6 将相和 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版五年级语文上册
6 将相和
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
同学们，我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进司马迁的《史记》中的一个故事——《将相和》，去感知故事中个性鲜明的人物吧。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
司马迁 字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
作者简介
削
xuē
xiāo
削果皮
多音字
剥削
划
huá
huà
计划
划船
强
jiàng
jiáng
强大
倔强
jiǎng
勉强
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
近义词
反义词
着急——
理亏——
商议——
抵御——
能耐——
焦急
理屈
商讨
进攻——
胆怯——
失信——
拒绝——
削弱——
撤退
勇敢
守信
答应
本事
抵挡
增强
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
强
qiánɡ
①健壮，有力，跟“弱”相对 ②程度高
③好 ④使用强力 ⑤使强大或强壮 ⑥姓
多音字
xiāo
用刀平着或斜着去掉物体外面的一层
xuē
用于一些复合词
jiànɡ
①强硬不屈
②固执己见，不服劝导
qiǎnɡ
①硬要，迫使
②勉强
削
探究三 梳理字词，扫除障碍
合作探究
bì chén nuò zuì lián
dǐ yù cí rǔ shàn qīng páo
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
强
在“倔强”一词中读jiàng；在表示“硬要，迫使”“勉强”时，读qiǎng ；表示“力量大；势力大”等意思时读qiáng 。
（qiáng）强大 坚强
（qiǎng）勉强 强求
（jiàng）倔强
面对比自己强（ ）大的对手，倔强（ ）的他丝毫不肯示弱，总是勉强（ ）自己做力所不能及的事情。
qiáng
jiàng
qiǎng
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
廉 谦 兼
lián
qiān
jiān
广+兼
讠+兼
注意：读字不能读半边！
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
削
读xiāo时，表示“用刀平着或斜着去掉物体外面的一层”；读xuē时，意思和读xiāo时一样，多用于合成词或成语，如削减、削弱。
爸爸边削（ ）苹果，边痛斥着电视剧里剥削（ ）人民的残暴君主。
（xuē） 剥削 削弱
（xiāo）削皮 削掉
xiāo
xuē
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
生字词
大臣
允诺
得罪
廉颇
抵御
和氏璧
推辞
侮辱
擅长
上卿
战袍
强逼
划归
削弱
同心协力
yù
无价之宝
nuò
lián
shàn
蔺相如
qīng
páo
lìn
qiǎng
huà
xuē
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
品读课文
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
心理
言为心声
用这样的方式和秦王说理，你认为有什么好处？请抓住人物的语言，揣摩人物的内心想法。
品读课文
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
将相和
一个知错就改，一个真诚相待，多么得难能可贵！
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
说说这篇文章写了什么内容？
这个故事发生在_____时期,主要由 _________，_________,_________三个小故事组成。
战国
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
品读课文
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
渑池会面
蔺相如又在用假设的句式，以不容商量的口气，逼秦王为赵王击缶。
思考：你发现了什么吗？文中是怎样写出蔺相如的这种气势的？
拓展延伸
史家之绝唱，无韵之离骚。
——鲁迅
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
思考交流
课文用了哪些句式来表现他们不同的性格呢？
蔺相如：反问、因果、假设。
廉颇：对比。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，廉颇是怎么想、怎么做的呢？哪一句话直接写出了成语“负荆请罪”的意思？读一读写廉颇负荆请罪的句子，你从中体会到了什么？
想象他们见面的情景，把他们可能说的话写下来。写的时候，尽量用上课文中描写人物语言的句式。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。后以国家利益为重。
蔺相如 ：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。
赵王：知人善任，能听取意见的人。
课文主旨
通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
随堂练习
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
结构梳理
完璧归赵
秦王企图骗璧
将相和
蔺相如智斗秦王
完璧归赵，封上大夫
渑池会面
秦王要求赵王鼓瑟
蔺相如逼秦王击缶
相如再立功，封上卿
负荆请罪
廉颇不服欲羞辱
蔺相如回避退让
负荆请罪将相和
智勇双全
维护尊严
顾全大局
以国为重
品德高尚
知错能改
精神可嘉
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
课文总结
家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
课后习题
提示：本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了蔺相如在“完璧归赵”渑池会见”这两件事上建立奇功，被赵王封为上卿，职位高于老将廉颇，廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家的利益，有意避让他，廉颇明白真相后，到蔺相如门上负荆请罪的事。
根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平