西师大版四年级上册数学期末选择题专题训练（含解析）

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西师大版四年级上册数学期末选择题专题训练
1．下面的数中，读两个零的是（　　）
A．804002 B．8040202 C．800402
2．兔妈妈去拔萝卜，每个箩筐放60个，4个箩筐放（ ）个萝卜。
A．220 B．240 C．250
3．48个50的和与24的（ ）倍相等。
A．50 B．98 C．100
4．如图，∠1等于（　　）度．
A．15° B．45° C．60°
5．远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。如图，一位猎人在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录猎物的只数。由图可知，这位猎人获得猎物的只数是（　　）只。
A．8 B．20 C．26
6．下面各数中，一个零都不读的是（ ）。
A．3006210 B．6210300 C．120600
7．如果△＋〇＝☆，那么下面算式正确的是（ ）。
A．△－☆＝○ B．☆－〇＝△ C．〇－△＝☆
8．402000640读数时（　　）
A．只读一个0 B．只读两个0 C．一个0都不读
9．如果转动下面的转盘，哪个转盘指针停在阴影部分的可能性大？（　　）
A． B． C．
10．淘气画了一条长8厘米的( )
A．线段
B．直线
C．射线
11．要使□127÷8的商是三位数，□内应填（　　）
A．比8大的数 B．比8小的数 C．任何数
12．下面几组线中，不是平行线的一组是( )．
A． B． C．
13．下面说法正确的是（　　）
A．4908接近4000
B．把一个西瓜切成8块每块用八分之一表示
C．星期三可能会下雨．
14．下面各数中，一个零也不读出来的数是（ ）
A．70060000 B．70000600 C．70006000
15．小军和小刚是同班同学，比较他们俩的年龄，下面正确的说法是（ ）。
A．小军年龄不可能比小刚大 B．小军年龄一定比小刚大 C．小军年龄可能与小刚相同
16．环保队有3个小组，共9名同学，共收集废旧电池279节，平均每个小组收集多少节？正确的列式是（　　）
A．279÷3 B．279÷9 C．279÷3÷9
17．0﹣9这10个数的和与这10个数的积比较，谁大些？（　　）
A．和 B．积 C．同样大
18．下面各数只读一个零的是（ ）．
A．46808000 B．46080000 C．40680080
19．在6和7中间添上（ ）个0，这个数就是六十万零七。
A．3 B．4 C．5
20．把一个半圆平均分成180等份，每份所对的角是（ ）度角。
A．1 B．2 C．20
21．下面图形中，有（ ）组线段互相垂直。
A．2 B．3 C．4
22．图中，直线（　　）是互相平行的。
A．a和b B．a和c C．b和c
23．直线与射线相比（ ）。
A．直线长 B．一样长 C．无法比较
24．下面（ ）不是射线．
A．米尺 B．角的边 C．手电筒发的光
25．下列算式中，（　　）与其他两个的积不同．
A．40×18 B．8×90 C．38×20
26．课桌面的一条长边与一条短边（ ）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．只是相交
27．下列选项不是运用加法结合律的是（ ）
A．34＋89＋11＝34＋（89＋11）
B．38＋19＝19＋38
C．194＋39＋86＝39＋（194＋86）
28．345×6的积的最高位上的数是（　　）
A．1 B．2 C．3
29．付5元能买到的东西，付4.5元（　　）买到．
A．不一定能 B．一定不能 C．一定能
30．如图 中，∠1是30°，那么∠2是（　　）°．
A．60° B．150° C．30°
31．把387500改写成用“万”作单位的数是（ ）。
A．39万 B．38.75万 C．38万
32．三位数乘两位数，积（ ）是四位数．
A．有可能 B．一定 C．不是
33．如下图，量得这个角的度数是（ ）．
A．70° B．110 C．120°
34．用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语。
儿子比妈妈年龄大。（ ）
A．可能 B．不可能 C．一定
35．由90个亿，9个百组成的数是（ ）
A．9090000000 B．9000000900 C．9000000090
36．如果□是○的15倍，下面（ ）是正确的。
A．○÷15＝□ B．○×15＝□ C．□×15＝○
37．如果M×N=0，那么（　　）
A．M=0 B．N=0
C．M，N中至少有一个是0
38．买股票（ ）盈利。
A．一定 B．可能 C．不可能
39．五千三百万写作（ ）。
A．50003000000 B．53000000 C．5300000
40．下面各数中一个“零”也不读出来的是（ ）．
A．930005000 B．903005000 C．903000500
41．某工厂为每个工人编号，规定编号末尾用“1”表示男职工，用“2”表示女职工，例如：201615362表示“2016年进入工厂、分配到1车间5组36号的女职T”。小明的爸爸2023年进入工厂，分配到3车间2组20号，他的编号是（ ）。
A．202332201 B．202332202 C．202303220
42．把最大的一位数与最小的两位数的和缩小到它的千分之一是（　　）
A．0.0108 B．0.019 C．0.19
43．三位数除以两位数的商（ ）是一位数。
A．可能 B．一定 C．不可能
44．一个数的近似数是52万，那么这个数最大是（ ）。
A．524000 B．519999 C．524999
45．（ ）的长度是可以度量的。
A．直线 B．线段 C．射线
46．753＋268＋247＝753＋247＋268运用了加法的（ ）。
A．结合律 B．交换律 C．结合律和交换律
47．在除法算式□36÷53中，要使商是两位数，□里最小可以填（ ）。
A．4 B．5 C．6
48．在9和4之间添（ ）个0，这个数才能成为九十万零四。
A．3 B．4 C．5
49．5□9342000≈6亿，□里可以填（ ）。
A．4 B．0～4 C．5～9
50．奇奇和思思是同班同学，比较奇奇和思思的年龄，下面正确的说法是（ ）。
A．奇奇年龄可能与思思相同
B．奇奇年龄不可能比思思大
C．奇奇年龄一定比思思大
51．把506059000“四舍五入”到亿位的近似值是（ ）。
A．5亿 B．51亿 C．50亿
52．A、B两条直线都和直线C垂直，那么A、B这两条直线（ ）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．相交
53．三位数除以两位数，商是（ ）。
A．两位数 B．一位数 C．两位数或一位数
54．在同一平面内的两条平行线的延长线（ ）相交。
A．可以 B．一定不 C．一定
55．小亮从一条直跑道的一端跑到另一端，共跑了60米，这条跑道可以看作一条（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段
56．在一个除法算式中，被除数乘3，除数乘3，商（ ）。
A．不变 B．乘3 C．除以3
57．在1和4中间添上（ ）个0，这个数就是十万零四。
A．3 B．4 C．5
58．计算347－198用简便方法是（ ）。
A．347－200－2 B．347－190－8 C．347－200＋2
59．240÷4＝60，240÷（4×2）的商（ ）。
A．不变 B．变大 C．变小
60．小敏书法过了四级，妈妈为了奖励她，在纸箱里放了5个红包，每个红包里分别装有10至50的整拾元钱，让小敏随意摸出一个自己享有，小敏（ ）被摸到。
A．10元的一定会 B．50元的不可能
C．10至50元的都可能
61．如果被减数是210，那么被减数、减数、差的和是（　　）。
A．210 B．420 C．无法确定
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参考答案：
1．B
【详解】试题分析：根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可选择．
解答：解：
804002读作：八十万四千零二；
8040202读作：八百零四万零四百零二；
800402读作：八十万零四百零二；
故选B．
点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．
2．B
【点睛】本题考查学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
【详解】6×4＝24，60×4＝240个，
故答案为：B
3．C
【分析】根据乘法的意义可知，48个50的和是48×50。要求24的几倍是48×50，用48×50除以24解答。
【详解】48×50÷24
＝2400÷24
＝100
则48个50的和与24的100倍相等。
故答案为：C。
【点睛】本题考查乘法的意义和倍的相关知识。求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答。
4．A
【详解】试题分析：观察图形可知，∠1正好是两个直角三角板的两个内角的度数之差，这两个角的度数分别是60°和45°，据此即可解答．
解：∠1=60°﹣45°=15°，
故选A．
点评：抓住直角三角板的几个角的度数是已知，是解决本题的关键．
5．B
【分析】右边第一列每个代表1个，是6个结，表示6；第二列每个代表7个，是2个结，表示2个7；相加即可解答。
【详解】2×7＋6
＝14＋6
＝20（只）
故答案为：B
【点睛】此题的关键是先像十进制的数位一样找出每列代表的数是多少，然后再进一步解答。
6．A
【解析】略
7．B
【分析】加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。根据加法间各部分间的关系，即可解答。
【详解】在△＋〇＝☆中，△和○是加数，☆是和。
A．△－☆＝○，加数－和＝另一个加数，不符合加法各部分间关系，错误；
B．☆－〇＝△，和－一个加数＝另一个加数，符合加法各部分间关系，正确；
C．〇－△＝☆，加数－加数＝和，不符合加法各部分间关系，错误。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查加法各部分间的关系，属于基础知识，要熟练掌握。
8．B
【详解】试题分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出402000640，然后选择．
解：4 0200 0640读作：四亿零二百万零六百四十，读出两个零；
故选B．
点评：本题主要考查整数的读法，注意掌握零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．
9．A
【详解】试题分析：分别求出阴影部分占圆的总面积的几分之几，再比较分数的大小，即可判断．
解：A，把圆平均分成4份，阴影部分占其中的3份，就是；
B，把圆平均分成4份，阴影部分占其中的2份，就是；
C，把圆平均分成4份，阴影部分占其中的1份，就是；
；
A的可能性最大．
故选A．
点评：此题考查简单事件发生的可能性求解，根据可能性的求法，也就是求部分量占总量的几分之几．
10．A
【分析】线段有两个端点，有限长；直线有两个端点，无限长；射线有一个端点，无限长.
【详解】解：线段有限长，可以画长8厘米的线段，直线和射线都是无限长的，不能画出固定长度的直线和射线.
故答案为A
11．B
【详解】试题分析：□127÷8除数是一位数，被除数是四位数，要使商是三位数，那么被除数第一位上的数字就要比除数小，由此求解．
解：要使□127÷8的商是三位数，那么：
□＜8；
故选B．
点评：本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．
12．A
【详解】同一平面内，不相交的两条直线互相平行，由此判断即可．
13．C
【详解】试题分析：①根据利用“四舍五入法”求近似数的方法，4908数量千位后面的尾数近似数是5000；
②根据分数的意义，把单位“1”平均若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数．
③根据事件发生的等可能性，星期三可能会下雨．
解：A、4908数量千位后面的尾数近似数是5000；所以4908接近4000，此说法错误．
B、根据分数的意义，把单位“1”平均若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数．把一个西瓜切成8块每块用八分之一表示．出说法错误．
C、根据事件发生的等可能性，星期三可能会下雨．此说法正确．
故选C．
点评：此题考查的目的是掌握求近似数的方法、理解分数的意义、掌握事件发生的等可能性．
14．C
【详解】试题分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．
解：A：70060000读作：七千零六万；
B：70000600读作：七千万零六百；
C：70006000读作：七千万六千；
只有选项C一个零也不读．
故选C．
【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．
15．C
【分析】由于不知道小军和小刚的具体年龄，因此他们俩谁更大无法比较，依此选择。
【详解】A．小军年龄可能比小刚大，即原说法错误；
B．小军年龄不一定比小刚大，即原说法错误；
C．小军年龄可能与小刚相同，即原说法正确；
故答案为：C
【点睛】此题考查的是可能性的大小，应熟练掌握。
16．A
【详解】试题分析：环保队有3个小组，共收集废旧电池279节，根据除法的意义可知，用收集电池的总节数除以组数即得平均每个小组收集多少节．
解：根据题意列式为：279÷3．
故选A．
点评：完成本题要注意是求平均每组收集的节数，而不是平均每人收集的节数．
17．A
【详解】试题分析：根据题意，分别求出这是个数的和与积，然后再进一步解答即可．
解：0+1+2+3+4+5+6+7+8+9=45；
0×1×2×3×4×5×6×7×8×9=0；
45＞0．
故选A．
点评：本题主要考查有关0的加法和乘法；0加任何数还得原数；0乘任何数得0；然后再进一步解答即可．
18．B
【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零.
【详解】选项A，46808000读作：四千六百八十万八千，与题意不符；
选项B，46080000读作：四千六百零八万，与题意相符；
选项C，40680080读作：四千零六十八万零八十，与题意不符.
故答案为B.
19．B
【分析】六十万零七写作600008，因此，六十万零七这个数中间有4个0。
【详解】由分析可知：
在数字6和7中间添上4个0，这个数就变成六十万零七。
故答案为：B
【点睛】此题主要是考查整数的写法，根据整数的写法写出这个数即可确定。
20．A
【分析】将半圆平均分成180份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为度量角的单位，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把一个半圆平均分成180等份，每份所对的角是1度角。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了角的度量，熟练掌握1度角是如何规定的是解答本题的关键。
21．B
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。据此解答。
【详解】图形中有3个直角，有3组线段互相垂直。
故答案为：B。
【点睛】本题考查垂直的特征，判断哪组线段互相垂直，关键是找直角。
22．A
【分析】根据平行的含义：在同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线；据此选择。
【详解】如图所示：，图中a与b是互相平行的，b和c，a和c是相交的。
故答案为A。
23．C
【分析】直线没有端点，两边可无限延长；
射线有一端有端点，另一端可无限延长，因此直线和射线都不能测量长度，不能比较长短。
【详解】直线与射线都不能测量长度，所以无法比较。
故答案为：C
【点睛】此题考查了直线、射线的含义和特点。
24．A
【详解】略
25．C
【详解】试题分析：根据整数乘法的计算方法计算出它们的积，再进行比较判断即可．
解：A、40×18=720，
B、8×90=720，
C、38×20=760，
可知A和B两个算式的积相等，算式C于它们不同；
故选C．
点评：此题考查了整数乘法的计算方法及计算能力．
26．B
【分析】长方形的两组对边分别平行且相等，长方形的一组邻边互相垂直；课桌桌面可以看成一个长方形。据此解答。
【详解】由分析可知，课桌桌面的一条长边与一条短边互相垂直。选项B正确。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查垂直的特性和长方形的特征，属于基础知识，要熟练掌握。
27．B
【详解】略
28．B
【详解】试题分析：根据整数乘法的运算法则，先计算出345×6的积，再看积的最高位上的数是几，即能得出正确的选项．
解：345×6=2070；
所以345×6的积的最高位上的数是2．
故选B．
点评：此题考查整数乘法的法则：从右边起，依次用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的那一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来．
29．B
【详解】付5元能买到的东西，付4.5元一定买不到，属于确定事件中的必然事件；进而得出结论．
30．C
【详解】试题分析：两次运用平角的定义即可求出∠2的度数．
解：∠3=180°﹣30°=150°，
∠2=180°﹣150°=30°．
故选C．
点评：考查了平角的定义：平角的度数等于180°．
31．B
【解析】把一个数改写成用“万”作单位的数时，要在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字；据此即可解答。
【详解】把387500改写成用“万”作单位的数是38.75万；故答案为：B。
【点睛】本题考查了数的改写，关键是要掌握数的改写的方法，区分数的改写和近似数。
32．A
【详解】略
33．B
【分析】测量角的度数时：第一步：点重合，量角器的中心点与顶点重合．第二步：线重合，量角器的零刻度线与角的一边重合．第三步：读度数，看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数是这个角的度数．
【详解】根据分析可知，这个角的度数是110°。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合．
34．B
【详解】因为妈妈一定比儿子年龄大，这是确定的事情，所以儿子不可能比妈妈年龄大。
故答案为：B
35．B
【详解】试题分析：90个亿是90 0000 0000，9个百是900，由90个亿，9个百组成的数是90 0000 0000+900="90" 0000 0900．
解：由90个亿，9个百组成的数是：90 0000 0900．
故选B．
【点评】本题是考查整数的读写法与组成，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．
36．B
【分析】根据对倍的认识进行选择即可，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；依此选择。
【详解】如果□是○的15倍，则□÷○＝15，或○×15＝□，或□÷15＝○。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。
37．C
【详解】试题分析：由于0表示没有，0乘任何数都等于0，则如果M×N=0，那么M，N中至少有一个是0．
解：如果M×N=0，那么M，N中至少有一个是0．
故选C．
点评：本题重点考查了“0乘任何数都等于0”这一知识点．
38．B
【分析】事件发生的可能性的大小，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。
【详解】根据生活实际可知，买股票有时会盈利，有时也会亏本。
所以，买股票可能会盈利。
故答案为：B
【点睛】联系生活实际，正确判定事件的确定性与不确定性，是解答此题的关键。
39．B
【分析】整数的读法是，万级和亿级上的数按照个级的数的读法来读，亿级的数在后面加上一个“亿”字，万级的数在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。依此读出每个选项的数即可。
【详解】A．50003000000读作：五百亿零三百万；
B．53000000读作：五千三百万；
C．5300000读作：五百三十万；
故答案为：B
【点睛】此题考查的是整数的读法、写法，应熟练掌握。
40．A
【详解】A项读九亿三千万五千 B项读九亿零三百万五千 C项读九亿零三百万零五百，故答案为A．
41．A
【分析】根据题意，入厂年份是2023，3车间2组20号就是3220，爸爸是男职工，编号为1；据此写出爸爸的编号。
【详解】小明的爸爸2023年进入工厂，分配到3车间2组20号，他的编号202332201。
故答案为：A。
42．B
【详解】试题分析：最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是9+10=19，再把19的小数点向左移动三位，就缩小到它的千分之一；然后再进一步解答．
解：根据题意，最大的一位数是9，最小的两位数是10；
它们的和是：9+10=19；
把19的小数点向左移动三位，即0.019，就缩小到它的千分之一．
故答案选：B．
点评：关键是求出最大的一位数与最小的两位数的和，然后再根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律进一步解答．
43．A
【分析】例如：，商是两位数；，商是一位数，所以三位数除以两位数的商可能是一位数。据此解答。
【详解】三位数除以两位数的商（可能）是一位数。
故答案为：A
【点睛】本题考查除数是两位数的除法计算，熟练掌握并正确计算。
44．C
【分析】一个数的近似数是52万，说明原数的万位数字要么是2、要么是1，要使其最大，那么万位数字是2，根据近似数是52万，那么千位数字最大只能是4，百位、十位和个位最大是9，据此写出这个数。
【详解】根据分析这个数最大是524999。
故答案为：C
45．B
【分析】（1）把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线是无限长的，不可度量的；
（2）把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线是无限长的，不可度量的；
（3）直线上任意两点之间的一段叫做线段；线段是有限长的，可以度量的。
【详解】根据分析可知，
A．直线是不可度量的。
B．线段是可以度量的。
C．射线是不可度量的。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握直线、射线和线段的意义及特征，是解答此题的关键。
46．B
【分析】加法交换律，两个加数交换位置，和不变叫做加法交换律，加法结合律，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变叫做加法结合律；据此进行选择即可。
【详解】根据分析可知，
753＋268＋247＝753＋247＋268运用了加法的交换律。
故答案为：B
【点睛】正确理解加法交换律和结合律的意义，是解答此题的关键。
47．B
【分析】三位数除以两位数，先用除数去除被除数前两位数，看够不够除，也就是除数和被除数前两位数比较，如果除数小于或等于被除数前两位数，商在十位上，就是两位数；否则商在个位上，就是一位数。据此解答。
【详解】在除法算式□36÷53中，要使商是两位数，则□3大于或等于53，□里可以填5、6、7、8、9，最小可以填5。选项B符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查商的位数的判断，属于基础知识，要熟练掌握。
48．B
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个单位上写0；写九十万零四这个数即可解答。
【详解】九十万零四写作：900004，所以在9和4之间添4个0，这个数才能成为九十万零四。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。
49．C
【分析】四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】5□9342000≈6亿，显然是用“五入”法求出的近似数，□里可以填5、6、7、8、9。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略亿位后面的尾数求近似数的方法。
50．A
【分析】根据确定事件和不确定事件的意义分别进行判断即可。
【详解】A．奇奇年龄可能与思思相同是不确定事件，又因为是同班同学所以年龄可能相同，说法正确；
B．选项说成了确定事件，二人的年龄不知道，所以不能确定；
C．选项说成了确定事件，二人的年龄不知道，所以不能确定；
B，C说法错误，A说法正确。
故答案为：A
【点睛】解决本题的关键是正确理解确定事件和不确定事件的意义。
51．A
【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】把506059000“四舍五入”到亿位的近似值是5亿。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的近似数，找准数位，再运用“四舍五入”法解答。
52．A
【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，依此画图并选择即可。
【详解】根据题意，画图如下：
由此可知，A、B两条直线都和直线C垂直，那么A、B这两条直线互相平行。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握平行与垂直的特点是解答此题的关键。
53．C
【分析】用最大的三位数999，除以最小的两位数10，得出三位数除以两位数，商的最大值；用最小的三位数100，除以最大的两位数99，求出三位数除以两位数，商的最小值，进而判断即可。
【详解】999÷10＝99……9，最大的商是两位数；
100÷99＝1……1，最小的商是一位数；
所以三位数除以两位数，商可能是两位数或一位数。
故答案为：C
【点睛】本题考查了判断三位数除以两位数商是几位数的问题。
54．B
【分析】在同一平面内，永不相交（也永不重合）的两条直线叫做平行线，据此判断。
【详解】在同一平面内的两条平行线的延长线一定不相交。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是正确认识平行线的特征。
55．C
【分析】直线没有端点；射线只有一个端点；线段有两个端点。根据题意，小亮所跑的这条跑道有两个端点，有具体的长度，所以是线段，据此解答。
【详解】小亮从一条直跑道的一端跑到另一端，共跑了60米，这条跑道可以看作一条（线段）。
故答案为：C
【点睛】本题考查直线、射线、线段的特征，应熟练掌握。
56．A
【分析】在除法中，被除数和除数同时乘上或者除以不为0的数，商不变。据此解答。
【详解】由题目可知，被除数乘3，除数乘3，被除数和除数同时乘上相同的数，根据商的变化规律可知，商不变。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对商的变化规律的掌握。熟练掌握商的变化规律是解决此题的关键。
57．B
【分析】先将十万零四写出来，然后再选择即可。整数的写法是从高位到低位开始，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可。
【详解】十万零四写作：100004，即在1和4中间添上4个0，这个数就是十万零四。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的写法是解答此题的关键。
58．C
【分析】要将347－198进行简算，那需要将198凑成整百数200，再来运用减法的性质进行简算。据此解答。
【详解】347－198
＝347－（200－2）
＝347－200＋2
＝147＋2
＝149
根据简算过程，可以知道C选项正确。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对减法性质的掌握。运用减法性质进行简算时，要注意添上括号、去掉括号的时候，括号里面的“＋”要变成“－”，括号里面的“－”要变成“＋”。
59．C
【分析】被除数不变，商随除数变化的规律：除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；据此解答。
【详解】根据商的变化规律可知：60÷2＝30，
所以240÷4＝60，240÷（4×2）的商变小。
故答案为：C
【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用，注意：被除数不变时，商和除数的变化正好相反。
60．C
【分析】因为纸箱里的5个红包分别装有10至50的整拾元钱，所以小敏随意摸出一个红包得到的结果是不确定事件，有5种可能性，从10元至50元均有可能。
【详解】由分析得：
让小敏随意摸出一个自己享有，她10至50元的都可能被摸到。
故答案为：C
【点睛】本题考查可能性问题，解题关键是根据实际情况判断一个随机事件可能发生的几种情况。
61．B
【分析】根据被减数＝减数＋差，可得被减数＋（减数＋差）＝被减数＋被减数，据此解答即可。
【详解】据分析可得：
210＋210＝420
如果被减数是210，那么被减数、减数、差的和是420。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数＝减数＋差。
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