙拉；介绍如何制作水果沙拉时，应详细具体，逻辑性强，保证条理清晰。
