中考语文专题复习 专题十一 文言文阅读（含答案）

专题十一　文言文阅读
课内阅读
一、(2022·常德)阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．下列句子中加点词意义相同的一项是(　　)
A．不蔓不枝　　　　 青树翠蔓
B．香远益清　 自以为大有所益
C．予谓菊　 秦王谓唐雎曰
D．宜乎众矣　 诚宜开张圣听
2．用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)
晋 陶 渊 明 独 爱 菊
3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
陶后鲜有闻。
_________________________________________________________________
4．你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5．依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、(2022·株洲)阅读下面的文言文，完成下面小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝INCLUDEPICTURE"yan.TIF" INCLUDEPICTURE "yan.TIF" \* MERGEFORMAT 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是(　　)
A．①自三峡七百里中　　 自：在
②略无阙处 阙：同“缺”，缺口
B．①至于夏水襄陵 襄：冲上
②沿溯阻绝 绝：隔断
C．①虽乘奔御风 奔：飞奔
②素湍绿潭 素：素雅
D．①林寒涧肃 肃：肃杀
②属引凄异 引：延长
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
_________________________________________________________________
3．作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。①第二段，作者化用李白的诗句写出了夏水_________________的特点；②第三、四段作者分别用四个字的“____________”和“____________”概括描写了三峡春冬和秋季的景象，语言凝练俊雅。
三、(2023·泰安)阅读下面的文字，完成问题。
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是(　　)
A．其如土石何　　　 安求其能千里也
B．汝心之固 固国不以山溪之险
C．何苦而不平 必先苦其心志
D．惧其不已也 是亦不可以已乎
2．下列对各句的句式判断错误的一项是(　　)
A．甚矣，汝之不惠！(倒装句)
B．子又生孙，孙又生子。(判断句)
C．帝感其诚。(被动句)
D．一厝朔东，一厝雍南。(省略句)
3．下列对选文的理解错误的一项是(　　)
A．愚公“聚室而谋”说明他对移山底气不足，在大家“杂然相许”后才信心大增。
B．智叟作为旁观者，对愚公移山“笑而止之”，这种笑是嘲笑，是轻蔑，既傲慢又武断。
C．选文第一段极言山之高大，是为下文写移山、负山等情节作铺垫，衬托愚公决心之大。
D．采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，这反映了古代劳动人民的美好愿望。
4．下列对选文的赏析错误的一项是(　　)
A．“愚公”中的“公”是敬称；“智叟”中的“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映了作者的感情倾向。
B．选文随着情节的发展人物形象愈加突显，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，给读者留下了深刻的印象。
C．文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山鲜有人助，势单力薄，增加了愚公移山的悲剧色彩。
D．选文告诉我们：只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，勇敢坚持斗争，就能够改造客观世界。
四、(2022·牡丹江)阅读下面的文字，完成问题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列句中加点的词语。
(1)云归而岩穴暝 暝：________
(2)野芳发而幽香 芳：________
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、(2023·凉山)阅读下面选文，完成问题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自《出师表》)
1．下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是(　　)
A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
B．陟罚臧否，不宜异同
C．必能使行阵和睦，优劣得所
D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也
2．下列说法有误的一项是(　　)
A．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。选文是诸葛亮呈给刘禅的表。
B．选文将叙述、议论、抒情相结合，把真挚感情融于议论、叙事之中。
C．诸葛亮首先向刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有利条件，之后提出三条建议。
D．诸葛亮提出的三条建议是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中严明赏罚是文章的主旨所在。
3．文中画线句子翻译正确的一项是(　　)
今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
A．今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。
B．如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。
C．今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。
D．如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。
六、(2022·滨州二模)阅读下面的文字，完成问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．选出加点虚词意义或用法相同的一项(　　)
A．乃入见
问今是何世，乃不知有汉
B．可以一战
域民不以封疆之界
C．战于长勺
客之美我者，欲有求于我也
D．登轼而望之
然后知生于忧患，而死于安乐也
2．下列对文章内容分析不当的一项是(　　)
A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B．本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
3．用现代汉语翻译下面的句子
(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_________________________________________________________________
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
_________________________________________________________________
4．曹刿的“远谋”体现在哪里？请简要分析。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
课外阅读
一、(2022·天津)阅读下面文言文，回答1～3题。
刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”
(节选自《啸亭杂录》，有删改)
【注】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀(zī)郎：官名，因捐资而得。⑤薨(hōnɡ)：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫(jiǎo)隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。
1．解释文中加点词的含义。
(1)汝可归告汝主　　　　　 归：________
(2)有赀郎昏夜叩门 叩：________
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、(2023·河北)阅读下面文言文，回答1～4题。
【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
【乙】读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。
(均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》
【注】 ①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。
1．下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是(　　)
A．苟堪励志勤读
苟富贵，无相忘(《陈涉世家》)
B．无裨实益
必能裨补缺漏(《出师表》)
C．凡经史子集，皆宜涉猎
但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》)
D．若能分门别类
皆若空游无所依(《小石潭记》)
2．请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)观之非徒无益，并有害处也。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、(2023·临沂二模)阅读下面文言文，回答1～5题。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆如披草寻磴如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，盖神游之矣。
日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山中之景何若？”舟子具答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
(选自清·郑日奎《游钓台记》，有删改)
1．解释下列句子中加点的词。
(1)如舍舟登陆　　 舍：________
(2)呼舟子劳以酒 劳：________
(3)舟子具答之 具：________
2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．无名之香 试之良然
B．而舟子固持不可 于是足不及游而目游之
C．若尝登钓台乎 于是乎并以耳游
D．呼舟子劳以酒 盖以诱敌
3．用“/”给文中画线句子断句。(限断2处)
惝 恍 间 如 舍 舟 登 陆 如 披 草 寻 磴 如 振 衣 最 高 处
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)于是足不及游而目游之。
_________________________________________________________________
(2)或秀静如文，或雄拔如武。
_________________________________________________________________
5．游记，或写景，或状物，目的都是为表达心中游览之情。本文作者是如何写自己游览的快乐之情的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、(2022·江西)阅读下面两个文言语段，完成问题。
胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。
(选自《江西古文精华丛书》)
【注】 ①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③洎(jì)：及。④趺(fū)：同“跗”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：即朱熹。
1．解释文中加点词的含义。
(1)执：________
(2)是：________
(3)之：________
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
_________________________________________________________________
(2)老苏三十始读书，为欧公所许。
_________________________________________________________________
3．结合选文内容说说你悟出的道理。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、(2023·青岛一模)阅读下面文言文，回答1～5题。
王陵，沛人也。始为县豪，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中陵使至则东乡坐陵母欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心。妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，亨①陵母。陵卒从汉王定天下。以善雍齿，雍齿，高祖之仇，陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。
陵为人少文任气，好直言。为右丞相二岁，惠帝崩。高后欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰：‘非刘氏而王者，天下共击之。’今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝咳血而盟②，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕太后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。
(节选自《汉书·张陈王周传》，有删改)
【注】 ①亨，即“烹”。②咳血而盟：即歃血为盟，指将牲血涂在嘴边，发誓订盟。
1．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是(　　)
A．愿为老妾语陵　　　　 语：告诉
B．陵卒从汉王定天下 卒：终于
C．太后不说 说：话语
D．高帝定天下，王子弟 王：封……为王
2．下列各项加点词语的意思相同的一项是(　　)
A．陵乃以兵属汉 神情与苏黄不属
B．及高祖起沛 悲守穷庐，将复何及
C．以故后封陵 以径寸之木
D．乃阳迁陵为帝太傅 以河内守亚夫为将军
3．下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐陵母/欲以招陵
B．项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐陵母/欲以招陵
C．项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐/陵母欲以招陵
D．项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐/陵母欲以招陵
4．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．刘邦在沛县起兵后，王陵聚集起数千人的队伍，不肯臣服于刘邦。等到刘邦回师攻打项籍，王陵才带兵归附刘邦。
B．王陵母亲是深明大义的人，她认为刘邦忠厚可以成大事，便自杀明志，遗言给儿子要其辅佐刘邦平定天下。
C．汉惠帝驾崩，吕后临朝称制，想把族中子弟封为王侯，并与朝臣商议。王陵性格耿直，以当年高祖刑白马而盟为由，直言反对。
D．吕后见王陵不肯合作，便直接将他降职为太傅，夺去其丞相职权。王陵很愤懑，生了一场大病，就索性以养病为由，躲在家中不肯再上朝。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
比较阅读
一、(2022·聊城一模)阅读下面文字，完成问题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(节选自《孟子·公孙丑下》)
【乙】政①之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐②之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠③，我存安之；民恶灭绝，我生育④之。……故从其四欲⑤，则远者自亲⑥；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取者，政之宝也。
(节选自《管子·牧民·四顺》，有删改)
【注】①政：政令。②佚乐：使……安乐。③危坠：危亡。④生育：使……生养繁息。⑤欲：欲望。⑥亲：亲近。
1．解释加点的词语。
(1)环而攻之而不胜　　　 环：________
(2)亲戚畔之 畔：________
(3)在逆民心 逆：________
(4)民恶忧劳 恶：________
2．翻译画线句子。
(1)故君子有不战，战必胜矣。
_________________________________________________________________
(2)故知予之为取者，政之宝也。
_________________________________________________________________
3．两文都围绕“民心”展开议论，甲文强调(1)“__________________”(用原文语句回答)比“天时”“地利”更重要，乙文认为(2)“_____________ _________”(用原文语句回答)就可以赢得民心。
4．“我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。”中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。甲文中的什么主张与“执政为民”思想是相通的。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、(2022·安徽)阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【乙】陕西因洪水下大石塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
1．请解释下列加点词在文中的意思。
(1)转转不已　　　　 已：________
(2)求之下流，固颠 固：________
(3)陕西因洪水下大石塞山涧中 塞：________
(4)人力不能去 去：________
2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)如其言，果得于数里外。
_________________________________________________________________
(2)水遂横流为害。
_________________________________________________________________
3．【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧，请结合语段相关内容分析其具体表现。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、(2022·陕西)阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
【注】 ①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。
③忭(biàn)：喜乐，欢欣。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)是进亦忧，退亦忧　　 是：________
(2)先天下之忧而忧 先：________
(3)始治官舍 治：________
(4)引流种树 流：________
2．下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是(　　)
A．或异二者之为
B．处江湖之远则忧其君
C．予至扶风之明年
D．以为休息之所
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人，吾谁与归？
_________________________________________________________________
(2)亭以雨名，志喜也。
_________________________________________________________________
4．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、(2022·衡阳)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
戴嵩①画牛
苏　轼
蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入两间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(选自《唐宋八大家散文鉴赏》)
【注】 ①戴嵩(sōnɡ)：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊(fǔ)掌：拍手。⑤搐(chù)：紧缩。
1．下列对文中加点词的解释正确的一项是(　　)
A．公亦以此自矜(矜：同情)
B．尔安敢轻吾射(轻：重量小)
C．一日曝书画(曝：暴露)
D．尾搐入两股间(股：大腿)
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随
B．有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随
C．有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
D．有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)我亦无他，惟手熟尔。
_________________________________________________________________
(2)处士笑而然之。
_________________________________________________________________
4．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、(2022·河南)阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。
(节选自柳开《游天平山记》)
【注】 ①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，午后三时至五时。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
2．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
日光下澈，影布石上。
_________________________________________________________________
3．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①________进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②____________________，后来途径槐林，③________________________，④______________________，夜宿于连云阁。
参考答案
课内阅读
一、
1．D　【解析】 A．横生藤蔓/藤蔓。B.更加/好处。C.认为/对……说。D.应当。
2．晋陶渊明/独爱菊
3．陶渊明之后就很少听到了。
4．感慨知音少(对世人缺少君子之德的遗憾)；即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自好，不与世俗同流合污。
5．示例：做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。
二、
1．C　【解析】 C．奔：飞奔的马。素：白色。
2．如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
3．湍急　清荣峻茂　林寒涧肃
三、
1．D　【解析】 A．用在“如……何”前面加强反问语气/代词，指千里马。B.顽固/巩固。C.担心/使……劳苦。D.停止。
2．B　【解析】 B．这是一个陈述句。
3．A　【解析】 A．愚公“聚室而谋”时用的不是疑问语气，说明他对移山心里有底，需要通过大家的努力来把山移走。
4．C　【解析】 C．“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山的行为得到了大家的支持，连小孩也欣然参与。
四、
1．(1)昏暗　(2)花
2．醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。
3．示例：在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观。
五、
1．C　【解析】 A．开张：古义，扩大；今义，店铺开业。B.异同：古义，不同；今义，不同和相同。C.和睦：古义，相处得融洽友爱，不争吵；今义，相处得融洽友爱，不争吵。D.痛恨：古义，痛心、遗憾；今义，极端憎恨或悔恨。
2．D　【解析】 D．其中亲贤远佞是文章的主旨所在。
3．B
六、
1．B　【解析】 A．于是、就/竟然。B.介词，凭借。
C．在/对。D.表承接或修饰/表并列。
2．D　【解析】 D．在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。
3．(1)祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸，一定将实情告知上天。
(2)第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就减弱了，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
4．①曹刿能预见到“肉食者鄙”，主动请见。②曹刿能认识到取信于民是作战取胜的先决条件。③曹刿在作战中能把握战机，后发制人。
课外阅读
一、
1．(1)返回　(2)敲，打
2．像刘统勋(这样的人)才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。
3．刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于赀郎夜晚的拜访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。
二、
1．D　【解析】 A．如果，假如。B.增加。C.粗略地阅读。D.如果/好像。
2．(1)读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。
(2)看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊。
3．各种书籍都应当阅读；一种书籍读透彻，再更换其他种类；读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来；看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；有不好理解的地方，另外拿纸摘录出来，及时求教。(任举三点即可)
4．我从中感受到郑板桥在对儿子的谆谆教诲中，语气恳切，饱含期望。
三、
1．(1)舍弃　(2)慰劳　(3)详细
2．B　【解析】 A．结构助词，的/代词，指滩水。B.表转折。C.在句末，表示疑问，相当于“吗”/用在句中，表示停顿或舒缓。D.介词，用，表凭借/介词，用来，表目的。
3．惝恍间如舍舟登陆/如披草寻磴/如振衣最高处
4．(1)于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了。
(2)有的文静秀丽就像个文臣，有的孔武雄伟像个武将。
5．示例：作者以独特的角度，从各个观感把景物写得有声有色有情致，给人留下了深刻的印象。作者对自然美的热爱及游钓台的畅快与欣喜之情已难以自抑，以致大呼“噫嘻，快矣哉，是游乎！”
四、
1．(1)拿　(2)这样　(3)的
2．(1)张无垢被贬到横浦，住在城西的宝界寺。
(2)苏洵三十岁才开始刻苦求学，这种精神得到欧阳修的赞许。
3．示例：选文中胡澹庵和杨龟山等人都有勤奋刻苦学习的精神，他们都学有所成。这启发我们，勤奋刻苦，努力钻研对个人成长很重要。当代青年生逢盛世，更要踔厉奋发，开拓进取，创造辉煌未来。
五、
1．C　【解析】 C．说：同“悦”，高兴。
2．D　【解析】 A．动词，归属/相类似。B.动词，等到/动词，来得及。C.连词，因为/介词，用。D.动词，做/动词，做。
3．A　【解析】 句意为：项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者来了，便让她向东而坐，想来招降王陵。故断句为：项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐陵母/欲以招陵。
4．D　【解析】 D．结合第二段末尾“于是吕太后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨”可知，选项错误。
5．现在高帝去世，太后作女主，要立吕氏作王，各位逢迎讨好违背盟约，死后有何面目在地下再见高帝！
比较阅读
一、
1．(1)围　(2)同“叛”，背叛　(3)违背　(4)厌恶
2．(1)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
(2)由此可知，“予之于民就是取之于民”是治国的法宝。
3．(1)人和　(2)从其四欲
4．施行仁政
二、
1．(1)停止　(2)固然　(3)堵塞　(4)移开、搬开
2．(1)(人们)依照他的话(去寻找)，果然在(上游)几里外寻到了(石兽)。
(2)湖水于是四处流溢，造成灾害。
3．【甲】 文老河兵的智慧表现在有丰富的实践经验，多角度思考问题。从“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石……转转不已，遂反溯流逆上矣”等文字中可看出老河兵了解到石性的坚重、沙性的松浮和水的反冲击力，精准地掌握了三者的关系。
【乙】 文雷简夫的智慧表现在善于动脑筋，懂得迂回行事。从“乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之”中可看出雷简夫没有直接与巨石硬碰硬，而是另辟蹊径解决了问题。
三、
1．(1)这　(2)在……之前　(3)修建　(4)水，水流
2．B　【解析】 “予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法是：结构助词“的”。ACD.“之”均为结构助词“的”。B.“之”是定语后置的标志。
3．(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？
(2)这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。
4．范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。苏轼：与民同乐。
四、
1．D　【解析】 A．矜：自夸。B.轻：轻视。C.曝：晒。
2．A　【解析】 句子的大意是：其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。据此断句为：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。
3．(1)我并没有别的(奥妙)，只不过是手法技艺熟练罢了。
(2)杜处士笑了，认为(牧童的话)是对的。
4．示例：不赞成小李的做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们：实践出真知。作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。
五、
1．C　【解析】 C．由“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。
2．阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
3．①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。
4．①潭周边景物　②中午到达桃林村　③下午在环翠亭休息　④傍晚到达明教院