14小蜗牛 同步练习(含答案)

14 小蜗牛 任务单 -2023-2024学年 一年级语文上册（统编版）
任务一：字词积累与运用
一、在正确答案下面画“—”。
1、“对”字共( 5 7 )画，属于(上下 左右 )结构，部首是（又 寸 ）读音是(duì buì)，组词是（对了 小对长）。
2、“全”字共( 5 6 )画，属于(独体 上下)结构，部首是（人 王），拼音是(quán qán)，组词语是（全国 全水 ）。
二、读拼音，写词语。
yǐ jīnɡ dì shànɡ zhǎnɡ zhe fā yá dōnɡ tiān
三、用“√”给加点字选择正确的音节。
爬呀（ pá ya） 对吗（duì buì） 好久 （jiǔ jǔi）
回来（huí híu ） 已经（jīnɡ jínɡ） 全国（quán qüán ）
四、辨字组词。
对（　　　） 妈（　　　）全（　　　） 把（　　　）颗（　　　）　
双（　　　） 吗（　　　）金（　　　） 吧（　　　）棵（　　　）
五、选字组词。（填 序号）
①牙 ②芽 ③呀 ①巴 ②把 ③吧
谁（ 　） 发（ 　） 一（ 　） 走（ 　）
豆（ 　） 门（ 　） （ 　）手 尾（ 　）
六、根据季节特点选词填空。
春天 冬天 夏天 秋天
1、树叶全掉了。 （ ）
2、小树发芽了。 （ ）
3、小树长满了叶子。 （ ）
4、树叶全变黄了。 （ ）
七、把季节的先后顺序排一排。（只写序号）
（1）春天 （2）冬天 （3）秋天 （4）夏天
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、我们到操场上 。（补充句子）
2、冬天来了，小树的叶子全 了。（补充句子）
3、一家 住在 小树林 蜗牛 的 旁边。(连词成句)
二、文学常识。
《小蜗牛》本文讲了从春天到（ ）天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树（ ）芽，摘草莓，（ ）蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、根据课文内容选择正确答案。
1、《小蜗牛》中，蜗牛的家在（ ）。
A小树林的旁边　 B小河的旁边
2、《小蜗牛》中，“小树长满了叶子，碧绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢!”是（ ）的特点。
A春天 B夏天 C秋天 D冬天
3、《小蜗牛》中，小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务的原因是（ ）。
A小蜗牛的爬行速度很慢 B小蜗牛的爬行速度很快
4、从“地上盖着雪，树叶全掉了”能感受到冬天是多么（ ），小动物都要冬眠了。
A 温暖 B寒冷
5、“我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。”句中家电的多音字“发”的正确读音是（ ）。
A fā fà B fà fà C fā fā D fà fā
二、根据课文内容填空。
1、小蜗牛爬呀，爬呀，（ ）（ ）才爬（ ）（ ）。它说：妈妈，小树长满了（ ）（ ），碧绿碧绿的，地上还长着（ ）（ ）草莓呢。”
2、它说：“妈妈，蘑菇（ ）（ ）了，（ ）（ ）盖着雪，（ ）（ ）儿全掉了。”
3、一年有（ ）季，分别是（ ）、（ ）、（ ）、 （ ），每个季节的景色都很美。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”
1、写出每组字中两个字的韵母。
芽 呀（ ） 牛 久（ ）
2、照样子写词语。
碧绿碧绿 （ ）
3、夏天有什么特点？找出相关语句，用“—”画出来。
4、冬天有什么特点？找出相关语句，用“ ”画出来。
5、 这个故事告诉我们的道理是（ ）。
A做事情要抓住时机，还要有自己的判断。
B 做事情不要抓住时机，要有自己的判断。
二、课外阅读，提升能力。
蜗牛
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。
1、短文共有（ ）句话。
2、根据短文内容填空。
(1) 蜗牛头有( )个触角，体长( )厘米左右。
(2) 蜗牛 ( )甲壳，形状像（ ）螺，颜色( ) ( )化。
3、蜗牛在什么情况下容易看到？找出相关语句用“—”画出来。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作
我们的冬天会是什么样子呢？（不会写的字，用拼音代替）
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、在正确答案下面画“—”。
1、 5 左右 又 duì 对了
2、 6 上下 人 quán 全国
二、读拼音，写词语。
已经 地上 长着 发芽 冬天
三、用“√”给加点字选择正确的音节。
pá duì jiǔ huí jīnɡ quán
四、辨字组词。
对了 妈妈 全国 一把 一颗 双手 好吗 金色 好吧 一棵
五、选字组词。（填 序号）
谁（③） 发（② 　） 一（ ②　） 走（③ 　）
豆（ ②　） 门（① 　） （ ②　）手 尾（① 　）
六、根据季节特点选词填空。
1、冬天 2、春天 3、夏天 4、秋天
七、把季节的先后顺序排一排。（只写序号）
（1） (4)(3)（2）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、踢足球 2、落光了 3、蜗牛一家住在小树林的旁边。
二、文学常识。
秋 发 采
任务三：综合理解判断与选择。
一、根据课文内容选择正确答案。
1、A 2、B 3、A 4、B 5、A
二、根据课文内容填空。
1、好久 回来 叶子 许多
2、没有 地上 树叶
3、四 春天 夏天 秋天 冬天
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、a iu
2、火红火红
3、小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
4、蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。
5、 A
二、课外阅读，提升能力。
1、6 2、（1）四 一 （2）有 小 多样
3、蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。
任务五：拓展运用，我会创作
我们的冬天会是什么样子呢？（不会写的字，用拼音代替）
冬天到了，雪花飘舞，雪花落在房子上，房子白了，雪花落在，大树上，大树穿上了白袍子，雪花落在大地上，大地盖上了厚厚被子，我们快乐的追逐着，奔跑着，玩雪人，滑雪，开心极了。